15分鐘微課課件

1、 第一階段第一階段 （2015年年11月月27日日-2015年年11月月30日日） 確定確定活動(dòng)主題活動(dòng)主題 第二第二階段階段 （2015年年12月月1日日-2015年年12月月6日日） 制定制定活動(dòng)計(jì)劃、分組活動(dòng)計(jì)劃、分組 第三階段第三階段 （2015年年12月月7日日-2015年年12月月18日日） 各各組分組開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容交流組分組開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容交流， 各各組成員確定活動(dòng)組成員確定活動(dòng)分工。分工。 第四階段第四階段 （2015年年12月月19日日-2015年年12月月25日日） 階段階段性活動(dòng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)剪紙性活動(dòng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)剪紙方法。方法。 第五階段第五階段 （2015年年12月月26日日-2

2、016年年1月月8日日） 階段階段成果，展評(píng)成果，展評(píng)， 活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程性問(wèn)題梳理過(guò)程性問(wèn)題梳理指導(dǎo)。指導(dǎo)。 第六階段第六階段 （2016年年1月月9日日-2016年年2月月26日）日） 寒假：進(jìn)一步寒假：進(jìn)一步調(diào)查所在社區(qū)剪紙的粘調(diào)查所在社區(qū)剪紙的粘 貼情況，自己做剪紙粘貼、贈(zèng)送。參觀(guān)貼情況，自己做剪紙粘貼、贈(zèng)送。參觀(guān) 學(xué)習(xí)剪紙民俗館、拜訪(fǎng)認(rèn)識(shí)的剪紙學(xué)習(xí)剪紙民俗館、拜訪(fǎng)認(rèn)識(shí)的剪紙藝人。藝人。 最后成果展評(píng)。最后成果展評(píng)。 成果呈現(xiàn)形式成果呈現(xiàn)形式 調(diào)查表調(diào)查表、活動(dòng)體會(huì)、活動(dòng)手抄、活動(dòng)體會(huì)、活動(dòng)手抄 報(bào)、剪紙作品、說(shuō)唱表演形式、攝報(bào)、剪紙作品、說(shuō)唱表演形式、攝 影照片影照片、現(xiàn)場(chǎng)剪紙、現(xiàn)場(chǎng)剪紙

3、、ppt各項(xiàng)作品各項(xiàng)作品 展等。展等。 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)激勵(lì)激勵(lì) 1.積分積分獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。個(gè)人之間互相幫助，每人每次積獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。個(gè)人之間互相幫助，每人每次積1分。小分。小 組之間相互幫助，小組每次積組之間相互幫助，小組每次積2分。分。 2.七七個(gè)組長(zhǎng)為評(píng)委，同時(shí)記錄自己組的獎(jiǎng)勵(lì)積分情況。個(gè)組長(zhǎng)為評(píng)委，同時(shí)記錄自己組的獎(jiǎng)勵(lì)積分情況。 3.各各組成果展評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委交流成果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。組成果展評(píng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委交流成果評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 4.獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。項(xiàng)設(shè)置。 單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、攝影獎(jiǎng)、最佳剪紙獎(jiǎng)、互助獎(jiǎng)、表單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、攝影獎(jiǎng)、最佳剪紙獎(jiǎng)、互助獎(jiǎng)、表 現(xiàn)獎(jiǎng)、解說(shuō)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀評(píng)委現(xiàn)獎(jiǎng)、解說(shuō)獎(jiǎng)、優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀評(píng)委 集體獎(jiǎng)：成果豐碩獎(jiǎng)、