語言運用：廣告、標(biāo)語、頒獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議

1、真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析 方方 法法 總總 結(jié)結(jié)方方 法法 總總 結(jié)結(jié) 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 第第1919課時語言運用：課時語言運用： 廣告、標(biāo)語、頒獎詞、廣告、標(biāo)語、頒獎詞、 開場白、結(jié)束語、提建開場白、結(jié)束語、提建 議議 命題規(guī)律：命題規(guī)律： 1廣告和標(biāo)語主要考查內(nèi)容有：廣告和標(biāo)語主要考查內(nèi)容有：根據(jù)材料或要求擬寫根據(jù)材料或要求擬寫 廣告詞或標(biāo)語；廣告詞或標(biāo)語；靈活運用修辭方法，語言精練，靈活運用修辭方法，語言精練， 生動形象。生動形象。 2開場白、結(jié)束語、頒獎詞、提建議是

2、中考中對語言實開場白、結(jié)束語、頒獎詞、提建議是中考中對語言實 際運用能力考查的重點，考查的內(nèi)容主要有以下幾際運用能力考查的重點，考查的內(nèi)容主要有以下幾 點：點：能注意對象和場合，文明得體地進行交流；能注意對象和場合，文明得體地進行交流； 注意根據(jù)需要，調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式。注意根據(jù)需要，調(diào)整自己的表達內(nèi)容和方式。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 命題趨勢：命題趨勢： 1考查的要求是在書面上力求體現(xiàn)考生的語言表達能考查的要求是在書面上力求體現(xiàn)考生的語言表達能 力。力。 2考查的內(nèi)容包括：在特定的場合文明、

3、得體地與人進考查的內(nèi)容包括：在特定的場合文明、得體地與人進 行交流，或介紹，或獨白，或交往，或討論。行交流，或介紹，或獨白，或交往，或討論。 3考查形式以表述題為主，兼有選擇題與修改題?？疾樾问揭员硎鲱}為主，兼有選擇題與修改題。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真真 題題 例例 析析 示例：節(jié)約光榮，浪費可恥；一粒米當(dāng)思來之不易，一顆飯當(dāng)知示例：節(jié)約光榮，浪費可恥；一粒米當(dāng)思來之不易，一顆飯當(dāng)知 辛勞艱苦；辛勞艱苦；“光盤光盤”行動，從我做起。行動，從我做起。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒

4、廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié)真題例析真題例析 方法總結(jié)方法總結(jié)真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 解析解析 怎樣的標(biāo)語被人傳唱？怎樣的標(biāo)語被人傳唱？(1)多用修辭，修辭是語言多用修辭，修辭是語言 藝術(shù)的花朵，用比喻、雙關(guān)、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法，藝術(shù)的花朵，用比喻、雙關(guān)、對偶、排比、反復(fù)等修辭手法， 可使廣告和標(biāo)語，生動形象，活潑多姿，增強感染力?？墒箯V告和標(biāo)語，生動形象，活潑多姿，增強感染力。(2)注注 重押韻，讀來上口，易記易誦。重押韻，讀來上

5、口，易記易誦。(3)力求簡潔，結(jié)構(gòu)簡明醒目，力求簡潔，結(jié)構(gòu)簡明醒目， 語言簡練通俗，既能給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加語言簡練通俗，既能給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加 深印象。此題針對的是浪費食物的不良現(xiàn)象，這個問題有很深印象。此題針對的是浪費食物的不良現(xiàn)象，這個問題有很 多現(xiàn)成的名言警句可以借鑒，稍加思考，答案頗多。多現(xiàn)成的名言警句可以借鑒，稍加思考，答案頗多。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 示例：我眼中的孔子是好學(xué)的。他示例：我眼中的孔子是好學(xué)的。他“十五而有

6、志于學(xué)十五而有志于學(xué)”，十五，十五 歲就立志要學(xué)有所成，他為讀歲就立志要學(xué)有所成，他為讀易易而翻斷了穿簡的牛皮繩，而翻斷了穿簡的牛皮繩， “韋編三絕韋編三絕”這個故事至今還激勵著人們勤奮讀書；他向師襄這個故事至今還激勵著人們勤奮讀書；他向師襄 子學(xué)鼓琴，不僅熟習(xí)樂曲及彈奏技法，而且能夠從中領(lǐng)會樂曲子學(xué)鼓琴，不僅熟習(xí)樂曲及彈奏技法，而且能夠從中領(lǐng)會樂曲 的意蘊，甚至體會到了樂曲作者之為人，令老師也對他肅然起的意蘊，甚至體會到了樂曲作者之為人，令老師也對他肅然起 敬，其好學(xué)精神令人欽佩。敬，其好學(xué)精神令人欽佩。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提

7、建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 解析解析 此題考查學(xué)生對推薦語、贊美詞的組織和運用能此題考查學(xué)生對推薦語、贊美詞的組織和運用能 力。如何寫好推薦語呢？力。如何寫好推薦語呢？(1)簡單地介紹人物或敘述相關(guān)情節(jié)，簡單地介紹人物或敘述相關(guān)情節(jié)， 突出他們的事跡、精神品質(zhì)以及主要內(nèi)容；突出他們的事跡、精神品質(zhì)以及主要內(nèi)容；(2)用簡潔的語言用簡潔的語言 表達對他們的歌頌和贊美之情。具體到本題，首先要根據(jù)自表達對他們的歌頌和贊美之情。具體到本題，首先要根據(jù)自 己已經(jīng)積累的有關(guān)孔子的生平事跡，抓住孔子的幾個好學(xué)的己已經(jīng)積累的有關(guān)孔子的生平事跡，抓住孔子的幾個好學(xué)的 故事

8、，用生動準(zhǔn)確的語言進行描述。故事，用生動準(zhǔn)確的語言進行描述。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。為紀(jì)念這個特殊日子，我校師生相聚端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。為紀(jì)念這個特殊日子，我校師生相聚 在這星光點點的浪漫之夜，以傳承文明的校園為舞臺，用青春與在這星光點點的浪漫之夜，以傳承文明的校園為舞臺，用青春與 激昂的歌舞表達對愛國先賢的崇高敬仰。激昂的歌舞表達對愛國先賢的崇高敬仰。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語

9、、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 解析解析 完成此類題目可采取完成此類題目可采取“兩步走兩步走”的方法：首先緊的方法：首先緊 扣題目所給的情景，從時間、地點、人物、事件等要素切入，扣題目所給的情景，從時間、地點、人物、事件等要素切入， 分析各要素的內(nèi)在特點、意義，解決分析各要素的內(nèi)在特點、意義，解決“說什么說什么”的問題；其的問題；其 次對照命題要求及開場白的特點，將初步構(gòu)思好的句子加以次對照命題要求及開場白的特點，將初步構(gòu)思好的句子加以 整理，解決好整理，解決好“怎么說怎么說”的問題。的問題。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒

10、 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 建立違規(guī)檔案，適度加以曝光。建立違規(guī)檔案，適度加以曝光。 紅綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。紅綠燈設(shè)置應(yīng)科學(xué)合理，建議增設(shè)警示牌或啟降欄桿。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 解析解析 提建議其實是考查學(xué)生對生活中實際問題的解決提建議其實是考查學(xué)生對生活中實際問題的解決 和處理能力，以及語言運用能力。要求學(xué)生和處理能力，以及語言運用能力。要求學(xué)生(1)讀懂材料或情讀懂材

11、料或情 境內(nèi)容，抓住主題或中心；境內(nèi)容，抓住主題或中心；(2)站在他人的角度給人提建議，站在他人的角度給人提建議， 想他人之所想，急他人之所急；想他人之所想，急他人之所急；(3)結(jié)合生活實際，從不同方結(jié)合生活實際，從不同方 面提出合理有效的建議或做法；面提出合理有效的建議或做法；(4)語言簡潔明了。此題是向語言簡潔明了。此題是向 管理者管理者交管部門提建議，就要站在管理者的角度去思考。交管部門提建議，就要站在管理者的角度去思考。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 一、關(guān)于廣告

12、一、關(guān)于廣告 廣告簡單的解釋是廣告簡單的解釋是“廣而告之廣而告之”，其目的是為了招徠顧客，其目的是為了招徠顧客， 溝通生產(chǎn)與消費之間的關(guān)系，使供求渠道更為暢通?，F(xiàn)代廣告溝通生產(chǎn)與消費之間的關(guān)系，使供求渠道更為暢通?，F(xiàn)代廣告 具有以下特點：具有以下特點： 1廣告是一種有目的、有計劃的信息傳播手段廣告是一種有目的、有計劃的信息傳播手段 廣告提供的所有信息，對公眾來說應(yīng)該是有價值的，即能廣告提供的所有信息，對公眾來說應(yīng)該是有價值的，即能 起到傳播信息、引導(dǎo)消費、滿足消費者需求的作用。起到傳播信息、引導(dǎo)消費、滿足消費者需求的作用。 2廣告是一種溝通過程廣告是一種溝通過程 溝通，就是信息發(fā)出者與接收者之

13、間進行信息傳遞與思想溝通，就是信息發(fā)出者與接收者之間進行信息傳遞與思想 交流，以求達到某種共識。交流，以求達到某種共識。 方方 法法 總總 結(jié)結(jié) 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 3廣告需要創(chuàng)意和策略廣告需要創(chuàng)意和策略 廣告的制作和宣傳應(yīng)該滿足消費者需要，能喚起消費者注廣告的制作和宣傳應(yīng)該滿足消費者需要，能喚起消費者注 意，并調(diào)動興趣，激發(fā)欲望，從而實現(xiàn)消費行為。意，并調(diào)動興趣，激發(fā)欲望，從而實現(xiàn)消費行為。 二、關(guān)于宣傳標(biāo)語二、關(guān)于宣傳標(biāo)語 標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作

14、用的口號。標(biāo)語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。 標(biāo)語的作用是便于標(biāo)語的作用是便于“造勢造勢”，形成一種氛圍，也容易起到，形成一種氛圍，也容易起到“安安 民告示民告示”的作用。的作用。 標(biāo)語具有非常明顯的時代特征和行業(yè)特色，如標(biāo)語具有非常明顯的時代特征和行業(yè)特色，如“計劃生育計劃生育” 標(biāo)語，標(biāo)語，“山林防火山林防火”標(biāo)語。目的性很明確，或宣傳某項政策，標(biāo)語。目的性很明確，或宣傳某項政策， 或主張某種理念，如或主張某種理念，如“誰燒山，誰坐牢誰燒山，誰坐牢”，“要致富，少生孩要致富，少生孩 子多種樹子多種樹”。標(biāo)語一般讀起來朗朗上口，比較有韻律。標(biāo)語一般讀起來朗朗上口，比較有韻律。 第第

15、19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 運用修辭手法擬寫標(biāo)語的幾種方法：運用修辭手法擬寫標(biāo)語的幾種方法： 1對偶法對偶法 運用對偶手?jǐn)M寫的宣傳標(biāo)語節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，韻律運用對偶手?jǐn)M寫的宣傳標(biāo)語節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，韻律 和諧，具有很強的感染力。如抗震救災(zāi)中的公益廣告語：和諧，具有很強的感染力。如抗震救災(zāi)中的公益廣告語：“天災(zāi)天災(zāi) 地災(zāi)不是災(zāi)，你愛我愛才是愛。地災(zāi)不是災(zāi)，你愛我愛才是愛?！?2擬人法擬人法 可以抓住宣傳對象某一方面的特征，采用擬人手法使之人性可以抓住宣傳對象某一方

16、面的特征，采用擬人手法使之人性 化。如節(jié)約用水的宣傳語：化。如節(jié)約用水的宣傳語：“滴滴深情自來水，請你拭去我的滴滴深情自來水，請你拭去我的 淚。淚?！奔壬鷦佑腥ぃ钟袆裼髯饔?。既生動有趣，又有勸喻作用。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 3比喻法比喻法 比喻能使深奧的道理淺顯化，使抽象的事物具體化，使比喻能使深奧的道理淺顯化，使抽象的事物具體化，使 概括的東西形象化，從而給人留下深刻的印象。如向災(zāi)區(qū)獻愛概括的東西形象化，從而給人留下深刻的印象。如向災(zāi)區(qū)獻愛 心的宣傳語：心的宣

17、傳語：“送人玫瑰，手有余香。送人玫瑰，手有余香?！薄啊薄懊倒迕倒濉北扔鞅扔鳌皭蹛?心心”，“余香余香”比喻從奉獻中得到的美好的享受。這則宣傳語比喻從奉獻中得到的美好的享受。這則宣傳語 既呼吁人們獻出愛心，又能使人感到奉獻的快樂。既呼吁人們獻出愛心，又能使人感到奉獻的快樂。 4雙關(guān)法雙關(guān)法 運用雙關(guān)手法設(shè)計宣傳標(biāo)語，能使語言幽默，表達含蓄運用雙關(guān)手法設(shè)計宣傳標(biāo)語，能使語言幽默，表達含蓄 曲折、生動活潑、耐人尋味。如保護花草的公益宣傳標(biāo)語：曲折、生動活潑、耐人尋味。如保護花草的公益宣傳標(biāo)語： “小草有生命，腳下多留小草有生命，腳下多留青青?！薄啊薄扒嗲唷笔鞘恰扒榍椤钡闹C音，的諧音， 這樣設(shè)計巧妙得

18、體，合情合理，能引起人們對小草的憐惜之情。這樣設(shè)計巧妙得體，合情合理，能引起人們對小草的憐惜之情。 如鐘表店的宣傳標(biāo)語：如鐘表店的宣傳標(biāo)語：“一表人才，一份鐘情一表人才，一份鐘情”運用的就是語運用的就是語 義雙關(guān)法，既形象生動，又意味深長。義雙關(guān)法，既形象生動，又意味深長。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 三、關(guān)于頒獎詞、推薦語、贊美詞三、關(guān)于頒獎詞、推薦語、贊美詞 寫頒獎詞、推薦語、贊美詞要注意以下幾點：寫頒獎詞、推薦語、贊美詞要注意以下幾點： 1高度概括，簡潔精練。高度

19、概括，簡潔精練。 要用簡潔精練的語言高度概括每一位當(dāng)選者的崇高精神和要用簡潔精練的語言高度概括每一位當(dāng)選者的崇高精神和 閃光點，并濃墨重彩地將其展示。閃光點，并濃墨重彩地將其展示。 2詞吻意合，富有特色。詞吻意合，富有特色。 根據(jù)當(dāng)選者事跡的不同，用和諧得體的語言表述清楚。根據(jù)當(dāng)選者事跡的不同，用和諧得體的語言表述清楚。 3語句清新文筆優(yōu)美。語句清新文筆優(yōu)美。 語句長短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?，恰?dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法，語句長短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?，恰?dāng)?shù)厥褂靡恍┬揶o手法， 給人以美的享受。給人以美的享受。 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、

20、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) 4言志寓意，飽含深情。言志寓意，飽含深情。 詞句間要飽含感情，洋溢崇敬之意。詞句間要飽含感情，洋溢崇敬之意。 四、關(guān)于開場白四、關(guān)于開場白 開場白本是戲曲或某些文藝演出開場時引入本題的道白，開場白本是戲曲或某些文藝演出開場時引入本題的道白， 現(xiàn)在人們把作報告、說正事之前與之直接或間接聯(lián)系的話也叫現(xiàn)在人們把作報告、說正事之前與之直接或間接聯(lián)系的話也叫 開場白。開場白要求語言簡潔、新穎、生動，它便于考查學(xué)生開場白。開場白要求語言簡潔、新穎、生動，它便于考查學(xué)生 在特定場景下的語言運用能力。如何寫好開場白呢？首先了解在特定場景下的語言運用能力

21、。如何寫好開場白呢？首先了解 開場白的兩個作用：開場白的兩個作用：(1)營造氛圍，蓄勢興波；營造氛圍，蓄勢興波；(2)交代主題，引交代主題，引 導(dǎo)聽眾。其次，要明確開場白的四個基本要求：導(dǎo)聽眾。其次，要明確開場白的四個基本要求：(1)明確對明確對 象象聽眾為本；聽眾為本；(2)明確目的明確目的扣合主題；扣合主題；(3)情感真摯情感真摯 以情煽情；以情煽情； 第第19講講 語言運用語言運用:廣告、標(biāo)語、頒廣告、標(biāo)語、頒 獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議獎詞、開場白、結(jié)束語、提建議 真題例析真題例析方法總結(jié)方法總結(jié) (4)富有文采富有文采彰顯底蘊。具體來說擬寫開場白時可以描繪彰顯底蘊。具體來說擬寫開場白時可以描繪 一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生 地描述一個聳人聽聞的事情，造成地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚此言一出，舉座皆驚”的藝的藝 術(shù)效果。術(shù)效果。 五、關(guān)于結(jié)束語五、關(guān)于結(jié)束語 活動結(jié)束語是具有總結(jié)性的語言。活動的結(jié)束語應(yīng)激情滿懷，活動結(jié)束語是具有總結(jié)性的語言。活