初一下冊英語Unit6說課稿蔣術(shù) (3)

1、初一下冊英語Unit 6 說課稿(人教版英語七年級)SectionA1a-2c一、 說教材：本單元是Goforit(下)Unit6。主要圍繞“Whatareyoudoing?”這一主題展開各種教學(xué)活動。這節(jié)課內(nèi)容包括SectionA1a-2c,涉及到的時態(tài)是現(xiàn)在進行時，它在整個知識體系中的地位非常重要，這是繼一般現(xiàn)在時之后，學(xué)生初次接觸的第二種時態(tài)，因此要掌握好它,學(xué)會談?wù)撊藗冋谧鍪裁?。本?jié)課旨在創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)交流環(huán)境，通過聽、說、讀、寫來培養(yǎng)學(xué)生運用這些知識的能力。二說學(xué)情：本人所在的學(xué)校地處城鄉(xiāng)交接地帶，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)氛圍不怎么濃厚，學(xué)習(xí)熱情也不太高，尤其是英語的聽、說能力方面

2、，很多學(xué)生不愿開口說英語，英語聽力也比較薄弱。針對這種情況，我把本節(jié)課的重點放在英語聽說訓(xùn)練兩方面，通過開展一些生動有趣的活動，加強英語聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉掌握現(xiàn)在進行時態(tài)，并弄清楚它與一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)別。三、說重難點： 1.Importantpoints（重點）.1).Letthestudentsmasterhowtodescribewhatpeoplearedoing.2).Masterthephrases:talkingonthephone、watchingTV、doinghomework、eatingdinner、cleaning、reading.2.Difficultpoints（難

3、點）.1).GraspandmakeuseofsimpleconversationsinEnglish:-Whatareyoudoing?-IamwatchingTV.-Whatishedoing?-Heisdoinghomework.2).letthestudentsmasterthedifferencesbetweenthepresenttenseandthepresentprogressivetense.-Whatdoyouusuallydoonweekends?-Iusuallyhelpmymotherwiththehousework.-Whatareyoudoing?-Imhavin

4、ganEnglishclass.四、說教學(xué)目標(biāo)：1知識目標(biāo)：1）詞匯:makesoup、readanewspaper、wash、use、eatout、gotomovies.、reading、doinghomework、talkingonthephone.2）語法Presentprogressivetense。3）句子Whatareyoudoing?ImwatchingTV.Whatshedoing?Hesdoinghishomework.Whataretheydoing?Theyrecleaningtheroom.2.能力目標(biāo)：（1）ToHelpstudentsfreelytalkabouto

5、rlearnaboutwhattheyaredoing.（2)Improvethestudentsspeakingabilityandlisteningability.3.情感目標(biāo)：(1)Enablestudentstocooperateamongtheteammembers.(2)Enablestudentstotalkaboutsomethinghappeningbravely.五、說教學(xué)方法1、教法分析：鑒于現(xiàn)在進行時是學(xué)生剛開始學(xué)的一種語法，而本單元話題大多來自生活，采用情景教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生在運用語言中學(xué)習(xí)語言。采用小組學(xué)習(xí)法，開展多種類型的任務(wù)型學(xué)習(xí)活動，保證每個學(xué)生都有機會與他人合

6、作交流。同時，采用練習(xí)法，把大多數(shù)課堂時間留給學(xué)生操練，讓學(xué)生在輕松環(huán)境中掌握知識.2、學(xué)法分析：鑒于教學(xué)對象是初一學(xué)生，根據(jù)他們生性好動、求知欲旺盛等特點，我在教學(xué)中盡量設(shè)置有趣的活動讓他們積極參與到活動中來，有更多的機會來說英語，通過兩兩相互對話合作，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗到成功的喜悅。六、教學(xué)過程設(shè)計TheFirstPeriod(SectionA1a.1b,1c,2c)Step1.Warmingup1、Greeting2、PlayanEnglishsongcalled“Areyousleeping?”【設(shè)計說明：利用歌曲讓學(xué)生在輕松的氛圍中逐漸進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)】Step2.Lea

7、ding-inLookatthispicture,readafterme“readanewspaper”.Getstudentsrepeatit.Andthenteach“makesoup、washthedishes、gotothemoives、eatout”inthesameway.Thenaskonestudent：T:WhatdoyouuauallydoonSundays?Ss:Iusuallygotothemovies.【設(shè)計說明：通過多媒體展示生動有趣的圖片教完本節(jié)課的新單詞并以問與答的形式復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時態(tài)。】Step3.Presentation(1).教師說出:Its8:20now

8、.Whatarewedoing?WearehavinganEnglishclassnow.ImteachingEnglish.YourelearningEnglish.(引出現(xiàn)在進行時態(tài)，并指出該時態(tài)的謂語結(jié)構(gòu)是“be+doing”.把此結(jié)構(gòu)比喻為一條活生生的魚，be為魚頭，ing為魚尾，用該時態(tài)時別忘了在動詞的前后加上魚頭和魚尾)(2).教師在多媒體屏幕上一張一張出示圖片,帶著同學(xué)們一起齊聲問與答，讓同學(xué)們熟悉現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)和用法。T:Whatisshedoing?S:Sheislisteningtomusic.T:Whatishedoing?S:Heisplayingbasketball

9、.(3)叫一位學(xué)生到同學(xué)們前面做一些簡單的動作，比如;run、jump、walk、sing、dance、readbooksetc.再讓另一位同學(xué)大聲地問：S1:Whatareyoudoingnow?S2:Imdancing/singing/walking.老師再問：T:Whatishedoing?S:Heisplayingbasketball.設(shè)計說明：讓學(xué)生在親身體念動作和對話交際中掌握運用現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)和用法Step4.Practice.1.Showsomepicturesonthescreenandletthestudentsaskandanswer.Boysask,girlsansw

10、er.thenturnaroundgirlsask,boysanswertogether.Boys:Whatishe/shedoing?Girls:He/SheisV-ingBoys:Whataretheydoing?Girls:TheyareV-ing2.Letstudentsdopairworkforafewminutesandthenasktwopaisofstudentstoactitoutinfrontoftheclass.3.Showsomepicturesonthescreenandaskthestudentstomatchthewordswiththeactivities.Le

11、tstuentsrememberallnewswords.（1a）【設(shè)計說明：用多媒體展示圖片，先是讓全班男女同學(xué)集體問答，熟悉之后再和同伴訓(xùn)練對話，最后讓兩組同學(xué)展示所學(xué)的對話內(nèi)容。一個循序漸進的過程使得學(xué)生都學(xué)會了現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)和用法。】Step5.Listening(1b,2a,2b)1b)1.say:Therearemanypeoplelivingintheapartment.Doyouknow“whattheyaredoing?”.Pleaselistentothetapeandfindout“WhatisJennydoing?WhatareDaveandMarydoing?Wha

12、tisJohndoing?”(playtherecording,letstudentswritethenumbers,thenplayitagain,studentswritetheactivitieseachoneisdoing.Checktheanswers.2a).LetstudentslistentothetapeandChecktheanswersinclass(1)WhatisStevedoing?a.Heiswatching.(2)WhatisJackdoing?b.HeislisteningtoaCD.2b).Listenagain.Fillintheblanks.(聽力要書寫

13、，首先讓學(xué)生先熟悉短文，了解并猜測要填寫的內(nèi)容。學(xué)生聽第一遍時盡量每空都寫出部分聽到的內(nèi)容，來不及寫，就為首的一兩個字母。第二遍聽時，可以把沒寫完的補充完整，甚至可以閉上眼睛聽某個需要的知識點。)【設(shè)計說明：通過聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生進一步掌握現(xiàn)在進行時結(jié)構(gòu)】Step6.Roleplay（假設(shè)你正在做事時，你的同伴打來電話和他一起把你們的對話表演出來，多媒體的圖片中顯示不同的活動。）A:Hello,.B:Hi,.A:Whatareyouing,?B:Im.Whataboutyou?A:Im,butits.B:Doyouwantto?A:Thatsounds.【設(shè)計說明：通過設(shè)計打電話情景交際讓學(xué)生完

14、全掌握現(xiàn)在進行時。】Step7.Summary.一般現(xiàn)在時1.定義一般現(xiàn)在時常用來表示現(xiàn)在習(xí)慣或經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動作。2.標(biāo)志詞：usually,always,sometimes,often,everyday,neveretc.3.結(jié)構(gòu):謂語是實義動詞一般用動詞原形當(dāng)主語為三單謂語變?yōu)閯釉~的第三人稱單數(shù),(即V原V單)。現(xiàn)在進行時1. 定義：現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)在或當(dāng)前一段時間正在進行的動作。2. 標(biāo)志詞：listen、look、rightnow、while、now、thesedays3.結(jié)構(gòu)：am/is/are+現(xiàn)在分詞(即be+doing)3. 【設(shè)計說明：培養(yǎng)學(xué)生歸納能力，找出記憶的規(guī)律】4. Step8.板書設(shè)計Unit6ImwatchingTV(TheFirstPeriod)Whatareyoudoing?Imwat