2020-2020學年工作總結.doc

1、2020-2020 學年工作總結二、教育教學。2020 年的上半年， 自己帶的是高三， 由于是第一次， 無論在班級管理上還是在教育教學上， 自己都沒有經驗。 在這種情況下只有向老教師請教， 借鑒鄰班的管理經驗， 學習老教師的談話技巧和處理問題藝術方法， 另外多向有關領導求教， 多與我班的任課教師交流， 特別是向有經驗的老教師請教， 這些都是高三五班始終保持穩(wěn)定并最終取得優(yōu)異成績的秘密所在。 在這里我對所有幫助我的老師、 關心我的領導、 給我出謀劃策的同事說一聲謝謝。還說上半年，在緊張的高三總復習階段和高三學生沖刺階段，作為黨員自己積極參加保先教育活動，做到準時聽課，認真做筆記，深入思考，精心寫

2、心得體會 ;作為班主任，自己帶領全班學生積極參加學校組織的各項活動， 同時為了提高自己的理論水平和教育教學效果， 自己不斷的從時新的教育教學理論中汲取營養(yǎng) ;作為任課教師，自己積極參加教學處組織的各項培訓活動，不斷的更新自己的教學理念和教學手段， 同時為了準確地把握高考的走向，多次外出參加培訓，改變自己的復習模式，找準復習的重點和難點。 與此同時自己還多方請教， 搜集信息，利用資源，使自己在多方的幫助下經受住了高三的洗禮。在做好教育教學和管理工作的同時，時刻注意學生的思想狀況和情緒波動。 我認為高三學生的思想和情緒狀態(tài)好壞直接影響學習效果好壞。這兩方面我是常抓不懈，經常利用班會、休息時間、課間

3、或體育課，針對個別學生進行談話，使學生始終保持良好學習的狀態(tài)和愉悅的心情。做好此項工作同時， 做到寬嚴結合，賞罰有度，但鼓勵多于批評，關愛多于指責，最終形成良好的師生關系并在此基礎上達成共識：為高考共同努力?？傊妥叻泵Χ幸饬x高三生活，迎來的是充滿朝氣和活力的高一生活。面對一張張稚嫩的臉和一雙雙渴求知識的眼神，我下定決心，我一定要帶好他們，一定要讓他們學有所成。所以在開學伊始， 對他們進行重點教育，利用班會講初高中的銜接教育和學習方法及學習習貫的養(yǎng)成教育。自己利用課余時間和體育課的時間，與學生交流，與他們一起參加體育活動，以此掌握他們的思想動態(tài)和心理的想法，發(fā)現問題及時解決。 通過主題班會什么是好的班風，怎樣建設好的班風和什么是感恩，你認為怎樣做才是感恩 等很快使班集體進入穩(wěn)定的狀態(tài)， 并在學校舉行的各項活動中取得優(yōu)異的成績。無論是高三的緊張生活，還是現在比較輕松的生活，我積極地參加學校舉行的活動和培訓生活， 在這些活動中我認識到自己的不足和缺點，但我會決心改正并力爭提高，向他人學習，彌補自己的不足。 我的同事們都叫我老班， 但我不認為