學校國旗下的演講稿___5篇

1、學校國旗下的演講稿_5篇 演講者依據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較敏捷，便于臨場發(fā)揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的特長。下面由我來給大家分享學校國旗下的講話稿，歡迎大家參閱。 學校國旗下的講話稿1 尊敬的老師、同學們： 大家好! 小草由于其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹由于其飛行前的奮力一搏，而感受到了天際的寬闊;鯉魚由于其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的漂亮景色自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。 就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線?！比松虝?，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼

2、搏。從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人數(shù)不勝數(shù)，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香? 音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的熬煎，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位宏大的作曲家，并沒有由于這種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最終，最終登上了他人生拋物線的點。 法國作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者，我以筆鋒竟其業(yè)。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮斗，最終寫成了人間喜劇等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的漂亮拋物線的點。 徐霞客堅韌，不怕_，一生在外巡

3、游40多年，寫成了著作徐霞客游記，為后人留下了珍貴的地理資源;李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的勝利，背后隱蔽的，莫非不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎?古往今來，這樣的事例舉不勝舉，或許就發(fā)生在我們身邊。 在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”;有的人會實行消極悲觀的看法，立即打退堂鼓，而有的人則會勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗涂地，且一事無成;而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了勝利之道，獲得了勝利的喜悅 有句話說的好：“不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨任憑便勝利!”為了我們美妙的明天，學習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧! 感謝大家! 學校國旗下的講

4、話稿2 友愛的老師們，同學們： 早上好! 俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！奔偃缫粋€人很有成就，不是別人賜予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不行猜疑的。 一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是假如他沒有從小的勤奮努力學習，他也不行能成為的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不行能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探究過。 學習的關鍵在于“肯學”和“敢學”。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，

5、但你又不愿，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的_，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了非常之一克極純潔的氯化鐳，并精準地測定了它的原子量，證明了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證明了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學”、“敢學”。 有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學家討論，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，

6、“天才”、“神童”是靠人們勤奮學習而成為的。 才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有很多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作本草綱目，他走訪了很多地方，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。 狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們肯定要努力學習。 感謝大家! 學校國旗下的講話稿3 友愛的老師，同學們： 大家好! 時間如白駒過隙，仿佛昨天，我們還在綠茵場上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說;還能在午休時間

7、不顧一切的睡上一覺，還以為自己是個天才，什么學問一聽就全會了。初一初二多么美妙?？墒且挥X醒來，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽光，不同的是，我們失了那時的純真，蛻變成初三的同學。可能是缺少預備，一不留神，一個多月過去了，兩次考試過去了，幾個單元過去了?，F(xiàn)在面對的，就是每天重復的科目，聽很多學問飛速的從老師嘴里說出，沉醉在書山題海之中，有時上課還要憑堅決的信念支撐著上下眼皮好吧，事實沒有那么殘酷。聽學姐說，初三，就是要樂觀面對。 面對書本。莎士比亞曾形象地比方說：“生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光;才智里沒有書籍，就似乎小鳥失去了翅膀?！痹谒壑?，讀書讓地球得到陽光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為

8、友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美妙品質(zhì)，安靜中透視出一個人的美妙追求;以書為友，無形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，簡單將自己視為圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。 面對考試。幾乎每場考試我們都會元氣大傷，主要是由于太緊急，可怕平常自己不會的學問考到。于是面對自己的弱項，我們要解決它，不斷練習。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。 面對更強者。對于強者，我們也許只有仰慕、鄙視的看法，認為他們就該比自己強。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應留意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個更強者。 面對挫折。挫折也是人生的財寶。每一個

9、人都期望一帆風順。很多人都說：前進的路上，即使沒有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那也沒有風雨和挫折。這是不行能的。聰慧人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還擅長從別人的失敗中總結閱歷教訓。其實只有經(jīng)受過，才更有發(fā)言權，不是嗎? 假如學校是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;假如學校是一首歌，它可能正低回宛轉;假如學校是一只不知疲乏的飛行的小鳥，它或許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯В钩翋灥母枳兊没钴S生氣，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學們，面對初三，你們預備好了嗎?讓我們一起在初三的天地，盡情翱翔吧! 感謝大家! 學校國旗下的講話稿4 尊敬的各位領導、老師們，友愛的同學們： 大家好!

10、我今日要給大家演講的題目是校內(nèi)青春頌。 青春，是活力的代表，是年輕的象征;青春，為世界進文明，為人類造美好。以青春之我，制造青春之校內(nèi)，青春之國家，青春之人類。時間飛逝如流水，改善的校內(nèi)生活伴我走過了十一個春夏秋冬，它讓我學到了許多學問，懂得了很多道理，更主要的是，在時間的匆忙消逝中，我對校內(nèi)的感情更深了，更濃了。 我的校內(nèi)，你是漂亮的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降落校內(nèi)時，我伴隨著耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的滿意，舒心地背誦英文單詞，歡樂的吟誦詩詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用

11、抱負和信念譜寫的樂章。 我的校內(nèi)，你是一個不斷進取的勇者，建校50年來，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質(zhì)量評價的各種獎項，被評為平安文明單位，先進黨支部等;是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從困難困苦中一路走來，進展成今日的輝煌絢爛。同學們，若沒有老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎么會有今日這蒸蒸日上、和諧文明的_中學呢?怎么會有這青春活力、朝氣蓬勃的_中學呢?又怎么會有這歡聲笑語、人心所向的_中學呢?這一切的一切都暖和著我，感動著我，使我對你有著一種特別的感情。 我的校內(nèi)，你是農(nóng)村高中的樣板，是法制訓練基地。你變廢虛為亮點，筑起了舒適寬敞的同學公寓;你變冷清為活力，建起了新型有用的同學食堂。不僅如此

12、，校運動場也將會以全新的面孔呈現(xiàn)在我們面前。這些都代表著農(nóng)村中學的進步，代表著我們?nèi)w師生員工心血的結晶，代表著我們校內(nèi)青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開不敗的花。 我愛我的校內(nèi)，我愛那光明的教室，寬敞的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校內(nèi)里，我們放聲高歌，我們_奔跑，我們在歡慶一個五彩斑斕的青春時代。同學們，盼望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創(chuàng)美妙人生最漂亮的際遇，讓我們一起讓我們的校內(nèi)永葆青春的輝煌! 感謝大家。 學校國旗下的講話稿5 尊敬的各位老師，友愛的同學們： 大家好! 我也演講的題目是：追趕青春，放飛幻想。 青春，布滿_的年月;幻想，包涵很多的未知。擁有青春我們可以無所為畏懼，懷抱幻想我們可以飛向天堂?；蛟S你看到的青春在歲月的蹉跎中慢慢暗淡，追趕的幻想在現(xiàn)實的利劍前慢慢的破滅。但其實是你堅守的幻想動搖了，飛揚的青春氣餒了。不要可怕前進的道路坎坷，青春的時間經(jīng)不起時間的雕刻。我們要擁有懷抱幻想的信念，放飛青春的豪邁。 擁有幻想的青春是簡簡潔單的，懷抱幻想的青春是奮勉向前的，擁有幻想的青春是無所畏懼的，懷抱幻想的青春是所向無敵的!堅決的信任擁有幻想的我們終有一天會讓整個世界由于我們而驕傲，遠大的理想，_的呼喊，不管不顧的想要瀟灑來去。 在進展的_中，在時過境遷