學(xué)校德育主任工作總結(jié)_

1、學(xué)校德育主任工作總結(jié)_ 第一篇：學(xué)校德育工作_ 本學(xué)期，我校在訓(xùn)練局的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，仔細(xì)貫徹黨的訓(xùn)練方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推動，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。在工作中我們以素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育訓(xùn)練于豐富多彩的活動之中，提高同學(xué)的素養(yǎng)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下： 本年度我們所做的主要工作及成績有： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐討論

2、。組織老師學(xué)習(xí)新課改，注重教學(xué)中的德育滲透，加強(qiáng)對同學(xué)心理健康的關(guān)注和訓(xùn)練。 二、開展多種形式的主題訓(xùn)練活動。 1、愛國主義訓(xùn)練。本學(xué)期連續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)同學(xué)愛國熱忱，樹立正確的國家意識，培育愛國主義意識。 2、平安法制訓(xùn)練。加強(qiáng)平安學(xué)問的宣講訓(xùn)練，開展了系列宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，如黑板報(bào)，專題廣播等，同學(xué)受到良好的訓(xùn)練。 3、環(huán)保訓(xùn)練。通過宣揚(yáng)窗、國旗下講話、班會課、廣播站主動宣揚(yáng)環(huán)保的重要意義，訓(xùn)練同學(xué)從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。 4、文明禮儀訓(xùn)練。本學(xué)期，我校連續(xù)加強(qiáng)了同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，格外是文明禮儀訓(xùn)練。以新的中學(xué)校守則、學(xué)校生日常行為規(guī)范為內(nèi)容，制定了新的

3、班級評比細(xì)則，開展“文明班級評比”活動，以班級訓(xùn)練、自我訓(xùn)練為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的訓(xùn)練效果。 5、開展了“學(xué)雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“慶祝六一”等主題活動，培育了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。 三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出肯定的要求，使學(xué)校、家庭、_聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。四、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。 1、利用老師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓老師明確人人都是訓(xùn)練工、個(gè)個(gè)有責(zé)任參加德育工作，樹立“大德育觀”，增加德育力氣。 2、連續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建

4、設(shè)。組織班主任座談會，通過溝通取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和閱歷，不斷進(jìn)步。 其次篇：學(xué)校德育工作總結(jié) 我校圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校德育綱要，以德育為突破口，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)中共_、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干看法及省、市有關(guān)文件精神，實(shí)行有效措施，進(jìn)一步做好同學(xué)的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。 一、德育工作的做法和措施 1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總

5、兩處、少先隊(duì)、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，少先隊(duì)干部參加管理的德育工作局面。班級是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級、同學(xué)及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督同學(xué)入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個(gè)人衛(wèi)生、同學(xué)紀(jì)律等學(xué)校生一日常規(guī)的落實(shí)狀況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流淌紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師輪番值日，每

6、天二次對同學(xué)的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的主動性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作嘉獎(jiǎng)基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。 2、充分調(diào)動德育工作主動性我校始終注重德育工作的開展和落實(shí)，從調(diào)動全體老師的德育工作主動性、主動性和制造性入手，常常組織學(xué)習(xí)中學(xué)校德育工作規(guī)程、學(xué)校德育綱要、老師十不行為規(guī)范、學(xué)校生守則、中學(xué)校生日常行為規(guī)范，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動全體老師工作主動性的目的。一是調(diào)動班主任老師加強(qiáng)班級管理的主動性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、平安訓(xùn)練的骨干，我們

7、通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作主動性。二是調(diào)動各任課老師教書育人的主動性，各學(xué)科老師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科老師是不容忽視的德育工，學(xué)校要求學(xué)科老師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育訓(xùn)練、愛國主義訓(xùn)練、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民訓(xùn)練等，同時(shí)配合班主任抓好班級工作，努力減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務(wù)育人的主動性，主動營造校內(nèi)育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不行替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣揚(yáng)欄等訓(xùn)練

8、陣地，更新新內(nèi)容，做好校內(nèi)美化、綠化工作，定期舉辦心理健康訓(xùn)練講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展。 3、不斷加強(qiáng)德育工作討論我校在做好德育工作的過程，非常注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師自身素養(yǎng)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地閱歷，加強(qiáng)了對德育的討論，組織多種形式的德育活動，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動，_實(shí)踐活動的開展有效地促進(jìn)了同學(xué)身心的健康進(jìn)展。德育討論的開展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工自身素養(yǎng)的有效途徑。我們依據(jù)學(xué)校生成長的特點(diǎn)和新形勢的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的訓(xùn)練和討論。如：革命

9、傳統(tǒng)訓(xùn)練、良好行為習(xí)慣訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、_適應(yīng)力量訓(xùn)練、誠信訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)媒體訓(xùn)練多次組織誠信訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練等德育討論和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)守則規(guī)范演講競賽”“學(xué)校生思想品德評價(jià)”等活動的開展，不僅老師素養(yǎng)得到了提高，也使同學(xué)受到了良好的德育訓(xùn)練。 4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校始終非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了中學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范及國旗、名人名言和科學(xué)家畫像，真正使校內(nèi)的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的

10、窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校制造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力氣。我校長期堅(jiān)持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的愛好小組活動和校內(nèi)文化生活等訓(xùn)練活動，使同學(xué)在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了同學(xué)健康人格的養(yǎng)成。 二、存在的問題和不足1、德育系列活動開展還不夠常常。如_實(shí)踐訓(xùn)練，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不準(zhǔn)時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅(jiān)持常常。2、個(gè)別老師，格外是個(gè)別任課老師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對同學(xué)的訓(xùn)練是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個(gè)訓(xùn)練工必需具備的育人素養(yǎng)。3、

11、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對同學(xué)的訓(xùn)練失去珍貴、有勸說力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。4、對德育工作的考核還不夠完善。 三、今后工作準(zhǔn)備1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的主動性、主動性和制造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。2、主動制造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育訓(xùn)練。3、以素養(yǎng)訓(xùn)練為核心，依據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞

12、好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的訓(xùn)練目的。 第三篇：學(xué)校德育工作總結(jié) 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期我校的德育工作始終以民族精神訓(xùn)練、抱負(fù)信念訓(xùn)練為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練和法制訓(xùn)練，營造良好育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”?，F(xiàn)就將本期德育工作作如下總結(jié)： 一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。 1、抓好校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo),成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。要求人人都是德育訓(xùn)練者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的訓(xùn)練思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。 2、班主任工作的管理和指導(dǎo)。加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度，健全和完善班主任崗位

13、職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓舞班主任主動仔細(xì)的開展工作。開好班主任例會，利用每周教研等活動，主動開展班級管理閱歷溝通會。通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。 3、加強(qiáng)教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個(gè)老師的德育素養(yǎng)。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)_理論，學(xué)習(xí)訓(xùn)練法老師法中學(xué)校、老師職業(yè)道德規(guī)范未成年人愛護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法等、訓(xùn)練法規(guī)，增加遵紀(jì)遵守法律、依法施教的自覺性，提高老師科學(xué)育人的水平。牢固樹立教書育人，服務(wù)育人，管理育人的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增加愛生意識，關(guān)懷

14、同學(xué)品德健康進(jìn)展，認(rèn)識并把握訓(xùn)練規(guī)律，堅(jiān)持耐煩訓(xùn)練與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)懷、愛惜同學(xué)，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建公平、民主和諧的師生關(guān)系。 4、跟進(jìn)德育課程的改革，提高學(xué)科德育功能。開展學(xué)科德育滲透訓(xùn)練活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化學(xué)問與加強(qiáng)同學(xué)思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，敏捷隨機(jī)地對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)看法，提高他們識別真善美的力量，使之形成抱負(fù)與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，主動向上的內(nèi)在動力。 5、強(qiáng)化“三個(gè)結(jié)合”訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展。重視家庭、_與學(xué)校訓(xùn)練的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，多渠

15、道、多形式開展校外德育訓(xùn)練基地活動，進(jìn)一步形成德育訓(xùn)練的合力。同時(shí)班主任要定期做好同學(xué)的家訪工作，和家長一道做好同學(xué)深化細(xì)致的思想工作，嚴(yán)禁消失同學(xué)逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正值現(xiàn)象。要通過_實(shí)踐活動，組織同學(xué)參與校外訓(xùn)練活動，了解家鄉(xiāng)改變，感受祖國的騰飛。要連續(xù)深化探討社區(qū)訓(xùn)練，利用一切社區(qū)資源對同學(xué)進(jìn)行全方位的素養(yǎng)訓(xùn)練。 二、抓好各項(xiàng)工作常規(guī)訓(xùn)練,搞好督導(dǎo)驗(yàn)收。 1、德育方面常規(guī)放在首位。抓好行為規(guī)范訓(xùn)練，主動開展“小公民訓(xùn)練”。落實(shí)學(xué)校生一日常規(guī)訓(xùn)練措施；堅(jiān)持查遲到早退狀況。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校生守則學(xué)校生日常行為規(guī)范中學(xué)校生禮儀規(guī)范以及校紀(jì)校、規(guī)，并做到準(zhǔn)

16、時(shí)檢測反饋，常常檢查同學(xué)的行為習(xí)慣，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)批判訓(xùn)練。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，注重提高他們的文明素養(yǎng)，讓同學(xué)終身受益。 2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊(duì)管理為一體，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀訓(xùn)練，使全體同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將連續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查反愧督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。 3、抓好“班隊(duì)

17、”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊(duì)課。班主任老師依據(jù)本班級的具體狀況，仔細(xì)設(shè)計(jì)班隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。 4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。 5、加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，強(qiáng)化考核。要求老師耐煩細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想訓(xùn)練工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指責(zé)，多關(guān)心，嚴(yán)格掌握同學(xué)掉隊(duì)。 6、充分利用思品課、班會課、國旗下講話等進(jìn)行普法訓(xùn)練，增加法律意識和法制觀念，使同學(xué)知法、懂法、遵守法律，會用法律武器愛護(hù)自己的合法權(quán)益。 7、探究嘗試心理健康訓(xùn)練，形成健全人格。心理健康訓(xùn)練是新形勢下必需重視的重要內(nèi)容，開展好同學(xué)的心理健康訓(xùn)練、青春期訓(xùn)練。做好同學(xué)心理的疏導(dǎo)，老師要主動創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證同學(xué)心理健康進(jìn)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康訓(xùn)練詢