圓的認(rèn)識(shí)課件 (2)

1、青年農(nóng)場漢族中學(xué)青年農(nóng)場漢族中學(xué) 邵斌鋒邵斌鋒 自學(xué)教材自學(xué)教材57頁頁 通過自學(xué)，你學(xué)到了什么？先在通過自學(xué)，你學(xué)到了什么？先在 小組里說說你學(xué)的想法。小組里說說你學(xué)的想法。 直線圖形 曲線封閉圖形 1 1、線段、線段OAOA繞它的一個(gè)固定端點(diǎn)繞它的一個(gè)固定端點(diǎn)O O旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn) 一周，另一個(gè)端點(diǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)A A隨之旋轉(zhuǎn)，所形隨之旋轉(zhuǎn)，所形 成的圖形叫圓。成的圖形叫圓。 2 2、圓的位置由圓心確定，圓的大小、圓的位置由圓心確定，圓的大小 由半徑長度確定。半徑相等的兩個(gè)圓由半徑長度確定。半徑相等的兩個(gè)圓 為等圓。為等圓。 一、與圓有關(guān)的概念：一、與圓有關(guān)的概念： 記法：記法：OO，讀法：圓，

2、讀法：圓O O 圓心圓心 圓圓中心中心的這一點(diǎn)叫做的這一點(diǎn)叫做圓心圓心。 O 直徑直徑 d 通過通過圓心圓心并且兩端都在并且兩端都在圓上圓上的的線段線段叫做直徑。叫做直徑。 連接連接圓心圓心和和圓上任意一點(diǎn)圓上任意一點(diǎn)的的線段線段叫做半徑。叫做半徑。 r半徑半徑 r半徑半徑 直徑直徑 圓心圓心 d O o C D G H M N B F E 圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？ 1.請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑和直徑，看能畫出請同學(xué)們在圓紙片上畫出半徑和直徑，看能畫出 多少條？多少條？ 2.請同學(xué)們用直尺分別量一量畫出的半徑和直徑的請同學(xué)們

3、用直尺分別量一量畫出的半徑和直徑的 長度？你發(fā)現(xiàn)了什么？長度？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3.在同一個(gè)圓里，半徑的長度有什么特征？直徑的在同一個(gè)圓里，半徑的長度有什么特征？直徑的 長度有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？長度有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？ 4、請小組長負(fù)責(zé)搜集小組成員的發(fā)現(xiàn)，然后填好、請小組長負(fù)責(zé)搜集小組成員的發(fā)現(xiàn)，然后填好 記錄表記錄表 o 半徑有半徑有無數(shù)條無數(shù)條，同圓內(nèi)，同圓內(nèi)，半徑長度都，半徑長度都相等相等。 o 直徑有直徑有無數(shù)條無數(shù)條，同圓內(nèi)同圓內(nèi)，直徑長度都，直徑長度都相等相等。 o d rr o d r r r o d r r r o d r r d=r+r d=2r r= d 2 為什么車輪都要做成圓的，為什么車輪都要做成圓的， 車軸應(yīng)裝在哪里？車軸應(yīng)裝在哪里？ 想一想想一想 圓的認(rèn)識(shí)圓的認(rèn)識(shí) 圓各部分的名稱圓各部分的名稱 （圓是軸對稱圖形）（圓是軸對稱圖形） 圓圓中心中心的一點(diǎn)叫做的一點(diǎn)叫做圓心，圓心，用用 字母字母o表示；表示； 通過通過圓心圓心并且并且兩端都在圓上兩端都在圓上 的的線段線段叫做直徑，用字母叫做直徑，用字母d 表示；表示； 連接連接圓心圓心和和圓上圓上任意一點(diǎn)的任意一點(diǎn)的 線段叫做半徑，用字母線段叫做半徑，用字母r表表 示。示。 同圓內(nèi)（等圓）同圓內(nèi)（等圓） 半徑有半徑有無數(shù)條無數(shù)條，