八年級(jí)生物會(huì)考模擬試題(含參考答案)

1、2012年初中會(huì)考模擬試題注意事項(xiàng) 一、選擇題（每題2分，共50分。）1、生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列現(xiàn)象中，屬于影響環(huán)境的是A、根深葉茂 B、大雁南飛 C、大樹底下好乘涼 D、秋風(fēng)掃落葉2、植物光合作用和呼吸作用吸收利用的氣體分別是A、二氧化碳和氧氣 B、氧氣和二氧化碳 C、氧氣和氧氣 D、氮?dú)夂脱鯕?、下面可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是 A.一片森林里所有的樹木和所有的動(dòng)物 B. 一個(gè)魚缸中的所有金魚、水草和魚蟲C. 一個(gè)燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物D. 一個(gè)池塘中的所有水蚤、分解者和水草4、農(nóng)民給作物施肥時(shí)，如果一次施肥過多，會(huì)造成“燒苗”的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是A、根部受到

2、損傷 B、溫度過高損壞植物 C、土壤溶液濃度大 D、水分運(yùn)輸不通暢5、人類與動(dòng)物在神經(jīng)調(diào)節(jié)方面最本質(zhì)的區(qū)別是 A動(dòng)物同時(shí)具有條件反射和非條件反射，人只有條件反射 B人有高級(jí)的神經(jīng)中樞，動(dòng)物只有低級(jí)的神經(jīng)中樞 C人具有通過語言中樞建立的另一類條件反射，而動(dòng)物沒有 D動(dòng)物形成的條件反射是永久的，人形成的條件反射是暫時(shí)的6、生長激素具有調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用，分泌生長激素的是A垂體 B甲狀腺 C胰島 D胰腺7、一個(gè)人意外摔倒，體表未見大量出血，但心跳和呼吸都驟然停止。他受損傷的部位可能是 A小腦 B腦干 C運(yùn)動(dòng)中樞 D脊髓8、植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是

3、利用植物的何種生理作用 A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D吸收作用9、綠色開花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實(shí)和種子的結(jié)構(gòu)分別是A子房和花藥 B子房壁和胚珠 C 子房和胚珠 D子房壁和花絲10、在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，應(yīng)該采取的措施是帶土移栽 去掉部分葉片移栽 在烈日炎炎的中午移栽 盡量利用早晚移栽A. B. C. D.11、靜脈血流經(jīng)心臟各腔及有關(guān)血管時(shí)，正確的流動(dòng)途徑是 A左心房左心室主動(dòng)脈 B右心房右心室肺動(dòng)脈C左心房左心室肺動(dòng)脈 D右心房右心室主動(dòng)脈12、下圖是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是A過程表示細(xì)胞生長B過程表示細(xì)胞分裂C過程表示細(xì)胞分化D過程表示細(xì)胞癌變13、

4、下列對蜘蛛織網(wǎng)行為的描述不正確的是A.動(dòng)物的本能 B.由遺傳物質(zhì)控制 C.屬于先天性行為 D.通過學(xué)習(xí)獲得的14、“魚兒離不開水”，下列不屬于魚類適應(yīng)水生生活的特征是 A.用鰓呼吸 B.體表覆蓋鱗片 C.身體背部有脊柱 D.側(cè)線感知水流方向15、甲狀腺是人體重要的內(nèi)分泌腺，如果胎兒期甲狀腺激素分泌不足，可能會(huì)引起的病癥是 A.呆小癥 B.侏儒癥 C.甲亢 D.甲狀腺腫大 16、英國有灰色和黑色兩種樺尺蛾，都喜歡棲息于樹干上，它們是由一種樺尺蛾發(fā)展而來的。一位科學(xué)家對未污染區(qū)和污染區(qū)的兩種樺尺蛾進(jìn)行放出和重新捕捉的實(shí)驗(yàn)，其重捕率如右圖，對不同地區(qū)兩種樺尺蛾重捕率差異的最好解釋是 A.污染區(qū)黑色樺

5、尺蛾的數(shù)量少于灰色樺尺蛾的數(shù)量 B.未污染區(qū)黑色樺尺蛾更能適應(yīng)壞境C.兩種樺尺蛾重捕率的差異是樺尺蛾遷移的結(jié)果 D.兩種樺尺蛾重捕率的差異是自然選擇的結(jié)果17、下列各反射活動(dòng)中，屬于條件反射的是 A. 風(fēng)沙進(jìn)眼流淚 B.膝跳反射 C.望梅止渴 D.縮手反射 18、與植物細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有A、細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞質(zhì) D、成形的細(xì)胞核19、黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退” “擊暈”。該行為屬于 A先天性、攻擊行為 B先天性、防御行為 C后天性、防御行為 D后天性、攻擊行為20、人類的下列疾病中，一般不能遺傳給后代的是 A.艾滋病 B.血友病 C.白

6、化病 D.苯病酮尿癥21、在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴一滴生理鹽水而不是清水的作用是A.保持細(xì)胞的形態(tài) B. 殺死細(xì)胞 C. 避免細(xì)胞死亡 D. 使細(xì)胞分開22、春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認(rèn)為，經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，都能起到很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于A.切斷傳播途徑 B.控制傳染源 C.講究個(gè)人衛(wèi)生 D.保護(hù)易感人群23、下圖的AD中，表示細(xì)胞分化的是24、2009年甲流肆虐之際，在疫苗不能充足供應(yīng)的情況下，威海市政府首先為醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員和學(xué)校師生提供了甲流疫苗。甲流疫苗和注射甲流疫苗的免疫類型分別屬于A抗原 非特異性免疫 B抗體 特異性免

7、疫C抗原 特異性免疫 D抗體 非特異性免疫25、“低碳生活”理念已進(jìn)入尋常百姓腦海中，這是因?yàn)榇髿庵械亩趸寄甓戎饾u增加，“溫室效應(yīng)”越來越危及地球，以下哪一因素與二氧化碳增加無直接關(guān)系A(chǔ)、砍伐熱帶雨林 B、燃燒化石燃料 C、土地沙漠化日益擴(kuò)張 D、濫捕野生動(dòng)物二、識(shí)圖題（每空1分，共30分，將答案寫在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。）26、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，右圖是一種細(xì)胞模式圖。請據(jù)圖回答以下問題：該圖是 (選填“植物”或“動(dòng)物”細(xì)胞的模式圖，理由是該細(xì)胞中含有 等結(jié)構(gòu)。細(xì)胞中的遺傳信息庫是 ， 能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 。植物進(jìn)行光合作用的場所是A 。圖中沒有標(biāo)注，進(jìn)行呼吸作用的結(jié)

8、構(gòu)是 。27、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答：甲庚 丁戊 丙 巳 乙（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是 。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的 。（2）該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的成分有 。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有 條食物鏈，寫出圖中最長的一條食物鏈 。（4）若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是 。28、根據(jù)右面消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：（1）圖中標(biāo)號(hào)、所示器官屬于消化系統(tǒng)的 。（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_。（3）在圖中的內(nèi)有 、 、 多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。（4）張濤

9、同學(xué)外出郊游，餓了就到附近攤點(diǎn)買了些熟食，吃時(shí)雖然覺得有點(diǎn)異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸。從此事件中應(yīng)吸取的教訓(xùn)是_。29、右圖是反射弧的模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中表示的結(jié)構(gòu)是 ；表示的結(jié)構(gòu)是 ；表示的結(jié)構(gòu)是 。（2）圖中感受器的作用是接受刺激，產(chǎn)生 ；人體排尿、排便的神經(jīng)中樞位于 里；寫出反射過程中，神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)途徑： 。30、科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的。（2）根據(jù)染色體組成可以判斷

10、，乙為 （填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，一對有耳垂的夫婦生下了一個(gè)無耳垂的女兒，他們再生一個(gè)無耳垂的孩子的可能性是 。三、實(shí)驗(yàn)題：本題包括2小題，共10分。31、下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題：(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_?(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_和_兩組培養(yǎng)皿做對照實(shí)驗(yàn)。(3)如果用培養(yǎng)皿A(

11、有空氣)和D(無空氣)進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要_。(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。 第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20)； 第二步：將一組培養(yǎng)皿置于_的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)_ (填“沒有”或“有”)影響。 32、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題：（一）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片完善實(shí)驗(yàn)步驟：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

12、把載玻片放在試驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴 。 把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕下一小塊透明的薄膜。把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針或鑷子輕輕地把它展平。用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后緩慢地放平，蓋在要觀察的材料上。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響實(shí)驗(yàn)觀察。在蓋玻片的一側(cè)滴一滴 。用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，重復(fù)23次，使所加試劑浸潤標(biāo)本的全部。（二）觀察植物細(xì)胞把制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下用低倍鏡觀察，先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，如果物像不夠清晰，再轉(zhuǎn)動(dòng) ，直到看到清晰的物像。若在視野中看到的物像位于視野的左下方，要把物像移到

13、視野的中央，載玻片應(yīng)向 方向移動(dòng)。四、簡答題：本題包括2小題，共10分。33請你說說綠色植物在維持生物圈的碳氧平衡中有什么重要作用？34請你列舉三種常見的人類傳染??？并就怎樣預(yù)防和控制傳染病談?wù)勛约旱目捶?。參考答案一、選擇題：本題包括25小題。每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1. C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 11.B 12.D 13.D 14.A 15.A 16.D 17.C 18.D 19.B 20.A 21.A 22.A 23.D 24.C 25.D二、識(shí)圖作答題：本題包括5小題，每空1分，共30分26.（1）植物細(xì)胞 液

14、泡、細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 葉綠體 線粒體 27.（1）戊 消費(fèi)者（2）非生物部分和分解者 （3）5 戊已乙丙丁 （4）丁28. （1）消化腺 （2）肝臟 （3）腸液 胰液 膽汁（4） 注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時(shí)，要注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期29.（1）傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 效應(yīng)器 （2）神經(jīng)沖動(dòng) 脊髓 30. （1）成對 DNA（或脫氧核糖核酸）（2）男 23（3）X（4）25%（或1/4）三、實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)探究題：本題包括2小題，共10分。31.（1）溫度 （2）A C （3）空氣 （4）光照 沒有32. （一）清水 氣泡 碘液 （二）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 左下方四、簡答題：本題包括2小題，共10分。33. 綠色植物能