同步訓(xùn)練我有一個(gè)夢(mèng)想

1、同步訓(xùn)練我有一個(gè)夢(mèng)想同步閱讀一、閱讀下文，完成13題。一百年前，一位偉大的美國(guó)人簽署了解放黑奴宣言，今天我們就在他的雕像前集會(huì)。這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒，給千百萬在那摧殘生命的不義之火中受煎熬的黑奴帶來了希望。它之到來猶如歡樂的黎明，結(jié)束了束縛黑人的漫漫長(zhǎng)夜。然而一百年后的今天，我們必須正視黑人還沒有得到自由這一悲慘的事實(shí)。一百年后的今天，在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下，黑人的生活倍受壓榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上；一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，并且意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這種駭人聽聞的情況公諸于眾

2、。就某種意義而言，今天我們是為了兌現(xiàn)諾言而匯集到我們國(guó)家的首都來的。我們共和國(guó)的締造者草擬憲法和獨(dú)立宣言的氣壯山河的詞句時(shí)，曾向每一個(gè)美國(guó)人許下了諾言。他們承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權(quán)利。1.請(qǐng)說明首句中所提到的時(shí)間、人物、事件。時(shí)間：年人物： 事件：【解析】本題考查文句中的背景信息?！敬鸢浮?861 林肯 簽署解放黑人奴隸宣言2.“一百年后的今天”，美國(guó)黑人生活的“駭人聽聞的情況”是怎樣的？請(qǐng)用幾個(gè)詞語或短語概括之?！窘馕觥勘绢}考查理解概括能力。由第2段的四個(gè)排比句而來。【答案】沒有得到自由。備受壓榨；窮困；流亡。3.“就某種意義而言”，這次集會(huì)的目的是什么？【解析】

3、考查對(duì)文意的理解。由本段末句得出答案?！敬鸢浮恳螅ㄕ﹥冬F(xiàn)“給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權(quán)利”的諾言。簡(jiǎn)言之，要求兌現(xiàn)諾言。二、閱讀下面的文段，完成12題。我們來到這個(gè)圣地也是為了提醒美國(guó)，現(xiàn)在正是非常急迫的時(shí)刻。現(xiàn)在決非侈談冷靜下來或服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候?，F(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)民主的諾言的時(shí)候。現(xiàn)在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時(shí)候，現(xiàn)在是向上帝所有的兒女開放機(jī)會(huì)之門的時(shí)候，現(xiàn)在是把我們的國(guó)家從種族不等的流沙中拯救出來，置于兄弟情誼的磬盤石上的時(shí)候。但是對(duì)于等候在正義之宮門口的心急如焚的人們，有些話我是必須說的。在爭(zhēng)取合法地位的過程中，我們不要采取錯(cuò)誤的

4、做法，我們不要為了滿足對(duì)自由的渴望而抱著敵對(duì)和仇恨之杯痛飲。我們斗爭(zhēng)時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)。我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去。1.第一段中，運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說明?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)修辭方法的認(rèn)知。排比是顯而易見的，比喻就不太容易發(fā)現(xiàn)?！敬鸢浮颗疟龋梢唤M6個(gè)“現(xiàn)在”構(gòu)成。比喻（或暗喻）：“鎮(zhèn)靜劑”喻“漸進(jìn)主義”；“荒涼陰暗的深谷”喻“種族隔離”；“光明大道”喻“種族平等”；“流沙”喻“種族不平等”；“磬盤石”喻“兄弟情誼”。2.“在爭(zhēng)取合法地位的過程中，我們不要采取錯(cuò)誤的做法”一句中“錯(cuò)誤的做法”是什么？

5、【解析】本題考查語句的含義。由本段不難得出答案?！敬鸢浮靠棺h蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)或暴力行動(dòng)。延伸閱讀一、閱讀下文，完成15題。紫藤蘿瀑布宗 璞我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們?cè)谛Α！拔以陂_花！”它們

6、嚷嚷。每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起10多

7、年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了這么多年。藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬花燦爛的流

8、動(dòng)的瀑布。在這淺紫花的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了步伐。1982年5月6日（選自宗璞散文選）1.作者將紫藤蘿的花比為瀑布，這中間有三個(gè)相似點(diǎn)。下面已寫出一點(diǎn)，請(qǐng)你寫出另外兩點(diǎn)。開花繁盛，密而成片，如一簾瀑布。【解析】辨析文中所寫的紫藤蘿花的特點(diǎn)。這要從此句的原文找，與瀑布有關(guān)系的詞語，如“垂下”“流動(dòng)”“水花”等等，來概括。【答案】藤花從空中垂下，似瀑布飛流而下?；ㄖ袦\淡部分似瀑布中迸濺的水花。2.“香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕籠罩著我”，這一句寫出了花的什么特征？請(qǐng)用一個(gè)詞表述出來?！窘馕觥堪盐兆∥闹小暗姆枷恪币痪洹！敬鸢浮康牛ɑ驕剀?、清淡。“柔美”“陰柔”則不夠確切）3.

9、文中多處贊美紫藤蘿花開得絢麗、繁盛，意在贊美，文章倒數(shù)第二段贊美“萬花中的一朵”，意在肯定?！窘馕觥柯?lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景理解。借花喻人，寫出個(gè)體對(duì)于集體的意義?！敬鸢浮糠鬯闃O左思潮后，社會(huì)環(huán)境的美好 個(gè)人對(duì)社會(huì)的價(jià)值和責(zé)任4.文章開頭說“我不由得停住了腳步”，是因?yàn)椤＝Y(jié)尾說“我不覺加快了步伐”，寄寓了作者的思想感情?！窘馕觥坑上挛目芍且?yàn)榛ǖ拿利惗怕四_步。后文中則是因?yàn)槭艿交ǖ募?lì)，有了更積極的人生態(tài)度，要更努力地生活工作?！敬鸢浮勘换ǖ拿利愃?在美好環(huán)境的激勵(lì)下，更積極生活，努力工作5.下列對(duì)本文認(rèn)識(shí)不正確的兩項(xiàng)是( )A.本文寫作上一個(gè)顯著的特點(diǎn)是采用了對(duì)比的寫法。B.文章隱含著

10、作者對(duì)“文革”摧殘“美”的極左思想的批判。C.文章隱含著面對(duì)現(xiàn)實(shí)而產(chǎn)生的焦慮和悲痛。D.寫紫藤蘿“依傍一株枯槐爬得很高”，意在批判依仗權(quán)勢(shì)而擴(kuò)張自我的卑劣行為。E.文末注明寫作時(shí)間，這對(duì)我們理解主題是有幫助的?！窘馕觥緾項(xiàng)不符合文章的感情基調(diào)；D項(xiàng)與作者的情感性質(zhì)不符。【答案】CD二、閱讀下面的文字，完成14題。白蝴蝶之戀劉白羽春意甚濃了，但北方還是五風(fēng)十雨，春寒料峭，一陣暖人心意的春風(fēng)剛剛吹過，又來了一片沁人心脾的冷雨。我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶給雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕微地簌簌顫動(dòng)著，張不開來。它奄奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚

11、楚動(dòng)人，多么可憐呀！它從哪兒來？要飛向哪兒去？我癡癡望著它，忽然像有一滴圣潔的水滴落在靈魂深處，我的心靈給一道白閃閃的柔軟而又強(qiáng)烈的光照亮了。我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。這已經(jīng)凍僵了的小生靈發(fā)蔫了，它的細(xì)細(xì)的腿動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口呵著氣，給它一絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇懵了吧？不過，它確實(shí)太纖細(xì)了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑漆似的眼睛，幾條像絲一樣細(xì)的腿。可是，這纖細(xì)的小生靈，它飛出來是為了尋覓什么呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。它活過來了，我竟感到無限的喜悅。這時(shí)，風(fēng)過

12、去了，雨也過去了。太陽用明亮的光輝照滿宇宙，照滿人間，一切都那樣晶瑩，那樣明媚，樹葉由嫩綠變成深綠了，草地上開滿小米粒那樣黃的小花朵。我把蝴蝶放在盛滿陽光的一片嫩葉上。我在草地上漫步而去了。但我的靈魂里在吶喊開始很遙遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)我還以為天空中又來了風(fēng)來了雨，后來我才知道就在我的心靈深處：你為什么把一個(gè)生靈棄置不顧？于是我折轉(zhuǎn)身又走回去，又走到那株古老婆娑的大樹那兒。誰知那只白蝴蝶緩緩地、緩緩地在樹葉上蠕動(dòng)呢！我不驚動(dòng)它，只靜靜地看著。陽光閃發(fā)著一種淡紅色，在那葉片上顫悸、燃燒，于是帶來了火、熱、光明、生命，雨珠給它曬干了，風(fēng)沙給它掃凈了，那樹葉像一片綠玻璃片一樣透明、清亮。我那美麗的白蝴蝶呀！我

13、那勇敢的白蝴蝶呀！它試了幾次，終于一躍而起，展翅飛翔，活潑伶俐地在我周圍翩翩飛舞了好一陣，又向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠(yuǎn)，消失不見了。這時(shí)，一江春水在我心頭輕輕地蕩漾了一下。在白蝴蝶危難時(shí)我憐憫它，可是當(dāng)它真的自由翱翔而去時(shí)我又感到如此失落、悵惘?！鞍Γ∪撕侨恕蔽夷貋型艘魂?，轉(zhuǎn)身向青草地走去。1.作者以細(xì)膩的筆觸寫了這只白蝴蝶，“白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人”強(qiáng)調(diào)它的外形之，“在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣”強(qiáng)調(diào)它的內(nèi)質(zhì)之，二者達(dá)到了和諧的統(tǒng)一。（二處均不超過2個(gè)字）【解析】由“小雪花、輕柔纖細(xì)”可抓住其外形“柔”的特點(diǎn)；在“陰晴不定”

14、的天氣里，白蝴蝶能表現(xiàn)出“非凡的勇氣”，可見其內(nèi)在品質(zhì)的“剛”的一面。【答案】柔弱 剛強(qiáng)（或：柔剛）2.文中描寫的景物富于變化，聯(lián)系全文，這樣的景物描寫有什么作用？【解析】在記敘類的文章中，景物描寫的作用不外乎揭示主題、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、烘托氣氛、揭示人物性格命運(yùn)等作用。結(jié)合文意分析，景物描寫是為表現(xiàn)白蝴蝶命運(yùn)服務(wù)的?！敬鸢浮烤拔锏淖兓凳景缀\(yùn)的變化。3.這篇短文的結(jié)尾耐人尋味，美麗的白蝴蝶飛走后，“我”不僅沒有覺得輕松，反而像有“一江春水”在心頭“蕩漾了一下”，忽然涌上一種失落、悵惘之感。請(qǐng)概括地表述你對(duì)這種復(fù)雜情感的理解。【解析】劉白羽的白蝴蝶之戀確實(shí)發(fā)人深思，令人玩味再三，它不僅以細(xì)膩的筆觸寫了白蝴蝶的形、神、命運(yùn)，更表達(dá)了老作家那種遲暮之年細(xì)膩而復(fù)雜的情感。文章最后的失落、悵惘之情，表現(xiàn)了作者在對(duì)頑強(qiáng)生命力的贊嘆之余，對(duì)白蝴蝶（春的探尋者）的深深依戀?！敬鸢浮窟@是抒發(fā)“我”難以名狀的復(fù)雜感情，表達(dá)對(duì)春日生命復(fù)蘇的贊嘆，對(duì)勇敢的春的探尋者的依戀。4.對(duì)這篇短文的分析和品賞，正確的三項(xiàng)是( )A.文章在對(duì)早春冷雨后白蝴蝶命運(yùn)變化描寫的同時(shí)，也敘述了自己的綿綿情思，吟唱了一曲人性美的贊歌。B.作者描寫“我”三次心理變化的過程，一波三折，“我”的綿綿情思就在這曲折有致的敘述中展現(xiàn)出來