五年級(jí)下冊(cè)《幸福在哪里》公開課教案推薦

1、編號(hào)：時(shí)間：2021年x月x日學(xué)海無涯頁碼：第3頁 共3頁五年級(jí)下冊(cè)幸福在哪里公開課教案推薦幸福在哪里公開課教案1教學(xué)目標(biāo)：amp;#8226; 導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法來學(xué)習(xí)個(gè)生字，積累好詞佳句。amp;#8226; 弄明白“幸?！钡恼嬲x。amp;#8226; 指導(dǎo)同學(xué)正確、流利、有感情地朗讀課文，并練習(xí)講故事。amp;#8226; 教育同學(xué)樹立正確的勞動(dòng)觀念和熱愛勞動(dòng)的思想。教學(xué)重難點(diǎn)：感悟幸福的真正含義。教具準(zhǔn)備：、幸福在哪里歌曲磁帶。、扮演頭飾。教學(xué)過程：amp;#8226; 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。amp;#8226; 播放“幸福在哪里”歌曲，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。amp;#8226; 談?wù)劯枨?/p>

2、中唱的幸福在哪里呢？amp;#8226; 說說你對(duì)幸福的理解：那么真正的幸福到底在哪里呢？今天我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于幸福的文章，幸福在哪里？它告訴了我們答案。請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的問題自讀課文。amp;#8226; 學(xué)習(xí)課文第一局部，弄懂“幸福在哪里”問題是怎樣出現(xiàn)的。amp;#8226; 課文中的三個(gè)牧童也和咱們一樣要尋找“幸福在哪里”的答案，那么是什么事情引出的這個(gè)問題呢？amp;#8226; 生匯報(bào)：三個(gè)牧童清理泉眼，砌了一口泉井，智慧孩子贊揚(yáng)他們須知了好事，并引導(dǎo)他們自身去找幸福，弄明白幸福是什么。3 、討論：三個(gè)牧童 為什么那么做？amp;#8226; 學(xué)習(xí)課文第二局部，弄懂三個(gè)牧童尋找的幸

3、福答案。amp;#8226; 個(gè)牧童分頭支尋找幸福的答案，他們找到了嗎？答案是什么？分角色朗讀課文第二局部。amp;#8226; 個(gè)牧童是怎樣找到幸福的？amp;#8226; 個(gè)小朋友各從事了哪些“有益于人類的勞動(dòng)”？畫出相關(guān)的語句，在旁邊寫出自身理解的批注。amp;#8226; 合課文內(nèi)容讀讀從中他們都 得到了怎樣的幸福。amp;#8226; 學(xué)習(xí)第三局部，提示幸福的真正含義。amp;#8226; 智慧孩子肯定三個(gè)小朋友領(lǐng)悟了幸福的真正含義，領(lǐng)悟是什么 意思？amp;#8226; 齊讀課文第三局部，領(lǐng)悟幸福的真正含義。amp;#8226; 結(jié)合自身的生活實(shí)際來讀一讀自身對(duì)“幸?！庇性鯓拥睦斫?，讓同學(xué)樹立正確的幸福觀。amp;#8226; 課文扮演：我們中的每一個(gè)人尋找到了自身的幸福都非常高興，文中的三個(gè)牧童尋找到了幸福也