小班各學(xué)科階段教育目標(biāo)

1、小班各學(xué)科階段教育目標(biāo)小班數(shù)學(xué)教育活動階段目標(biāo)：1. 教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類。2. 教幼兒學(xué)習(xí)按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序。3. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系。4. 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。5. 教幼兒學(xué)習(xí)手口一致地從左到右點數(shù) 95以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，能按實物 范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些常用的量詞。6. 教幼兒認(rèn)識圓形、正方形、三角形。7. 幫助幼兒聽懂老師的話，學(xué)習(xí)按照游戲規(guī)劃進行活動；啟發(fā)幼兒大聲地回答 問題，鼓勵幼兒用語言講出操作活動的過程和結(jié)果。8.

2、 培養(yǎng)幼兒愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料；能在老師的幫 助下，學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放操作材料。小班語言教育活動階段目標(biāo)：一、談話活動1. 學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。2. 喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話。3. 能聽懂并愿意說普通話。4. 在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。5. 初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。二、講述活動1. 能有興趣地運用各種器官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2. 理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。3. 愿意在集體面前講述。4. 能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。5. 能安靜地聽老師和同伴講述，并用眼睛注視講述者、聽

3、說游戲1. 樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。2. 發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運用動詞。3. 在游戲中嘗試按照規(guī)則運用簡單句說話。4. 養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī) 則。四、早期閱讀活動1. 喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單頁單幅兒童圖畫書中的主要 內(nèi)容。2. 能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的 轉(zhuǎn)換關(guān)系。3. 對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字。4. 在活動中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆劃。五、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動1. 喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣

4、。2. 能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同體裁的文 學(xué)作品。3. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動作、表情等方式表 達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。4. 在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴展想象，仿編一句詩歌、散文或續(xù)編故事結(jié)尾。小班科學(xué)教育活動階段目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。2. 引導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、 環(huán)境的關(guān)系。3. 引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途。4. 幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)運用各種感官感知的方法，發(fā) 展感知能力，學(xué)會從一組物體中根據(jù)一個或兩

5、個特征，挑選出物體，歸入一類；學(xué) 會通過觀察街道物體數(shù)量的差別（如許多花、一朵花、三只小蝌蚪等。 ）能以詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與成人或同伴交流5. 使幼兒樂意參加科學(xué)活動，喜愛動、植物，注意周圍的自然環(huán)境。小班音樂教育活動階段目標(biāo)：1. 能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形 象、內(nèi)容和情感，在教師的幫助下，能夠并且喜歡為自己熟悉的，短小、工整、多 重復(fù)的簡單歌曲增偏新的歌詞。2. 基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一 些簡單的集體舞。初步體驗用表情、動作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂趣。3. 學(xué)會幾種打擊樂器的基本奏

6、法，能獨立伴隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏, 初步學(xué)會看著指揮開始和結(jié)束演奏。4. 能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容、情 感，并能在感受過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解進行曲、搖籃曲、舞曲和 勞動音樂的特點。小班社會教育活動階段目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自 己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。2. 使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往，培養(yǎng)幼兒初步 的自我意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的獨立能力。3. 引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。4. 教育幼兒

7、愛長輩、愛老師，不提無理要求，不無緣無故發(fā)脾氣。5. 激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性的勞動的興趣，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)做力所能及的 事；引導(dǎo)幼兒初步了解周圍成人的勞動，使幼兒懂得要尊重勞動者，珍惜勞動成果。6. 引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭奪或獨占玩具，不把幼兒園的圖書、玩具帶 回家。小班健康教育活動階段目標(biāo)：1. 使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服 的順序，學(xué)習(xí)保持自身的清潔，會使用手帕；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等正確姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣2. 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持情緒愉快；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐 習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)

8、慣。3. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體外部器官，知道其名稱；培養(yǎng)幼兒樂于接受疾病預(yù)防與治 療的態(tài)度。4. 使幼兒了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了 解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不輕信 陌生人的道理。5. 教會幼兒上體正直，雙腳交替自然地走和跑。6. 能向指定方向走和跑。7. 走、跑交替100米左右。8. 能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。9. 能一個跟著一個走，走成一個大圓。10. 能步行一公里，連續(xù)跑約半分鐘。11. 能較輕松地雙腳交替跳著走。12. 能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。13. 能從25厘米高處自然地跳下。14. 能單手自然地將

9、沙包投向前方。15. 能雙手用力將球向前、上、后方拋。16. 能在寬25厘米高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。17. 能手、膝著地（墊）自然協(xié)調(diào)向前爬。18. 能在6570厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱型門等）下鉆來鉆去。19. 能在攀登架上爬上爬下或從網(wǎng)的一側(cè)爬越至別一側(cè)（必要時教師可以幫助）20. 初步學(xué)會聽各種口令和信號并做出相應(yīng)動作。21. 能邊念兒歌或邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。22. 會玩滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅、蕩船等大型體育活動器械。23. 會騎小三輪自行車，會推拉獨輪小車。24. 會滾球、傳球、接球和原地拍皮球，并利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體 育器材進行體育活動2

10、5. 初步掌握有關(guān)體育活動的知識、技能和規(guī)則，團結(jié)合作，愛護公物26. 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動27. 指導(dǎo)幼兒合作收拾某些小型體育器材。小班美術(shù)教育活動階段目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng) 成正確的握筆和作畫姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具和材料, 掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用點、線和簡單形狀表現(xiàn)日 常生活中熟悉的物體的大概形象和明顯特征；弓I導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、黑、棕等68種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，并使他們會自由選用自己喜愛 的顏色作畫。2. 引導(dǎo)幼兒參加各種手工活

11、動，使他們愿意嘗試各種材料和工具，培養(yǎng)他們對 手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒用膠水、漿糊等膠粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料； 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用面狀材料按對邊 折、對角折的方法折出簡單的物象；弓I導(dǎo)幼兒認(rèn)識泥工的材料和工具，初步學(xué)習(xí)用 搓、團圓、壓、粘合等方法塑造簡單物象；培養(yǎng)幼兒良好的手工活動習(xí)慣；促進幼 兒小肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調(diào)動作發(fā)展。3. 引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩和簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對 美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼 兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣。弓I導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，了解對

12、稱 美，初步培養(yǎng)幼兒從形式美的角度進行評價；引導(dǎo)幼兒欣賞作品的內(nèi)容美，知道美 術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活；引導(dǎo)幼兒積極參加美術(shù)欣賞活動，并能在欣賞過程中產(chǎn)生定的想象小班第二學(xué)期主題活動活動時間主題名稱總目標(biāo)備注2.252.29（第一周）過大年1. 參與春節(jié)的多種活動，感受我 國多姿多彩的民俗文化。2. 能夠大膽的與同伴交流，并用 各種方法表達(dá)過春節(jié)時的開心、熱鬧 的情景。3. 會用詞語表達(dá)有關(guān)新年的景 象，講簡單的祝賀語，學(xué)做賀年卡。4. 培養(yǎng)幼兒的動手能力、交往能 力和活潑開朗的性格。見特色課程3.13.21（第二、三、四周）我愛我家1.通過家長問卷和幼兒談話調(diào) 查，讓幼兒認(rèn)識自己家人及自己與家

13、人的關(guān)系。2. 感受家人一起生活的甜美，體 驗父母對自己的愛。3. 知道愛家人并尊敬他們，學(xué)習(xí) 關(guān)心愛護家人，并能用適當(dāng)?shù)恼Z言、 行為等各種方式表現(xiàn)出來。3.224.11（第五、六、七周）滾滾樂1.引導(dǎo)幼兒去觀察、去操作、去 發(fā)現(xiàn)、去主動建構(gòu)自己的知識和經(jīng)驗。2. 引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)各種滾的 東西，在玩中建構(gòu)汽車的知識。3. 在玩中知道為什么要遵守交通 規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。4.125.2（第八、九、十周）春天來了1.鼓勵幼兒運用自己的感官，通 過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天 互動。2. 讓幼兒能初步感受著大自然的 神奇，逐步地親近和喜愛大自然。3. 學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出 自己對春天的情緒、情感、感知和體 驗。活動時間主題名稱總目標(biāo)備注5.35.16（第十一、 十二周）乘著東風(fēng)放紙鳶（風(fēng)箏節(jié)）1.在自制風(fēng)箏過程中體驗風(fēng)箏所 帶來的無窮樂趣。2. 在活動開展中，對風(fēng)箏節(jié)有一 個進一步的感知和認(rèn)識。3. 體驗在活動中帶來的樂趣。見特色課程5.176.6（第十三、 十四、十五周）花花綠綠1. 使用多種方法、多種材料發(fā)現(xiàn) 身邊萬事的花花綠綠。2. 感受“兒童節(jié)”的豐富，反映 自己對色彩的認(rèn)知情感