人教新課標(biāo)版必修222不同等級城市的服務(wù)功能課件

1、第二節(jié)第二節(jié) 不同等級城市的服務(wù)功能不同等級城市的服務(wù)功能 1 1課時(shí)課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1、明確城市人口規(guī)模通常是劃分城市等級的主要依據(jù)。明確城市人口規(guī)模通常是劃分城市等級的主要依據(jù)。 2.2.掌握城市的等級從小到大一般可以劃分為集鎮(zhèn)、城市、大城市、掌握城市的等級從小到大一般可以劃分為集鎮(zhèn)、城市、大城市、 特大城市。特大城市。 3 3明確到城市購物、就醫(yī)或?qū)で笃渌?wù)的顧客的來源范圍即城明確到城市購物、就醫(yī)或?qū)で笃渌?wù)的顧客的來源范圍即城 市的服務(wù)范圍，也包括城市附近的小城鎮(zhèn)和廣大的農(nóng)村地區(qū)市的服務(wù)范圍，也包括城市附近的小城鎮(zhèn)和廣大的農(nóng)村地區(qū) 4 4、能聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論并

2、結(jié)合棗強(qiáng)鎮(zhèn)、上海市的實(shí)、能聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論并結(jié)合棗強(qiáng)鎮(zhèn)、上海市的實(shí) 例說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。例說明不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。 第二節(jié)第二節(jié) 不同等級城市的服務(wù)功能不同等級城市的服務(wù)功能 1 1課時(shí)課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 13.13.了解一個(gè)地區(qū)不同級別的等級城市在空間的組了解一個(gè)地區(qū)不同級別的等級城市在空間的組 合構(gòu)成了該地區(qū)的城市等級體系。合構(gòu)成了該地區(qū)的城市等級體系。 4.4.明確一定區(qū)域內(nèi)，等級較高的城市數(shù)目較少，明確一定區(qū)域內(nèi)，等級較高的城市數(shù)目較少， 等級較低的城市數(shù)目較多以及等級較高的城市相等級較低的城市數(shù)目較多以及等級較高的城市相 距較遠(yuǎn)，等級較低的城市相距

3、較近。距較遠(yuǎn)，等級較低的城市相距較近。 本節(jié)認(rèn)知線索：本節(jié)認(rèn)知線索： 城市的不同人口規(guī)模城市的不同人口規(guī)模城市的不同等級城市的不同等級 不同等級的服務(wù)功能不同等級的服務(wù)功能 城市服務(wù)范圍的嵌套城市服務(wù)范圍的嵌套 理論及其應(yīng)用理論及其應(yīng)用 教學(xué)方法教學(xué)方法案例法案例法 導(dǎo)入：導(dǎo)入：“上海貨上海貨”的故事的故事 討論：假如你是一個(gè)小鎮(zhèn)比如討論：假如你是一個(gè)小鎮(zhèn)比如 棗強(qiáng)鎮(zhèn)的居民，選擇下列日常生活行為棗強(qiáng)鎮(zhèn)的居民，選擇下列日常生活行為 一、一、城市的不同等級城市的不同等級 1 1、城市等級劃分的主要依據(jù)、城市等級劃分的主要依據(jù) （人口規(guī)模）（人口規(guī)模） 2 2、主要的城市等級、主要的城市等級 3 3

4、、城市服務(wù)范圍的概念、城市服務(wù)范圍的概念 4 4、不同等級的城市具有的不、不同等級的城市具有的不 同的服務(wù)范圍同的服務(wù)范圍 討論：比較上海和德國慕尼黑（據(jù)圖）討論：比較上海和德國慕尼黑（據(jù)圖） 1 1、城市等級體系的含義、城市等級體系的含義? ? 2 2、城市的空間分布對其服務(wù)范圍的空間分布的、城市的空間分布對其服務(wù)范圍的空間分布的 影響影響? ? 3 3、不同等級的城市數(shù)目和相互距離的特征、不同等級的城市數(shù)目和相互距離的特征? ? 4 4、不同等級城市服務(wù)范圍的關(guān)系、不同等級城市服務(wù)范圍的關(guān)系? ? 1 1（一個(gè)地區(qū)不同級別的等級城市在空間的組一個(gè)地區(qū)不同級別的等級城市在空間的組 合構(gòu)成了該地區(qū)的合構(gòu)成了該地區(qū)的城市等級體系城市等級體系。一定區(qū)域內(nèi)，。一定區(qū)域內(nèi)， 等級較高的城市數(shù)目較少，等級較低的城市數(shù)等級較高的城市數(shù)目較少，等級較低的城市數(shù) 目較多以及等級較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級較目較多以及等級較高的城市相距較遠(yuǎn)，等級較 低的城市相距較近。）低的城市相距較近。） 探究作業(yè)：用六邊形嵌套理論探究作業(yè)：用六邊形嵌套理論 解釋荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置。解釋荷蘭圩田居民點(diǎn)的設(shè)置。 延伸：用學(xué)會的方法為所在城市的升級延伸：用學(xué)會的方法為所在城市的升級 提供相應(yīng)的規(guī)劃提供相應(yīng)的規(guī)劃 本節(jié)認(rèn)知線索：本節(jié)認(rèn)知線索： 城市化的現(xiàn)象和過程城市化的現(xiàn)象和過程 城市