培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文_培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文_培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫 培訓(xùn)是給有閱歷或無閱歷的受訓(xùn)者傳授其完成某種行為必需的思維認(rèn)知、基本學(xué)問和技能的過程。那么培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)該怎樣寫呢?下面就是我給大家?guī)淼呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文，盼望大家喜愛! 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文一 通過半個多月的課程學(xué)習(xí)，了解了出版社的進(jìn)展歷史，企業(yè)文化。對傳承文化，傳播學(xué)問，傳遞美好有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。 這一段的學(xué)習(xí)，無論是工作中的小習(xí)慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)當(dāng)是具有以下特點(diǎn)： 1、以有用為導(dǎo)向的職業(yè)學(xué)問。學(xué)問是前人閱歷的積累，它有空間時間上的局限性，學(xué)問之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以有用為導(dǎo)向

2、，取其所需。 2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。 3、以價值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定看法，看法決定行動，行動決定結(jié)果。在眾多觀念中，價值觀念是核心，價值觀念決定了評判標(biāo)準(zhǔn)，員工對企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價值觀的認(rèn)同。 4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果，過程是沒有多大意義的。以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ)。 5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)看法。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長期，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，

3、而應(yīng)全力以赴，沒有敬業(yè)的看法，就不會有優(yōu)秀的業(yè)績。 在拓展訓(xùn)練中，無論是一開頭的分組，設(shè)計隊名、隊旗、對唱還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎全部的項(xiàng)目，每個成員都在主動的出謀劃策，都在為完成全都的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互關(guān)心和協(xié)作。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?由于大家的目標(biāo)完全全都，才可以在團(tuán)隊的中突出了大家全都的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個人的才智才能挖掘出團(tuán)隊最大的活力與競爭力。 在這個過程中我們查找到歡樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓(xùn)練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順當(dāng)過關(guān)而滿足，為同伴勝利而歡呼。全部的一切，是那么真

4、實(shí)，是那么具有合力。即使在整個訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個人都興致勃勃地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無窮。參與拓展訓(xùn)練使我們加深了了解，增進(jìn)了友情，強(qiáng)化了團(tuán)隊意識。兩天的活動給大家?guī)砹嗽S多感悟和啟示，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。 責(zé)任感的修煉是一個長期的過程，也是一個自我意識覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的看法，堅持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個詳情，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任，堅守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，我們應(yīng)當(dāng)永久

5、葆一份責(zé)任心，才能向著勝利前進(jìn)。 以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)力量，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從同學(xué)到員工的角色轉(zhuǎn)變。最終感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們支配了這么完善的一個培訓(xùn)，感謝同事們帶給我的收獲與感動!感謝大家! 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文二 做為一名幼兒園老師，-我有幸參與了201#年中學(xué)校幼兒園全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我收獲許多，感受也很深?，F(xiàn)在對本次學(xué)習(xí)做一下總結(jié)。 在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)成為一個人的一生目標(biāo)。人應(yīng)當(dāng)是活到老學(xué)到老。我特別清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦挠變簣@老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力

6、量等。另外，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的吸取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，傾聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們相互溝通，收獲著學(xué)問，收獲著喜悅，收獲著友情。回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開頭的感動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)會專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采這一切讓我的收獲變得絢爛無比。 一、學(xué)習(xí)狀況 在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了幼兒園必修全部課程，同時也很好的學(xué)習(xí)了選修課。主動參與課程留言，專心完成作業(yè)，傾聽專家答疑，參加問卷調(diào)查，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，將所學(xué)理

7、論與自己教學(xué)實(shí)際進(jìn)行對比，主動進(jìn)行反思，同時和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的商量溝通，努力提高自己的教學(xué)力量。 二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲， 在培訓(xùn)過程中，我看了專家的精彩講座，讓我明白了怎樣做一個美好的老師。 1、要有一顆平常的心態(tài)。就是說做人要時刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我們擁有了一顆平常的心態(tài)，在敬重同學(xué)共性的基礎(chǔ)上不急不躁的訓(xùn)練他們，對那些淘氣搗蛋和學(xué)習(xí)心情低落的同學(xué)，只只要我們冷靜客觀的去對待，理智的分析消失問題的緣由，并作出恰當(dāng)?shù)臎Q策，我們就會受到意想不到的收獲。 2、要有一顆寬容的心。每個人都有自己的不足，人不完人，我們的天職是敬業(yè)求實(shí)，為人師表。雖然我們的學(xué)問、閱歷閱歷都比同學(xué)豐富

8、，但回頭想想，我們每個人都存在著許很多多不足的地方，也并不完善，那為什么要強(qiáng)求教出完善的同學(xué)呢?同學(xué)到底年紀(jì)、學(xué)問、閱歷很少，犯了錯誤也是很正常的，正由于他們比我們簡單犯錯，所以才存在我們這些訓(xùn)練者和引導(dǎo)者。所以我們?yōu)閹熣咭獞阎活w寬容之心去發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，發(fā)覺他們主動向上的東西，去引導(dǎo)鼓舞同學(xué)。假如我們用寬容的心去感化同學(xué)，我們或許會發(fā)覺會少些苦惱、多些歡樂，少些狹隘多些豁達(dá)，或許我們就會發(fā)覺自己擁有了這份真正的美好。 三、培訓(xùn)心得體會 從參與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來，我在訓(xùn)練教學(xué)理念和教學(xué)觀念上都有了較大的感悟，這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，是我積累了好多的教學(xué)閱歷，提高了我的師德修養(yǎng)，更新了我的訓(xùn)練理念，完善

9、了我的教學(xué)方法，解決了以往教學(xué)中遇到的好多難題。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會： (一)加強(qiáng)幼兒老師素養(yǎng) (1)提升道德素養(yǎng) 人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德。為什么有才無德還趕不上無才無德，那是由于有才無德的人更簡單對_造成損害，是潛在的定時炸彈。所以觀看老師應(yīng)先從品德看起。試想一下假如老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照看幼兒，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一個人的品德出了問題是很難訂正和改進(jìn)的。所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人多留意幼兒詳情，不讓任何潛在的_損害到孩子。 (2)樹立終身學(xué)習(xí)理念 隨著_的不斷進(jìn)展，訓(xùn)練理念也在不斷更新。

10、為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被_所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的學(xué)問的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的訓(xùn)練對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。 (二)引導(dǎo)幼兒自主探究 老師有的時候考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實(shí)作為幼兒老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了

11、幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是學(xué)問信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常假如老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激-情，那么幼兒的心情也不會格外高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感體現(xiàn)是特別重要的，這挺直影響到了活動的勝利與否。 我們幼兒園的孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師正確引導(dǎo)孩子在這張白紙用愛描繪畫卷，讓孩子的心從這里起航。 (三)創(chuàng)設(shè)和-諧歡樂的教學(xué)氛圍，重拾幼兒老師職業(yè)美好感 當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候，當(dāng)我們面對孩子淘氣的軟硬不吃的時候，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，

12、職業(yè)倦怠感多多少少都會出現(xiàn)在心頭。哪個老師沒有遇到這樣的狀況?可是，作為老師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真稚嫩的臉龐，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任?我們怎么忍心損害他們?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦擔(dān)首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。由于欲望過高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會苦惱和疲乏，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以苦痛那是由于我們只看到失去的，從來沒有仔細(xì)端詳過得到的。塞翁失馬焉知非福，當(dāng)你的世界或許大雨傾盆的時候，你怎么知道雨后不會有絢麗的彩虹? 只有創(chuàng)設(shè)和-諧歡樂的氛圍，讓老師們在歡樂中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來才身

13、心愉悅。 總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我想，要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師，就要不斷的更新自己的訓(xùn)練理念、主動專研訓(xùn)練理論，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識到了平常工作之中的不足之處，在以后的教學(xué)中，會不斷更新教學(xué)方法，因材施教，爭取取得更好的成效，為孩子健康歡樂成長不斷努力! 有句話說得好：“干一行，愛一行。”既然選擇了這份職業(yè)，就要付出全部的熱忱，關(guān)愛每一個孩子，熱愛我們的事業(yè)，為自己所從事的光輝的事業(yè)感到驕傲和驕傲!同時，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的力量，培育出更多更優(yōu)秀的孩子，感受工作的改善和歡樂。我信任我們肯定可以! 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文三 轉(zhuǎn)瞬間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想

14、我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的特別有意義，特別有必要，由于它不僅讓我改善了更多的理論學(xué)問，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，很多不行言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互溝通借鑒工作閱歷、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作力量。以下是這些天的幾點(diǎn)體會： 一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平 作為一名年輕的基層干部，我有了肯定的理論學(xué)問和工作閱歷，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深化淺出的講授，感覺豁然開朗，很多

15、問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的麻煩問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)_精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清楚更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。 總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本學(xué)問與具體工作相結(jié)合的熬煉機(jī)會。 二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野 這一次培訓(xùn)給了我們接受高端訓(xùn)練的機(jī)會，讓我們開闊了眼界，豐富了學(xué)問，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深化的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。 復(fù)旦、同濟(jì)高校教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)

16、習(xí)各方面的理論學(xué)問，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。 昆山一天的考察讓我有很大的感受一個地方的進(jìn)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的進(jìn)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)時為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。 對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開頭就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，頑強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個企業(yè)的進(jìn)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能始終幻想著晉升、提拔

17、，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上全部的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美妙的明天和輝煌的將來。 三、案例的分析，警惕了自我 培訓(xùn)其次天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物章明，通過 “夾縫中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他惋惜，同時更提示了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)、政治素養(yǎng)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)力量，有沒有很好的心理素養(yǎng)，這樣兩個致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。 通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較簡單，但給自己找

18、問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提示自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重留意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。 四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距 在諸城市的考察，讓我學(xué)到了許多，無論是城市的改變、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。 在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作閱歷和理論學(xué)問，如何處理工作中麻煩的簡單的問題等等。同時

19、也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。 結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種力量：一是科學(xué)決策力量，就是面對錯綜簡單的局面和瞬間改變的形勢要有擅長做出正確選擇的力量;二是貫徹執(zhí)行力量，就是面對問題能 拿出行之有效的方案與方案，貫徹下去并做到全面精準(zhǔn)、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)力量，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理力量，就是擅長_交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新力量，就是要以大無畏的精神，在舊有的閱歷基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐力量，就是

20、每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得繪聲繪色那么必需具備這六個力量，由于作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的進(jìn)展、跟上時代的步伐，只有這樣_才能科學(xué)的進(jìn)步。 這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了學(xué)問，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、熬煉的機(jī)會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的學(xué)問用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批判指正。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文四 目前全方位的新課程

21、改革許多時候讓我們無所適從，我們許多時候感到茫然，感到手足無措，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。 無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級老師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注同學(xué)促進(jìn)進(jìn)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮亮的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級老師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)為所欲為的境界。其實(shí)，培訓(xùn)是一個

22、反思進(jìn)步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思索卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué)，最注重的好像就是同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，簡潔的說就是同學(xué)的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們老師的生命。于是成天圍著同學(xué)轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時間，消失了同學(xué)累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了同學(xué)的心理特點(diǎn)和已有的科學(xué)閱歷。經(jīng)常以成人的眼光端詳嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的科學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又布滿著人情味，作為科學(xué)老師的我更要關(guān)注的是隱藏在科學(xué)課堂中那

23、些只可意會、不行言傳，只有身臨其境的老師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、溝通所衍生的主動的情感體驗(yàn)，工作總結(jié)培訓(xùn)總結(jié)。我們不但要傳授學(xué)問，而且要擅長以自身的才智不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱忱，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)閱歷，開啟孩子們的學(xué)習(xí)才智。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有養(yǎng)分”的“科學(xué)大餐”! 此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的科學(xué)課，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注同學(xué)，從同學(xué)的實(shí)際動身，關(guān)注同學(xué)的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注同學(xué)的已有的學(xué)問基礎(chǔ)和生活閱歷是一節(jié)勝利課堂

24、的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重科學(xué)思維方法的滲透，讓同學(xué)在觀看、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會經(jīng)受科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使同學(xué)真正體驗(yàn)到科學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)科學(xué)。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清爽而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，呈現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”!而老師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的才智和方法。 我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、理論水平、訓(xùn)練科研力量、課堂教學(xué)力量等。我覺得我還是一個學(xué)校生，要學(xué)的東西還許多，和新老師一

25、樣，不能由于自己新而諒解自己訓(xùn)練教學(xué)上的不足，由于對同學(xué)來說學(xué)校訓(xùn)練也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，準(zhǔn)時對自己的訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我信任通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。 在以后的教學(xué)中，我要做的是： 第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)閱歷得失。 其次，不斷學(xué)習(xí)。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足同學(xué)的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為長流水。 第三，溝通。他人直言不諱的看法與建議可能是發(fā)覺不足、認(rèn)識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。 百年大計，訓(xùn)練

26、為本。訓(xùn)練大計，老師為本。我們必需是著眼于將來，實(shí)行科學(xué)的方法應(yīng)對隨時消失的新問題，努力使自己適應(yīng)新時代的訓(xùn)練。在今后的工作中還必需給自己定好位，必需走“學(xué)習(xí)反思討論實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)進(jìn)展之路。 這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝“國培”為我們供應(yīng)這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，促使我在訓(xùn)練生涯的軌道上大步前進(jìn)! 培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文五 為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平，培育適應(yīng)企業(yè)進(jìn)展需要的專業(yè)型人才。依據(jù)公司年初支配，討論協(xié)商，現(xiàn)就我科于20_年8月27日聘請專業(yè)技術(shù)人員，組織生產(chǎn)一線人員在公司會議室，進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容軟水處理及常見各類故障的分析處理、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等。現(xiàn)就培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、細(xì)心組織，分工明確，合理按排。 我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順當(dāng)開展，取得實(shí)效，特成立了活