七年級(jí)政治教案：日新又新我常新教案3

1、日新又新我常新教案3教學(xué)目標(biāo):了解自我評(píng)價(jià)的重要,引導(dǎo)學(xué)生全面,客觀,發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己,從而形成比較清晰的自我形象。重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的全面的眼光從內(nèi)在和外在、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)兩個(gè)角度全面認(rèn)識(shí)自己,樹(shù)立完善自己的信心。難點(diǎn):內(nèi)在美與外在美的關(guān)系。方法:討論法,活動(dòng)法,講授法,導(dǎo)入新課:古希臘人把能認(rèn)識(shí)自己看作是人類的最高智慧。認(rèn)識(shí)自我這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里唯一的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱來(lái)的內(nèi)在要求和至高無(wú)上的思考命題。如今,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)的程度,對(duì)其自身發(fā)展而言,尤顯重要。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中,能否真正認(rèn)識(shí)自我、肯定自我,將在很大程度上影

2、響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說(shuō),你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識(shí)自己。l 一、日新又新我常新(板書)(一)自我新認(rèn)識(shí)(板書)也許很多同學(xué)會(huì)說(shuō),世上最了解自己的莫過(guò)于自己,我當(dāng)然認(rèn)識(shí)自己了。但事實(shí)是否如此呢?文學(xué)家蘇軾寫到不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。認(rèn)識(shí)自己有時(shí)比認(rèn)識(shí)別人可能更要困難。那么,怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己呢?1、要全面認(rèn)識(shí)自己。(板書)學(xué)生活動(dòng):聯(lián)系教材上的事例及電影巴黎圣母院片段,進(jìn)行如下討論:你判斷一個(gè)人美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?人的內(nèi)在美與外在美有什么聯(lián)系嗎?通過(guò)討論,總結(jié)出一個(gè)人的美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一,內(nèi)在美對(duì)外在美起促進(jìn)作用。每個(gè)

3、人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都存在著自己的優(yōu)勢(shì)與不足,全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到自己的缺點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng):填表正所謂金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我們每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),但同時(shí),每個(gè)人也都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)然,我們不必為此沮喪,也不必為此沾沾自喜。同學(xué)們可以看看下面兩個(gè)故事,體會(huì)一下應(yīng)該如何對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。孔雀和朱娜:孔雀向天后訴苦,說(shuō)夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵,而她的聲音非常難聽(tīng),別人都笑話她。朱娜安慰她,說(shuō)她有美麗的羽毛是別的鳥(niǎo)兒所不能比的,但孔雀還是很傷心,最后在悲觀絕望中死去。橄欖樹(shù)和無(wú)花果:橄欖樹(shù)笑無(wú)花果隨著季節(jié)的變化而換葉,一陣大雪下下來(lái),無(wú)花果因?yàn)槁浔M了葉子,雪就無(wú)法落在它身上

4、。而橄欖樹(shù)滿樹(shù)都是葉,雪就落到它的枝椏上,壓斷了它的枝椏,奪去了它的美麗和生命。事物總是發(fā)展變化的,沒(méi)有一成不變的事物。因此,我們?cè)谌嬲J(rèn)識(shí)自己的同時(shí),還要用發(fā)展的眼光看自己。2、用發(fā)展的眼光看待自己。(板書)故事:白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里,一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,問(wèn)他的學(xué)生:孩子們,你們看到了什么?學(xué)生們盯住黑點(diǎn),齊聲喊到:一個(gè)黑點(diǎn)。老師非常沮喪。難道你們誰(shuí)也沒(méi)有看到這張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)會(huì)越來(lái)越大。生活中你們可不要這樣啊!教室里鴉雀無(wú)聲。老師又拿出一張黑紙,中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問(wèn)他的學(xué)生孩子們,你們又看到了什么?學(xué)生齊聲回答:一

5、個(gè)白點(diǎn)。老師高興地笑了:孩子們太好了,無(wú)限美好的未來(lái)在等著你們。學(xué)生討論:(如下觀點(diǎn)可供參考)第一次孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn),老師很沮喪,因?yàn)檫@表明孩子們對(duì)自身認(rèn)識(shí)不夠,遇到挫折時(shí)容易自卑。第二次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn),說(shuō)明學(xué)生遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面,是樂(lè)觀的、不畏挫折的,因此老師高興地笑了。這個(gè)故事給我的啟發(fā)是,我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,要用欣賞的目光來(lái)看自己,即使你可能有很多不足,因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约?才能正確認(rèn)識(shí)自己。面對(duì)紛繁復(fù)雜的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上,生命就會(huì)黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂(lè)之中,你將會(huì)得到幸福。同樣的道理,面對(duì)自己,如果你只看到

6、自己的缺點(diǎn)、不足,你將會(huì)悲觀絕望,停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,你將會(huì)充滿信心,迎接生活的挑戰(zhàn)。學(xué)生活動(dòng):分組活動(dòng),介紹自己近一兩年來(lái)在習(xí)慣、性格、學(xué)識(shí)、能力等方面的變化。習(xí)慣方面的變化:_學(xué)識(shí)方面的增長(zhǎng):_性格方面的變化:_能力方面的提高:_總結(jié)出:每個(gè)人都是不斷變化發(fā)展的,自身的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己,通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自己。(二)認(rèn)識(shí)自我的途徑(板書)學(xué)生活動(dòng):先分組活動(dòng),各組由一名同學(xué)負(fù)責(zé),每位同學(xué)先將前面填過(guò)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)表格展示給大家,其他同學(xué)在此基礎(chǔ)上提出自己的意見(jiàn)。每位同學(xué)對(duì)比自己眼中的我和別人眼中的我有何不同。然后各組將結(jié)果在全班內(nèi)交流,再由其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)此活動(dòng),讓學(xué)生了解正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。1、通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己。2、通過(guò)他人了解自己。3、通過(guò)集體了解自己。每位同學(xué)記錄活動(dòng)結(jié)果,全