創(chuàng)造性思維訓(xùn)練

1、2021/6/161 2021/6/162 2021/6/163 2021/6/164 2021/6/165 2021/6/166 2021/6/167 2021/6/168 2021/6/169 2021/6/1610 1 1、如果你選擇、如果你選擇B B，恭喜你，你答對(duì)了，因，恭喜你，你答對(duì)了，因 為圖形為圖形B B是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。是唯一全部由直線構(gòu)成的圖形。 2 2、如果你選擇、如果你選擇C C，那么也恭喜你，你也答，那么也恭喜你，你也答 對(duì)了！因?yàn)閳D形對(duì)了！因?yàn)閳D形C C是唯一不對(duì)稱(chēng)的，因此是唯一不對(duì)稱(chēng)的，因此C C 是正確答案。是正確答案。 3 3、圖形、圖形A A也是，

2、因?yàn)閳D形也是，因?yàn)閳D形A A沒(méi)有尖角，因沒(méi)有尖角，因 此此A A是正確答案。是正確答案。 4 4、至于圖形、至于圖形D D呢呢? ?它是唯一由直線和圓弧它是唯一由直線和圓弧 組成的，所以組成的，所以D D也是正確的。也是正確的。 5 5、圖形、圖形E E呢呢? ?它是唯一的非幾何圖形，因它是唯一的非幾何圖形，因 此也是正確答案。此也是正確答案。 換句話說(shuō)，由于觀點(diǎn)不同，它們都是正確換句話說(shuō)，由于觀點(diǎn)不同，它們都是正確 的答案。的答案。 2021/6/1611 2021/6/1612 2021/6/1613 2021/6/1614 有一天，一家蛋糕店接到一張訂單，上有一天，一家蛋糕店接到一張訂單

3、，上 面寫(xiě)著：面寫(xiě)著：“訂做蛋糕訂做蛋糕9 9塊，要裝在塊，要裝在4 4個(gè)盒子里，個(gè)盒子里， 且每個(gè)盒子裝的蛋糕不得少于且每個(gè)盒子裝的蛋糕不得少于3 3塊。塊?！钡案獾案?很快就做好了，可怎么包裝呢？真把人給難很快就做好了，可怎么包裝呢？真把人給難 住了。老板一會(huì)這樣擺，一會(huì)兒那樣擺，就住了。老板一會(huì)這樣擺，一會(huì)兒那樣擺，就 是無(wú)法合乎客戶(hù)要求，全店的人都為此傷透是無(wú)法合乎客戶(hù)要求，全店的人都為此傷透 了腦筋。了腦筋。 這時(shí)，干雜活的伙計(jì)好奇地拿過(guò)單子一這時(shí)，干雜活的伙計(jì)好奇地拿過(guò)單子一 看，笑著說(shuō)：看，笑著說(shuō)：“這有何難？這有何難？” 包裝蛋糕包裝蛋糕 2021/6/1615 問(wèn)題：能否用四

4、條直線一筆將這九問(wèn)題：能否用四條直線一筆將這九 個(gè)圓點(diǎn)連接起來(lái)？個(gè)圓點(diǎn)連接起來(lái)？ 2021/6/1616 2021/6/1617 有一家餐館早餐供應(yīng)豆?jié){、牛奶、包子等?？腿巳胗幸患也宛^早餐供應(yīng)豆?jié){、牛奶、包子等?？腿巳?座后，一般都會(huì)點(diǎn)座后，一般都會(huì)點(diǎn)“一碗豆?jié){、兩根油條一碗豆?jié){、兩根油條”。店主也。店主也 總常問(wèn)一句：總常問(wèn)一句：“要不要來(lái)個(gè)雞蛋？要不要來(lái)個(gè)雞蛋？” 另一家早餐店，供應(yīng)內(nèi)容相差無(wú)幾，上了食物后，另一家早餐店，供應(yīng)內(nèi)容相差無(wú)幾，上了食物后， 店家奉上食物后，總是不失時(shí)機(jī)的問(wèn)：店家奉上食物后，總是不失時(shí)機(jī)的問(wèn)：“要一個(gè)雞蛋要一個(gè)雞蛋 還是兩個(gè)雞蛋？還是兩個(gè)雞蛋？” 雞蛋是一定要吃

5、的雞蛋是一定要吃的 一位小老板的獨(dú)特高招一位小老板的獨(dú)特高招 2021/6/1618 小組對(duì)抗小組對(duì)抗 Brain Storming 2021/6/1619 田 甲 申 由 目 磁 四 囚 右 占召 臺(tái) 澧 古 石 軀 苒 戶(hù) 只 巴 兄 叩 叫 叭 蝸 怪 叱 盾 細(xì) 口 口卜 卜司 號(hào) 句 可 史 白 旦 壟水 水口 口加 口 信, 個(gè) 口 因 口口 又又 沿 2021/6/1620 2021/6/1621 當(dāng)你只有一個(gè)點(diǎn)子時(shí)，當(dāng)你只有一個(gè)點(diǎn)子時(shí)， 這個(gè)點(diǎn)子再危險(xiǎn)不過(guò)了。這個(gè)點(diǎn)子再危險(xiǎn)不過(guò)了。 法國(guó)哲學(xué)家查提爾法國(guó)哲學(xué)家查提爾 Emile ChartierEmile Chartier 20

6、21/6/1622 為什么大多數(shù)人缺乏創(chuàng)新意識(shí)與習(xí)慣？為什么大多數(shù)人缺乏創(chuàng)新意識(shí)與習(xí)慣？ 2021/6/1623 為什么我們常常不能想出不同的事情為什么我們常常不能想出不同的事情 來(lái)呢來(lái)呢? ?一個(gè)理由是我們所做的事大都不需要一個(gè)理由是我們所做的事大都不需要 創(chuàng)造力，舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谠缟掀鸫帛B被子、創(chuàng)造力，舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們?cè)谠缟掀鸫帛B被子、 吃早餐、趕到教室時(shí)，都不需要?jiǎng)?chuàng)造力。為了處吃早餐、趕到教室時(shí)，都不需要?jiǎng)?chuàng)造力。為了處 理日常事務(wù)，我們?cè)缫呀⒁惶字笇?dǎo)我們應(yīng)付各理日常事務(wù)，我們?cè)缫呀⒁惶字笇?dǎo)我們應(yīng)付各 種日常狀況的規(guī)則。種日常狀況的規(guī)則。 就我們大多數(shù)的活動(dòng)而言，這些規(guī)則是不可就我們

7、大多數(shù)的活動(dòng)而言，這些規(guī)則是不可 或缺的。缺少了它，我們的生活就要陷入一片混或缺的。缺少了它，我們的生活就要陷入一片混 亂，而且我們也不會(huì)有什么成就。亂，而且我們也不會(huì)有什么成就。 2021/6/1624 然而，有時(shí)候你必須富有創(chuàng)造力，然而，有時(shí)候你必須富有創(chuàng)造力， 要想出新方法去完成你的目標(biāo)。但當(dāng)你要想出新方法去完成你的目標(biāo)。但當(dāng)你 需要?jiǎng)?chuàng)造力時(shí)，卻往往會(huì)受制于自己的思需要?jiǎng)?chuàng)造力時(shí)，卻往往會(huì)受制于自己的思 維方式。我們大都有某些態(tài)度會(huì)將我們的維方式。我們大都有某些態(tài)度會(huì)將我們的 思考閉鎖在現(xiàn)況中，并使我們的思想固步思考閉鎖在現(xiàn)況中，并使我們的思想固步 自封，一成不變。在我們處理大多數(shù)事務(wù)自封

8、，一成不變。在我們處理大多數(shù)事務(wù) 時(shí)，我們應(yīng)持這些態(tài)度。但在我們想要更時(shí)，我們應(yīng)持這些態(tài)度。但在我們想要更 有創(chuàng)造力時(shí)，這些態(tài)度就形成一種障礙。有創(chuàng)造力時(shí)，這些態(tài)度就形成一種障礙。 2021/6/1625 2021/6/1626 發(fā)明就是和別人看同樣的發(fā)明就是和別人看同樣的 東西卻能想出不同的事情東西卻能想出不同的事情 諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者 艾伯特艾伯特詹奧吉詹奧吉 2021/6/1627 古騰堡的故事是創(chuàng)造性思考的一個(gè)古騰堡的故事是創(chuàng)造性思考的一個(gè) 極佳實(shí)例。硬幣打印器的用途是在金幣極佳實(shí)例。硬幣打印器的用途是在金幣 之類(lèi)的小面積上留下印記，而葡萄榨汁之類(lèi)的小面積上留下印記，

9、而葡萄榨汁 機(jī)則是在一塊大面積上用力壓出葡萄汁。機(jī)則是在一塊大面積上用力壓出葡萄汁。 有一天，古騰堡可能是帶著三分醉意，有一天，古騰堡可能是帶著三分醉意， 開(kāi)玩笑地對(duì)自己況開(kāi)玩笑地對(duì)自己況“為什么我不能把硬為什么我不能把硬 幣打印器放在葡萄榨汁機(jī)下面壓，然后幣打印器放在葡萄榨汁機(jī)下面壓，然后 在紙上留下印記呢在紙上留下印記呢? ?”這項(xiàng)結(jié)合，終于使這項(xiàng)結(jié)合，終于使 他發(fā)明了活版印刷機(jī)。他發(fā)明了活版印刷機(jī)。 2021/6/1628 普斯納爾是另一個(gè)好例子。一九七普斯納爾是另一個(gè)好例子。一九七 一年的某一天，普斯納爾邊看電視邊想：一年的某一天，普斯納爾邊看電視邊想： 光看電視并不令我滿意，我希望能

10、和電光看電視并不令我滿意，我希望能和電 視玩，它也能和我玩。視玩，它也能和我玩?！辈痪盟l(fā)明了不久他發(fā)明了 “PongPong”電視游戲，并且展開(kāi)了電視游電視游戲，并且展開(kāi)了電視游 戲機(jī)革命。戲機(jī)革命。 畢加索也是一個(gè)好例子。有一天，畢加索也是一個(gè)好例子。有一天， 畢加索在屋外看到了一輛舊腳踏車(chē)。他畢加索在屋外看到了一輛舊腳踏車(chē)。他 看了一會(huì)兒，然后把座墊和把手拆下來(lái)，看了一會(huì)兒，然后把座墊和把手拆下來(lái)， 拼在一起后就形成了一個(gè)牛頭。拼在一起后就形成了一個(gè)牛頭。 2021/6/1629 1 1你最近一次腦中有新創(chuàng)意是什么時(shí)候你最近一次腦中有新創(chuàng)意是什么時(shí)候? ? 口口 今天早上今天早上 口口

11、昨天昨天 口口 上周上周 口口 上個(gè)月上個(gè)月 口口 去年去年 2 2那是個(gè)什么創(chuàng)意那是個(gè)什么創(chuàng)意? ? 3 3是什么動(dòng)機(jī)激發(fā)了你的創(chuàng)意？是什么動(dòng)機(jī)激發(fā)了你的創(chuàng)意？ 2021/6/1630 l練習(xí)練習(xí) l1、寫(xiě)出、寫(xiě)出5個(gè)口字在右邊的漢字個(gè)口字在右邊的漢字 l2、請(qǐng)寫(xiě)出、請(qǐng)寫(xiě)出10個(gè)個(gè)“十十”字字 加上最多三筆構(gòu)成新的字。加上最多三筆構(gòu)成新的字。 l3、聯(lián)想（五種）、聯(lián)想（五種） l A能夠充滿能夠充滿B，如：水能夠充滿容器。，如：水能夠充滿容器。 l A能夠牽動(dòng)能夠牽動(dòng)B，如：火車(chē)頭能夠牽動(dòng)列車(chē)。，如：火車(chē)頭能夠牽動(dòng)列車(chē)。 l A能夠控制能夠控制B，如：閘門(mén)能夠控制水流。，如：閘門(mén)能夠控制水流。 l A能夠掩蓋能夠掩蓋B，如：烏云能夠掩蓋太陽(yáng)。，如：烏云能夠掩蓋太陽(yáng)。 l