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文檔簡介

1、.歡迎觀看:_教師語文學科個人總結(jié)_年_月_日_部 門1 / 5.歡迎觀看轉(zhuǎn)眼之間,時間就這樣從我們的之間悄悄地溜走了,這學期的教學工作臨近尾聲,回顧這一學期以來,學校的領(lǐng)導和各位同事對我都給予了極大的幫助,我圓滿地完成了教育教學任務,現(xiàn)將這一學期的工作任務進行總結(jié):一、認真鉆研教材,提高課堂教學效率在開學之初,我就積極尋找這學期所需要的教材、教參,研讀語文課程標準,為新學期的來臨做好充分的準備。我上課的時候,習慣用多媒體,這樣可以極大地吸引學生學習的興趣,調(diào)動孩子學習的積極性。在備課的同時制作了一些教學課件,這樣就會從整體上把握文章的主要內(nèi)容,也會有的放矢地完成教學目標,突破教學重難點。二、

2、激發(fā)學生學習興趣,提高學生的語文素養(yǎng)本學期主要針對學生的口語表達能力的訓練,要想收到可觀的效果就要充分地利用好有限的課堂時間。根據(jù)課本的內(nèi)容表演了幾部課本劇,在學生表演的時候,并不是讓學生冷冰冰地對照著課本讀課文,而是在表演之前將全班學生分為幾組,選出組長,在組長的帶領(lǐng)下,分配好角色,并且進行充分的練習,將每個角色都表演的淋漓盡致,在一組學生表演的時候,其他的學生對其進行觀察,在表演之后對其進行點評,這樣在自己組表演的時候就會查缺補漏,彌補之前表演的不足,也會為以后的學習奠定良好的基礎(chǔ)。三、夯實基礎(chǔ)知識,提高語言表達能力2 / 5.歡迎觀看基礎(chǔ)知識是以后學習的開端,也是奠定語文學習的基礎(chǔ),只有

3、夯實基礎(chǔ)知識才能達到理想的效果,因此,在講授完新課的時候,都會抽時間對新學的生字和生詞進行抽查,這樣就會發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識疏漏的地方,有針對性對學困生進行補習,爭取讓全班的基礎(chǔ)知識都能過關(guān),但是還有幾個學生的基礎(chǔ)知識很不理想。在課堂之上,不僅要求學生基礎(chǔ)知識和對課文的理解,還培養(yǎng)學生的口語表達的能力。根據(jù)班級學生口語交際情況的綜合分析,采取了不同的措施來提高學生的語言表達能力。每個班級學生的情況都是參差不齊的,這樣就會把班級的學生分為不同的層次,運用不同的措施來改善這方面欠缺的學生。在講解課文的時候,主要找那些朗讀能力比較薄弱的學生來讀課文,在讀的不通順的地方,讓她停頓一下思考該怎么讀,應該怎么理解

4、,這樣在不斷的學習中,不斷地提高朗讀的自信心,改善以往不愿舉手朗讀的現(xiàn)象。在理解重點的句子的時候,讓學生利用工具書查找其中不理解的生詞,以及聯(lián)系上下文的方法準確地理解詞語和句子的含義,這樣,學生就會在不斷的探索中發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。其次,把學生換成文章中的主人公,這樣理解課文的中心思想就會更加的容易。四、積極進行反思,提高教學能力為了了解是否完成了教學目標,突破了教學重難點,我在講完課之后,都會回憶一些課堂上所講的內(nèi)容,并且進行及時的反思。我在反思時,思考是否完成教學教學目標之外,還思考,學生是否能夠積極地參與到課堂的學習中,在課堂之上又想出了哪些調(diào)動學生積極參與學習的方法,及時的進行記錄,并且了

5、解學生的變化,進而對他們3 / 5.歡迎觀看進行培養(yǎng)。通過這些反思以彌補自身的不足之處,在以后的教學中就會有針對性地進行修正,以提高自己的教學能力。本學期,我雖然盡力去完成教學任務,也取得了一定的成績,但是在教學中仍然存在著不足之處:1. 有些學生學習習慣較差,上課不夠?qū)P?,不能按時完成作業(yè),有些學生思維較慢,不肯積極動腦,還有的學生尋找各種理由來推卸沒有寫作業(yè)的責任。2. 課堂氣氛不夠活躍,有些學生存在厭學情緒。3. 閱讀短文缺乏正確的方法,沒有認真去讀,按照要求答題,字跡不夠工整,背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。4. 作文沒有新意,句子不夠通順,表達不夠完整,字數(shù)沒有符合標準。針對以上的這些不足之處,想出了以下的解決措施:1. 及時的理解學生的心里狀態(tài),有針對性地對其心理進行疏導。準確地把握學生的特點,從整體上進行分析。2. 營造良好的學習氛圍。3. 對有問題學生及時的和家長進行溝通,這也是為了了解學生的基本情況。4. 認真地備課,進行因材施教,每一節(jié)課都能夠根據(jù)學生的特點進行備課,以適應學生的發(fā)展,5. 對學困生的積極表現(xiàn)給予及時的評價,這樣就會大大地提高學習的積極性。6. 針對本

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