一年級(jí)美術(shù)《媽媽的節(jié)日》優(yōu)秀教案_第1頁(yè)
一年級(jí)美術(shù)《媽媽的節(jié)日》優(yōu)秀教案_第2頁(yè)
一年級(jí)美術(shù)《媽媽的節(jié)日》優(yōu)秀教案_第3頁(yè)
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1、編號(hào):時(shí)間:2021年x月x日學(xué)海無(wú)涯頁(yè)碼:第6頁(yè) 共6頁(yè)一年級(jí)美術(shù)媽媽的節(jié)日優(yōu)秀教案教學(xué)目標(biāo):1、讓同學(xué)了解媽媽的辛苦,感受母愛的高尚和偉大。2、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象,利用身邊有限的資料,運(yùn)用有趣的創(chuàng)意,或繪畫、或制作、在媽媽的節(jié)日里為媽媽送上一份心意。3、在學(xué)習(xí)的過程中滲透同學(xué)有秩序的學(xué)習(xí)、完整地表達(dá)語(yǔ)言、和認(rèn)真傾聽他人講話的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):1、 通過繪畫、制作表達(dá)自身的愿望。2、 學(xué)會(huì)認(rèn)同自身的作品。3、 敢于運(yùn)用不同的資料表示自身的創(chuàng)意。教學(xué)難點(diǎn):能夠發(fā)揮想象,運(yùn)用不同的資料表示自身特殊的創(chuàng)意。教師準(zhǔn)備:1、媽媽的生活錄象、同學(xué)作品照片、小制作若干、各種動(dòng)物親情照片、教學(xué)課件2、教會(huì)大

2、家一些手勢(shì)(暫停、不說話、坐端正),引領(lǐng)同學(xué)們良好的聽課秩序。同學(xué)準(zhǔn)備:彩紙、橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、小盒子、紐扣、絲帶、信紙教學(xué)新思路:在美術(shù)課堂上善于捕獲教學(xué)中的教育契機(jī),隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育滲透和行為習(xí)慣的培養(yǎng),體現(xiàn)美術(shù)課的教育功能。1、通過啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)觀察媽媽的生活,讓同學(xué)懂得母愛的高尚和偉大,從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答。2、一年級(jí)同學(xué)剛?cè)雽W(xué)不久, 各種行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都比較欠缺。教師們?cè)诟骺平虒W(xué)中都要慢慢滲透,逐步培養(yǎng)。在本節(jié)課中,我重點(diǎn)利用各種手勢(shì)來(lái)控制同學(xué)在課堂上出現(xiàn)的混亂狀況,讓同學(xué)明白,堅(jiān)持恬靜、認(rèn)真傾聽是對(duì)他人的尊重;引導(dǎo)同學(xué)用完整的語(yǔ)言表達(dá)自身的想法,鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)

3、能力。教學(xué)程序:一、 認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞,激發(fā)興趣。師:今天,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)單詞(出示mather、mom、mama、momy單詞卡片),誰(shuí)知道它們?cè)趺醋x?讀給我聽,好嗎?知道是什么意思嗎?對(duì)了,它們都是(板書媽媽)的意思。二、 感受媽媽辛勞,體驗(yàn)情感。1、 快樂生長(zhǎng),媽媽撫育。知道我們是怎樣從一個(gè)小嬰兒長(zhǎng)成這么高的嗎?(手勢(shì)表示)我們一起來(lái)看看吧?。ㄖ该卮穑úシ判∨笥咽侨绾卧趮寢尩暮亲o(hù)下生長(zhǎng)的生活錄象)2、 了解媽媽,關(guān)愛媽媽。我們的生長(zhǎng)離不開媽媽的呵護(hù),媽媽不只僅為自身的小朋友付出了辛勞,還為家庭、為社會(huì)付出了更多的汗水。不信,大家請(qǐng)看(播放媽媽工作、做家務(wù)、照顧老人圖片資料)師小結(jié):無(wú)

4、論嚴(yán)寒酷暑,媽媽認(rèn)真地上班、起早貪黑地做飯、做家務(wù),照顧爺爺奶奶她多辛苦??!3、 詩(shī)歌朗頌,感受母愛。所以,有很多人都在歌頌?zāi)赣H。(播放配樂詩(shī)朗誦媽媽的愛)有一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢(mèng)中醒來(lái),媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。啊,媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。啊,媽媽的愛是滴落的淚。有一天,我打破了暖瓶,對(duì)媽媽又說了謊,媽媽的批評(píng)叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛。啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。一次老師叫用“最”字造句,我說:“我最愛

5、媽媽?!比?、了解媽媽節(jié)日,懂得感恩。1、了解媽媽的節(jié)日我們都愛自身的媽媽,那你知道媽媽的節(jié)日有哪些嗎?(板書:的節(jié)日,指名回答)小結(jié):有三八婦女節(jié)、母親節(jié)(每年5月份第二個(gè)星期天)、媽媽的生日。在媽媽的節(jié)日里,我們都愿意為媽媽獻(xiàn)上一份特殊的禮物,把我們對(duì)媽媽的愛表達(dá)出來(lái),對(duì)嗎?2、看看其他同學(xué)的心意別的小朋友是怎么做的呢?(播放同齡小朋友的繪畫、泥工、手工作品)邊播放邊講解作品特點(diǎn),色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意。這些小朋友多棒啊,他們用自身的智慧和雙手,做出了珍貴的禮物表達(dá)了他們對(duì)媽媽深深的愛。相信,我們班的小朋友會(huì)做的更棒!四、敢于動(dòng)手動(dòng)腦,盡情表達(dá)。1、動(dòng)手動(dòng)腦制作看看你的身邊有什么資料?(指名回答,橡皮泥、彩色卡紙、剪刀、彩筆、紐扣、小盒子、彩紙、絲帶、信紙)讓我們閉上眼睛,認(rèn)真地想一想用你最喜歡的資料為媽媽做一件禮物,表達(dá)自身對(duì)媽媽的愛。(可以畫,可以捏,可以制作賀卡、小手工。)準(zhǔn)備好了嗎?大家開始吧!2、教師巡視輔導(dǎo):要隨時(shí)給予同學(xué)靈感的指導(dǎo),使同學(xué)抓緊時(shí)間投入到創(chuàng)作中去。 3、展示講評(píng)作品 把你的禮物拿上來(lái)吧,講講你的作品(指名回答)肯定同學(xué)作品的色彩、創(chuàng)意、構(gòu)圖,最重要的是大家有這份心意。小結(jié):今天,我們每個(gè)人都能用簡(jiǎn)單的資料作出了與眾不同的作品,真是了不起。老師非常高興。五、真情無(wú)限延伸,感悟

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