醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案科室臨床路徑實(shí)施方案

1、精品文檔醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案科室臨床路徑實(shí)施方案以科室為單位開(kāi)展專(zhuān)科護(hù)理繼續(xù)教育，培養(yǎng)具有專(zhuān)業(yè)才 能的護(hù)士。下面是有醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案，歡迎參閱醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案范文1為不斷提高全院職工的整體素質(zhì)，適應(yīng)日新月異的社會(huì)需求，我院將制定多 種形式的職工培訓(xùn)計(jì)劃。具體安排如下：一、管理人員培訓(xùn)1 、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：安排參加上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí) 政治理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)，注重培養(yǎng)和提咼領(lǐng)導(dǎo)干部 的整體素質(zhì)，計(jì)劃每年參加一次培訓(xùn)，每三年進(jìn)行一次較系 統(tǒng)的學(xué)習(xí)提高。、中層干部：輪流安排參加有關(guān)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)班或進(jìn) 修，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和管理知識(shí)，培養(yǎng)和提高干部的綜合管理 能力。每年對(duì)全院中

2、層干部進(jìn)行 1-2次的集中培訓(xùn)，內(nèi)容主 要為管理職能、管理技能、管理素質(zhì)的進(jìn)一步強(qiáng)化。對(duì)每一 位新干部就職前，進(jìn)行上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為廉政教育、 素質(zhì)教育、管理知識(shí)和安全意識(shí)教育。二、安全醫(yī)療和醫(yī)療法規(guī)教育安全醫(yī)療教育是現(xiàn)代醫(yī)院管理的重要內(nèi)容。結(jié)合醫(yī)院實(shí) 際情況，醫(yī)院將繼續(xù)對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行不同形式、不同層面及 不同要求的醫(yī)療安全、醫(yī)療質(zhì)量和法律知識(shí)教育，擬邀請(qǐng)法 律界相關(guān)人士來(lái)本院進(jìn)行醫(yī)療事故處理案例分析及醫(yī)政講 座每年1-2次，使醫(yī)務(wù)人員全面理解、準(zhǔn)確把握相關(guān)醫(yī)療法 規(guī)和新法律知識(shí)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。三、上崗培訓(xùn)和低年資醫(yī)師的業(yè)務(wù)考核進(jìn)一步完善新職工為期 5天的上崗前教育，要求培訓(xùn)率

3、 達(dá)到100%培訓(xùn)后統(tǒng)一參加考試，考試成績(jī)達(dá)60分以上為合格，合格率須達(dá)到100%進(jìn)一步完善為期5年的住院醫(yī)師 規(guī)范化培訓(xùn)制度。對(duì)新畢業(yè)住院醫(yī)師實(shí)行2年的基礎(chǔ)學(xué)科輪轉(zhuǎn)和3年的12小時(shí)留院制，醫(yī)院將不定期檢查執(zhí)行情況， 有關(guān)結(jié)果與該醫(yī)生獎(jiǎng)金、晉升晉級(jí)及最終定科掛鉤。對(duì)低年 資醫(yī)師重點(diǎn)抓好基本知識(shí)、基本理論和基本技能訓(xùn)練，提高 實(shí)踐操作能力，每年舉行 1-2次的“三基”考試、英語(yǔ)考試 和臨床技能測(cè)試，對(duì)成績(jī)不合格者將在局域網(wǎng)公布并上報(bào)院 考核小組。四、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)繼續(xù)按省衛(wèi)生廳制訂的浙江省臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培 訓(xùn)方案實(shí)施 細(xì)則執(zhí)行，堅(jiān)持以實(shí)踐為主、技能為主、自 學(xué)為主、業(yè)余為主的培訓(xùn)原則，其

4、中理論學(xué)習(xí)具體的教學(xué)任 務(wù)由市繼教中心承擔(dān)，臨床實(shí)踐考核由科主任召集主治醫(yī) 師、護(hù)士長(zhǎng)及高年資住院醫(yī)師組成考核組，對(duì)本科室輪轉(zhuǎn)結(jié) 束的醫(yī)師在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、臨床實(shí)踐能力、臨床思維能力、專(zhuān)業(yè) 文獻(xiàn)閱讀掌握能力和工作量完成情況作出實(shí)事求是的考核、 打分，考核采取無(wú)記名評(píng)分方法，并將成績(jī)及時(shí)填入培訓(xùn)手 冊(cè)，作出科室鑒定意見(jiàn)，經(jīng)科主任簽名后，按規(guī)定提交科教 科核實(shí)蓋章。五、各類(lèi)技術(shù)人員繼續(xù)教育中高級(jí)衛(wèi)技人員除參加本院相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)外，醫(yī)院將根據(jù)省衛(wèi)生廳關(guān)于 2006年度國(guó)家級(jí)和省級(jí)繼續(xù)教育項(xiàng)目安排 及本院學(xué)科發(fā)展的具體需求，繼續(xù)對(duì)短期外出參加正規(guī)醫(yī)學(xué) 繼續(xù)教育實(shí)行宏觀(guān)計(jì)劃和調(diào)控，重點(diǎn)支持市級(jí)、院級(jí)重點(diǎn)學(xué) 科的

5、專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)，全年總安排80次左右。并將嚴(yán)格按照浙江省衛(wèi)生廳浙衛(wèi)發(fā)（2003）64號(hào)文件關(guān)于全面實(shí)行繼續(xù)醫(yī) 學(xué)教育與職稱(chēng)晉升掛鉤的通知精神執(zhí)行，即中級(jí)以上職稱(chēng) 每年須取得I類(lèi)學(xué)分 5-10分，H類(lèi)學(xué)分15-20分，5年內(nèi)須 取得國(guó)家級(jí)繼續(xù)教育學(xué)分10分以上，未取得規(guī)定學(xué)分者，不得申報(bào)評(píng)審高級(jí)衛(wèi)技職務(wù)任職資格，正高級(jí)衛(wèi)技職務(wù)人員 未按規(guī)定取得相應(yīng)學(xué)分者，不得續(xù)聘。六、專(zhuān)業(yè)進(jìn)修赴上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修人員須具備較高的思想素質(zhì)、較好的相 應(yīng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和工作能力。專(zhuān)業(yè)進(jìn)修由科主任提出，醫(yī)務(wù) 科審核，報(bào)分管院長(zhǎng)審批。時(shí)間以 3個(gè)月至12個(gè)月為主， 要求科室及進(jìn)修人員有明確的進(jìn)修目的、進(jìn)修回院能開(kāi)展預(yù) 期項(xiàng)目，并

6、對(duì)項(xiàng)目的先進(jìn)性、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評(píng)估。本 年度計(jì)劃外派10人左右。七、學(xué)歷教育鼓勵(lì)職工參加包括自大、夜大、遠(yuǎn)程教育等多種形式的 學(xué)歷教育，原則上以在崗學(xué)習(xí)為主，具體辦法按鄞醫(yī) (2001)33號(hào)文件鄞州人民醫(yī)院各類(lèi)人員繼續(xù)教育有關(guān)規(guī) 定執(zhí)行。報(bào)考在職研究生的職工必須參加醫(yī)院組織的外語(yǔ) 水平測(cè)試，具體辦法按鄞醫(yī)(2002)38號(hào)文件關(guān)于各類(lèi)人員 繼續(xù)教育的補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。八、醫(yī)院學(xué)術(shù)活動(dòng)制度為提高學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤， 醫(yī)院仍將學(xué)術(shù)活動(dòng)制度定為每?jī)芍芤淮危瑫r(shí)間仍為星期二下 午，全年安排學(xué)術(shù)活動(dòng) 30次左右(其中護(hù)理方面10次左右), 主要內(nèi)容為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展，聽(tīng)課者每參加一次活

7、動(dòng)記H類(lèi)學(xué) 分0.5分，并與職工外出學(xué)習(xí)和晉升晉職掛鉤。九、科研能力培養(yǎng)科研能力是醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力和潛力，積極鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)人員 參加省、市級(jí)科研項(xiàng)目申報(bào)，不斷提高本院科研水平。根據(jù) 本院本科實(shí)際情況，努力開(kāi)展新技術(shù)新項(xiàng)目，規(guī)范科研活動(dòng)，進(jìn)一步完善立項(xiàng)課題的隨防、總結(jié)(驗(yàn)收)制度，完善科研檔案。擬邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)院進(jìn)行科研項(xiàng)目的相關(guān)培訓(xùn)，提高職 工的科研能力和水平。具體實(shí)施根據(jù)鄞醫(yī)(2006)48號(hào)文件精 神執(zhí)行。十、后勤保障人員的技術(shù)培訓(xùn)醫(yī)院繼續(xù)鼓勵(lì)后勤保障人員參加與現(xiàn)從事職業(yè)有關(guān)的各種形式的短期培訓(xùn)。有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人員按鄞醫(yī) 200133號(hào)文件規(guī)定的具體辦法執(zhí)行；無(wú)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的人 員原則上每3年

8、參加一次，逾期不累積，報(bào)銷(xiāo)費(fèi)用及范圍參 照初級(jí)職稱(chēng)人員。后勤保障人員的學(xué)歷教育參照醫(yī)院有關(guān)規(guī) 定執(zhí)行。因工作需要，由醫(yī)院指定參加的臨時(shí)性工作培訓(xùn)， 則按上級(jí)有關(guān)部門(mén)及醫(yī)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。與此同時(shí)，醫(yī)院將 對(duì)全院職工每年舉行1-2次的治安安全、生產(chǎn)安全等方面的 知識(shí)培訓(xùn)。醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案范文2 【學(xué)習(xí)收益】1 、通過(guò)培訓(xùn)使中高層管理干部掌握基本醫(yī)院科室管理的重點(diǎn)管理知識(shí)、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)員基本掌握戰(zhàn)略管理的基本工具與改善執(zhí) 行力的落實(shí)、通過(guò)培訓(xùn)讓學(xué)員提高質(zhì)量意識(shí)、掌握質(zhì)量管理的工具 和方法、通過(guò)培訓(xùn)后的工作監(jiān)管 .使培訓(xùn)目的得到落實(shí)，加快醫(yī) 院又快又好地發(fā)展。【培訓(xùn)內(nèi)容】一、現(xiàn)代醫(yī)院科室管理新思

9、考1、醫(yī)院科室的發(fā)展趨勢(shì)、醫(yī)院科室的管理要點(diǎn)、醫(yī)院科室領(lǐng)導(dǎo)的角色定位、科室領(lǐng)導(dǎo)力與醫(yī)院執(zhí)行力、科室質(zhì)量管理與科室文化、科室學(xué)科建設(shè)二、醫(yī)院科室的戰(zhàn)略管理1 、南方醫(yī)院惠僑樓的崛起與啟示、戰(zhàn)略與戰(zhàn)略管理的內(nèi)涵、“ 5234環(huán)”戰(zhàn)略管理模型戰(zhàn)略管理的五個(gè)基本環(huán)節(jié)戰(zhàn)略目標(biāo)制定的原則與方法戰(zhàn)略分析戰(zhàn)略選擇戰(zhàn)略實(shí)施三、向解放軍學(xué)執(zhí)行力-提高醫(yī)院執(zhí)行力的操作務(wù) 實(shí)1 、什么是醫(yī)院執(zhí)行力、醫(yī)院執(zhí)行力差的幾大表現(xiàn)、解放軍執(zhí)行力的特點(diǎn)、提高醫(yī)院中層執(zhí)行力的具體操作、提高科室執(zhí)行力的策略四、醫(yī)院質(zhì)量管理1 、對(duì)質(zhì)量管理的認(rèn)識(shí)、質(zhì)量管理的新概念一循證管理、對(duì)醫(yī)療行為和質(zhì)量管理的再認(rèn)識(shí)、質(zhì)量管理是一種文化精神、質(zhì)量安

10、全管理需要全面提高標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、“第一次把事情作對(duì)”“持續(xù)改進(jìn)”是醫(yī)療質(zhì)量和安 全管理的靈魂、把有效管理指向不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題、反思現(xiàn)代醫(yī)療行為上的缺憾、典型案例介紹五、培訓(xùn)效果的落實(shí)1、結(jié)合培訓(xùn)主題總結(jié)如何做好中層干部、打造高效執(zhí)行力、提升醫(yī)院科室醫(yī)療質(zhì)量、結(jié)合培訓(xùn)主題提出科室管理方面的改進(jìn)計(jì)劃、指導(dǎo)與監(jiān)督各科室管理改善。醫(yī)院科室培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案范文3為提高我院護(hù)理人員基本理論及操作技能水平，根據(jù)我院對(duì)全院護(hù)理人員分 級(jí)管理的相關(guān)規(guī)定和我院各科室的實(shí)際工作情況，我部特對(duì) 全院護(hù)士的培訓(xùn)工作做相應(yīng)的分級(jí)別規(guī)定，以使各級(jí)護(hù)理人 員能掌握不同的內(nèi)容，更好地運(yùn)用于臨床。一、新畢業(yè)護(hù)士上崗培訓(xùn)（一）培

11、訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)上崗培訓(xùn)，使新護(hù)士了解我院的基本 概況，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、以病人為中心的服務(wù)理念，自覺(jué)遵守 職業(yè)道德和護(hù)士行為規(guī)范，履行護(hù)士的職責(zé)，努力學(xué)習(xí)、刻 苦鉆研護(hù)理知識(shí)和技能，以良好的職業(yè)素質(zhì)走向護(hù)理崗位。1 、培訓(xùn)時(shí)間：護(hù)理部上崗培訓(xùn)半天、培訓(xùn)內(nèi)容(1) 致歡迎詞，介紹院史。(2) 愛(ài)崗敬業(yè)系列教育：內(nèi)容為護(hù)士職業(yè)道德規(guī)范教育， 院規(guī)院紀(jì)、各項(xiàng)制度教育等。(3) 護(hù)理規(guī)章制度及醫(yī)療安全系列教育：內(nèi)容為護(hù)理規(guī) 章制度、護(hù)理安全管理制度、查對(duì)制度等。二、各級(jí)護(hù)士規(guī)范化培養(yǎng)(一) 一級(jí)護(hù)士(畢業(yè)后工作1年以?xún)?nèi)或所有不能獨(dú)立承 擔(dān)護(hù)理工作、未取得執(zhí)業(yè)證者)的培訓(xùn)1 、教育內(nèi)容(1) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)：了解護(hù)理

12、職業(yè)道德，護(hù)理工作的組織， 規(guī)章制度，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控等方面的知識(shí)，鞏固所學(xué)的護(hù)理理 論知識(shí)，掌握所在科室專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)?況，學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)，了解護(hù)理專(zhuān)業(yè)的最新發(fā)展。(2) 技能：掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握急、危重 病人的搶救配合及監(jiān)護(hù)，學(xué)會(huì)使用臨床各種儀器設(shè)備，獨(dú)立 完成各班次工作，掌握各種護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，初步學(xué)習(xí)臨床護(hù) 理教學(xué)工作的方法和技巧，了解病房管理工作。、教育形式(1) 由各病區(qū)帶教干事或護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行統(tǒng)一教育。(3) 舉辦各類(lèi)科內(nèi)講座和自學(xué)相結(jié)合。(二)二級(jí)護(hù)士，(取得執(zhí)業(yè)證，畢業(yè)后工作 24年的護(hù) 士)的培訓(xùn)1 、教育內(nèi)容(1) 專(zhuān)業(yè)知識(shí)：掌握所在科室的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，

13、掌握重 癥監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理知識(shí)，了解本專(zhuān)科的發(fā)展?fàn)顩r，鼓勵(lì)參加 護(hù)理高等學(xué)歷教育和繼續(xù)教育。(2) 專(zhuān)業(yè)技能：熟練掌握臨床護(hù)理基本操作技能，掌握 本、專(zhuān)科的各項(xiàng)操作技能，掌握本專(zhuān)科急、重病人的搶救配 合及病情觀(guān)察，掌握臨床各種儀器的使用，能運(yùn)用護(hù)理程序 對(duì)病人實(shí)施整體護(hù)理，熟練掌握各種護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，了解臨 床教學(xué)工作，參與中專(zhuān)護(hù)生的實(shí)習(xí)帶教工作。、教育形式(1) 每年考核1次。(2) 由各病區(qū)教育干事、主管護(hù)師、護(hù)士長(zhǎng)作具體指導(dǎo)。(3) 參加全院性的各類(lèi)講座和科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與護(hù)理查 房和自學(xué)相結(jié)合。三、三級(jí)護(hù)士(護(hù)理師、工作5年以上護(hù)士)的培訓(xùn)(一)培訓(xùn)目標(biāo)1 、具有綜合護(hù)理能力和熟練的專(zhuān)科護(hù)理

14、技能(如心電監(jiān)護(hù)、心肺復(fù)蘇、輸液泵應(yīng)用等 )。、具有較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，掌握專(zhuān) 業(yè)的新知識(shí)和新技術(shù)。、熟悉危重患者的觀(guān)察方法，掌握急救技能，掌握配合 專(zhuān)科搶救的知識(shí)和技能。、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力。、能運(yùn)用護(hù)理理論、技術(shù)和護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理。、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高學(xué)歷層次。（ 二）培訓(xùn)方法1、參與臨床護(hù)理工作 2、參與臨床實(shí)習(xí)護(hù)生、 輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn)修護(hù)士的臨床帶教工作。、參加院內(nèi)、院外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和各種形式的護(hù)理 學(xué)術(shù)活動(dòng)。（ 二）考核方法1 、完成基礎(chǔ)護(hù)理理論考試每年1次，操作考試1次，成績(jī)達(dá)標(biāo)。、參加院護(hù)理部組織的、科內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。、能勝任本護(hù)理單元

15、的各崗位工作，能應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?患者實(shí)施整體護(hù)理。、通過(guò)主管護(hù)師晉升考試，達(dá)到主管護(hù)師任職資格。四、四級(jí)護(hù)士（主管護(hù)師、專(zhuān)科護(hù)士 ）的培訓(xùn)（一）培訓(xùn)目標(biāo)1 、具有本專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)先進(jìn)技術(shù)，并能在臨床實(shí)踐中應(yīng)用。、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)和處理本專(zhuān) 業(yè)復(fù)雜問(wèn)題的能力。、具有一定的帶教臨床實(shí)習(xí)生的工作能力和護(hù)理管理能 力。、參加護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。、具有指導(dǎo)和組織本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展護(hù)理科研的能力，具有指 導(dǎo)和培養(yǎng)下一級(jí)護(hù)理人員的工作和學(xué)習(xí)的能力。（二）培養(yǎng)方法、1 、參與臨床護(hù)理工作 2、承擔(dān)臨床護(hù)理管理工作，如承 擔(dān)護(hù)士長(zhǎng)、教學(xué)干事等工作。、參與臨床護(hù)理帶教工作，如實(shí)習(xí)護(hù)生、輪轉(zhuǎn)護(hù)士、進(jìn) 修護(hù)士臨床帶教工作。、參加市內(nèi)、院內(nèi)外護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、院網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和 各種形