幼兒園中班下學(xué)期班主任工作個(gè)人總結(jié)

1、幼兒園中班下學(xué)期班主任工作個(gè)人總結(jié)中班下期工作即將結(jié)束，每個(gè)孩子都在原有水平上有了很大的進(jìn)步， 為了更好的完成以后的工作，提升保教質(zhì)量，將綱要精神貫徹到 一日活動中，促動幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如 下：1、保育方面：做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，并即時(shí)記錄。幼兒 的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒 的生活自理水平的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教 育。2、教育方面：在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處， 根據(jù)主題活動隨時(shí)調(diào)整班上的教學(xué)計(jì)劃，在遇到問題時(shí)教師們能夠共 同商討，收集大量的相關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，

2、使得班上的教學(xué) 工作能夠順利的實(shí)行。(1) 健康針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了展開一些豐富有趣的體育游戲， 還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動目標(biāo)。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意 識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一 日生活中把握教育契機(jī)對幼兒實(shí)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子 靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但因?yàn)?幼兒的自制力不是很強(qiáng)，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒 還是不會自覺保護(hù)自己?？磥斫】到逃荒軆H僅靠談話，靠說教就能 對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。(2) 語言本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講

3、。 直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時(shí)只有少數(shù)孩子 能邊看邊講，絕大部分孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期 努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達(dá)水平時(shí)，老師方面，我們注重在各 個(gè)領(lǐng)域?qū)嵭袧B透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語 言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個(gè)幼兒表達(dá)自己的想法和感受。有 些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說 話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機(jī)會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個(gè)別談 話的形式和家長實(shí)行溝通，共同促動孩子的發(fā)展。(3) 社會這個(gè)學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行 為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心

4、。在這個(gè)學(xué)期 中每個(gè)星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩 子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做 到愛護(hù)別人的玩具，而且通過這個(gè)活動，很多孩子理解了星期，知道 一個(gè)星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望著星期六的到來，他 能夠用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也 盡量為幼兒提供合作探討的機(jī)會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。 在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期 來好了很多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師持續(xù)提醒，沒 有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。(4) 科學(xué)這個(gè)學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目

5、標(biāo)有三。一是愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán) 境，有初步的環(huán)保意識 ; 二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué) 的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索過程和結(jié)果。因 為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成絕大部分是在主題 “有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，因?yàn)榛顒颖容^集中，所以 孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一 看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機(jī)引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法協(xié)助他們” 在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機(jī)會，增進(jìn)孩子 之間的交往，提升表達(dá)水平。現(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是能夠

6、的。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中實(shí)行滲透。讓幼兒在 游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。(5) 藝術(shù)藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感 和體驗(yàn)。這個(gè)學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提 供活動機(jī)會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思 考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動實(shí)行過了，但孩子的技能不扎實(shí)， 所以在表現(xiàn)時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技 巧上下功夫。3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的 投放。這個(gè)學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加理解到區(qū)域 活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，在實(shí)際教學(xué)

7、活動中 在每個(gè)主題活動中都能都按時(shí)、按質(zhì)、按量的去投放與目標(biāo)相對應(yīng)的 材料做相對應(yīng)的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個(gè)學(xué)期的主要 完成目標(biāo)，即使區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功，但有個(gè)別孩子活動時(shí)做的不 太好，希望在下學(xué)期，在老師的協(xié)助下，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn) 能夠邁上一個(gè)新的臺階4、家長工作與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項(xiàng)工作的實(shí)行，為了更 好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長，對家長 提出的問題實(shí)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要 實(shí)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長交換意見， 共同促動孩子的成長。以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我

8、們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要增強(qiáng)訓(xùn)練， 爭取更大的進(jìn)步。5、安全工作幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存有一些 不安全因素，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫 互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下， 我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容 松散，以后還要增強(qiáng)安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼 兒園度過每一天。七、存有問題：1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束水平差，還有個(gè)別幼兒膽 量太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。2、進(jìn)餐存有兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特別快，有的則吃的很慢。3、生活自理水平整體上發(fā)展不平衡，有的很能干，有的依賴性很 強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉。4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長 告訴老師存有這樣的現(xiàn)象。八、努力方向：在本學(xué)期做的好的方面我會繼續(xù)保持。但我也會正視自已的不足