小學語文個人校本研修總結(jié).doc

1、小學語文個人校本研修總結(jié)小學語文教師個人校本研修計劃個人校本研修計劃為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更好地為教學工作服務(wù)根據(jù)學校的工作要求結(jié)合學生實際特制定校本研修個人工作計劃：一、研修目標：1通過學習提高自身的師德修養(yǎng)。2通過學習提高自身的業(yè)務(wù)水平。3通過學習提高自身的科研水平。4通過學習促進自己對新課標的理解。5樹立終身學習的理念為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容：（一）多讀對自己有用的書進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目不斷充實、更新自己的專業(yè)知識領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦提高自己的教學水平。同時注意多鉆研、勤思考將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風

2、格。在近期內(nèi)我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊及時更新教育理念。工作之余我計劃欣賞一些文學書籍從而不斷充實自己。(二）在實踐中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件教學感悟反思學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。(三）做創(chuàng)新型的教師,在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣。積極探索小組合作學習的教學方法努力在教學中開展實施及時對每節(jié)課進行反思還要堅持每天都有點滴收獲及時歸納、及時總結(jié)提升教學能力。(四）在備課管理上朝著打造高效課堂目標奮斗在原來的基礎(chǔ)上向前一

3、步。三、具體實施方案1勤于學習樹立終身學習的觀念。(1)堅持不懈地學。活到老學到老樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學。做學習的有心人在書本中學習學習政治思想理論和各種專業(yè)知識增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習豐富的教學經(jīng)驗以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡(luò)學習新課標在教學中理解應(yīng)用新課標。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍學習各種領(lǐng)域的知識、技能特別要學習現(xiàn)代信息科技不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2多聽課堅持做到聽好每一堂課做好記錄。取長補短努力地提高自己的教學水平。3勤于動筆提高教育教學水平。(1)及時積累專題研究的第一手資料。(2)嘗試進行教學案例的分析把自己的專題研究從實踐層面

4、提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗走進學生心靈創(chuàng)造多彩人生學習再學習在學習中不斷超越自己。小學語文教師個人校本研修總結(jié)小學語文教師個人校本研修總結(jié)小學語文教師個人校本研修總結(jié)1一、指導思想人常說：“百年大計教育為本教育大計教師為本。”小學語文的校本研修就是通過對自身有針對性的培訓使自己的師德修養(yǎng)、理論水平、教學管理、教學能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高是自己成為一名精干、高效、有事業(yè)心、能適應(yīng)學校更好發(fā)展的教師從而全面提高教育教學質(zhì)量。二、學期目標1、通過校本研修進一步提高自己的師德修養(yǎng)使自己能成為成為學生愛戴、家長信賴的好教師。2、以“網(wǎng)絡(luò)研修”為平臺不斷更新教育教學理念進一步提高備課質(zhì)量

5、提高備課專業(yè)技能以達到讓好備課帶動好課堂好課堂帶動高的教學質(zhì)量。3、通過校本研修解決在教育教學實踐中遇到的問題、困惑尋求解決問題的有效途徑和方法從而更有效地進行教育教學工作。三、研修內(nèi)容1、積極參加集體備課研修并做好有關(guān)記錄。2、利用時間進行國內(nèi)外現(xiàn)代先進教育理論的學習、新課程標準的研讀和教學常規(guī)的學習。3、認真上好高質(zhì)量的教學研究課。4、積極參加教師理論沙龍活動探討教育教學中遇到的實際問題交流“網(wǎng)絡(luò)教學”課堂實施過程中的思考和困惑尋求解決問題的策略和途徑。5、積極參加教學基本功訓練。如：三字一話、說課、課堂教學、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等一系列評比活動使自己練就扎實的教學基本功。6、經(jīng)常閱讀教育報

6、刊雜志做好讀書筆記寫好讀后反思或心得體會以此不斷提高自身的理論水平和實踐能力。四、主要措施1、不斷更新自己的教育理念以適應(yīng)教育教學改革。利用時間學習國內(nèi)外先進教育教學理論、研讀新課程標準、學習教育教學常規(guī)不斷提高教育教學理論水平;密切關(guān)注國內(nèi)外教育發(fā)展的前沿動態(tài)及成果結(jié)合自身實際注重追求現(xiàn)代教育理念與自己的教育行為的有機整合。2、積極參加學校組織的各種競賽在各種競賽中進行校本研修促使自己盡快成長。3、深入開展課題研究活動提高自己的科研能力。以課題研究為抓手將課題研究與課程改革緊密結(jié)合切實提高自的科研能力和水平。4、繼續(xù)開展“讀書活動”豐富自身內(nèi)涵。積極閱讀各類書籍拓寬自己的知識面要想給學生一碗

7、水自己就要尋求更多的水源只有這樣讓自己不斷提高才能真正干好本職工作。5、積極參加上級組織的各類培訓進行校本研修不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平?？傊诟珊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r按照計劃研修盡職盡責的干好本職工作。小學語文教師個人校本研修總結(jié)2師對語文教學有了一點想法如下：一、激發(fā)學生學習興趣提高學生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中學生的自主學習培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力已成為教師關(guān)注的熱點討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中力求做到讓學生變得鮮活讓學生學得興致盎然使學生在語文學習中享受學習的樂趣從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。(一)、注意新課導入新穎?！芭d趣

8、是最好的老師”。在教學中我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如在導入新課讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性開啟學生學習之門。作為一位語文教(二)、培養(yǎng)積極探究習慣發(fā)展求異思維能力。在語文教學中閱讀小學語文校本研修總結(jié)小學語文校本研修總結(jié)教師：何麗萍校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養(yǎng)和教育教學業(yè)務(wù)能力為提高學校教育工作質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。本年度學校從師德教育、基本功技能提高訓練、現(xiàn)代信息

9、技術(shù)學習、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓現(xiàn)將我的研修情況小結(jié)如下：1、以“同伴互助自學反思”為主要形式。我自主學習學以致用學用結(jié)合形成學習與反思的習慣增強研究意識分析和解決自己在教學中遇到的實際問題克服被動性、盲目性；把日常工作與教學融為一體以新課程為導向靈活運用案例分析、行動研究、教育實驗等多種活動方式深入了解并及時解決教育教學中的困難和問題努力提高教育、教學研究的針對性和實效性邊學習邊實踐邊實踐邊反思邊反思邊改進邊改進邊提高。遇到解決不了的困難和同伴合作、探究不斷探索、創(chuàng)新、調(diào)整、充實總結(jié)經(jīng)驗提高了自己的專業(yè)水平。2、認真學習基礎(chǔ)教育新課程改革綱要（試行）和新課程標準以及各種書刊等先進的教育教學理論使自己具有良好的職業(yè)道德水平扎實的教育教學專業(yè)知識廣闊的知識背景較高的業(yè)務(wù)水平來加快新課程發(fā)展建設(shè)步伐適應(yīng)新課程標準下的課堂教學。3、更好地運用電