生命的甘露教案

1、第九課 生命的甘露 石鼓區(qū)都司街小學(xué) 周芳教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事來表達(dá)對(duì)雪、雨的感受。 2、利用特殊材料產(chǎn)生有趣的畫面效果。 3、體會(huì)下雨、下雪時(shí)的歡樂，感動(dòng)和趣味。教學(xué)重點(diǎn)：用撒鹽法來表現(xiàn)雪水，用蠟水分離法來表現(xiàn)雨水。教具：課件、雨景、雪景范畫各一張、鹽、顏料學(xué)具：一次性水杯、油畫棒或彩筆、大號(hào)水粉筆一導(dǎo)入新課師：從太空俯瞰地球，我們的地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色星球，大家知道為什么我們的地球是藍(lán)色的嗎？生：地球表面被大量的水所覆蓋師：地球表面71都被水所覆蓋，水是生命之源，是生命的搖籃，是生命的甘露。今天我們學(xué)習(xí)第九課生命的甘露（板書）二講授新課（一）欣賞感受師：水是由哪些自然現(xiàn)象組成？生：冰 霧

2、 雨 雪師：你們覺得他們美嗎？生：美 漂亮師：這些自然現(xiàn)象中的雨水和雪水在攝影師和畫家的眼中又賦予了怎樣的美？影片1.爸爸，媽媽，老師和同學(xué)在雨中都曾為我們撐起過那把大傘。影片2.雪中我們也曾跟孩時(shí)的伙伴一起嬉戲，玩耍。潔白的大雪中留下我們歡樂的身影。影片三.畫家筆下的雨景和雪景也美得讓我們心碎。 （欣賞圖片，播放背景音樂）師：你們從這些圖片中感受到了什么？生：有感動(dòng) 有歡樂 有友情 有溫暖相信我們記憶中也有過這些在雨中或雪中難忘的故事。上節(jié)課老師布置讓大家畫下來，今天收集了幾個(gè)同學(xué)的作品，請(qǐng)他們與大家來分享他的故事。（二）作業(yè)展示（讓4個(gè)同學(xué)上臺(tái)訴說他的故事）這是誰的作品？ 謝謝你的分享，你

3、的故事讓我很感動(dòng)， 謝謝你的分享，你的故事讓我想起了童年那段快樂的時(shí)光。師：剛才這幾位同學(xué)的故事都非常精彩，可缺少點(diǎn)什么呢？生：背景 氛圍三教學(xué)示范師：今天老師用特殊的材料來表現(xiàn)背景，你們猜是什么，（看來大家都預(yù)習(xí)了課文，這真是個(gè)好習(xí)慣）第一步：先在一次性水杯里裝點(diǎn)水，再把顏料跟水進(jìn)行調(diào)勻，按照1:1的比例第二步：把調(diào)好的顏料平鋪在紙上（注意一點(diǎn)要掃均勻，水不能太多）第三步：在水未干時(shí)撒鹽（手輕輕的點(diǎn)紙，手上剛好有點(diǎn)顏料）師：我們放一邊慢慢等待奇跡的出現(xiàn)，我們一起來回憶剛才撒鹽法分為了哪幾個(gè)步驟。（學(xué)生說一個(gè)，課件顯示一個(gè)）師：看老師手上拿的是什么？生：蠟燭師：蠟燭有什么用？生：照明師：老師今

4、天來畫畫，（直接用蠟燭在紙上畫）我想請(qǐng)個(gè)同學(xué)上來涂顏色。現(xiàn)在出現(xiàn)了什么天氣？師：想想看蠟燭有什么東西可以代替呢？這是什么原理？師：現(xiàn)在這個(gè)效果出來啦，這是什么天氣？生：雪 現(xiàn)在同學(xué)們迫不及待的想開始畫，這個(gè)是出現(xiàn)了老師想要的效果，當(dāng)操縱不同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)其他的效果。看第一幅水太多成了云，第二幅撒太密成了花型，第三幅撒不均勻像星星，第四幅雪從多到少，大家在撒鹽時(shí)可以根據(jù)自己的畫面需要進(jìn)行選擇。四創(chuàng)作表現(xiàn)，巡堂指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)你們的畫面開始創(chuàng)作吧!（換上完整的作品）5 作品展示，評(píng)價(jià)交流1.畫好的同學(xué)自己貼到黑板上1.我想請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)出最佳情境獎(jiǎng)，最佳畫面效果獎(jiǎng)，最佳色彩搭配獎(jiǎng)。六總結(jié) 你們的故事讓我深受感動(dòng)，畫面的效果也讓老師欣慰，雨水和雪水都是冰冷，在你們的畫面我卻感受到了溫暖，歡樂和趣味