2021年初中英語教研組工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年初中英語教研組工作總結(jié) 教研組，即學校內(nèi)討論教學問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學討論小組，是學校與老師的研發(fā)機構(gòu)之一，它不但是老師專業(yè)力量增進的重要舞臺，還是老師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地。下面是我搜集整理的初中英語教研組工作總結(jié)范文，歡送借鑒參考。 初中英語教研組工作總結(jié)(一) 初中英語教研組，這是一個團結(jié)和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構(gòu)成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探究有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人進展和進步訓練教學質(zhì)量。

2、 一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學 英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問構(gòu)造，進步自身的綜合素養(yǎng)，才能貼合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新-創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正進步45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)和遠程訓練資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。 二、抓好教學業(yè)務工作進步老師的專業(yè)素養(yǎng) 1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群眾備課組的優(yōu)勢 備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行群眾備課與個人備課相結(jié)合的方法。以班級組為單位進展群眾備課。做到有方案、有目的、

3、有實效;做到討論教學資料、同學實際、教學方法;做到統(tǒng)一方案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學資料;準時交換在教學中遇到的問題，實在反思與解決問題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。 2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量 課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是進步課堂教學的程度和教學質(zhì)量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周支配兩位教師進展講課，群眾評課，每周都有具體的活動支配，針對課堂教學中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進展研討，進一步明確了對策推舉，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的認識。為了使大家能在意識上和教學方法上有一個大幅度的進步。 三、開展了

4、同學活動，進一步營造了良好氣氛 依據(jù)各班級段的教學特點和同學的心理特點及實際情況，以備課組為單位，由備課組組長負責，組織多樣的同學競賽活動，吸引同學的眼球，激發(fā)了同學對英語的愛好，使同學更關(guān)注英語的學習，甚至喜愛英語，進一步營造了良好的英語學習氣氛。 總之，外語組老師留意自身素養(yǎng)的進步，始終以高標準嚴格要求自己，在訓練教學工作中獲得了優(yōu)異的成果。但是，我們也深深明白，這些成果的獲得是在各級指導的關(guān)懷、以及學校其他學科教師的大力支持與協(xié)作下獲得的。我們還明白，他們的工作還有許多需要進步改善的地方，例如：如何進步同學的專心性如何縮小兩極分化在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭取更大的飛躍

5、。 初中英語教研組工作總結(jié)(二) 本學期英語教研組在校教務處的指導和支持下，以新課程改革精神及年度教務處工作方案為指導思想，樹立科研興教的觀念，以整體推動根底訓練課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，主動開展教學討論論理學習和課堂訓練教學改革，全面學習新課程標準，仔細學習新的教學大綱，有方案、有目的地開展英語教研活動，協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系，充分調(diào)動每位老師的主動性，轉(zhuǎn)變訓練教學觀念，以求形成一個穩(wěn)固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀主動向上的融洽的訓練教學新風貌，努力進步英語教學成果。以下是我組本學期教學工作的簡要回憶，請予以指導： 一、詳細工作

6、： 1、制定切合實際的工作方案，提出了本學期的工作目的。 本學期教學任務繁重且壓力大。針對我校英語教學的實際狀況與教學現(xiàn)狀、教學潮流，我組共同商討制定了以轉(zhuǎn)變課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)為動身點的工作思路、以注重課堂教學精彩片斷設(shè)計為重點和以進步課堂教學程度，提出了加強和培育老師的實際工作和教學力量、教案編寫、作業(yè)布批、制定了本學期的工作方案，通過一學期全體英語老師的共同努力，本學期的工作根本按方案完成。 2、 堅持教學常規(guī)，標準教學工作。 全組老師仔細鉆研教材，在教學中依據(jù)各班同學的實際狀況，適時適事調(diào)整，結(jié)合班級同學英語學習的特點，敏捷教學。堅持每天早自習輔導制度，主動開展符合我校同學特點的初三閱

7、讀競賽活動，實在努力進步同學的閱讀、會話力量及解題力量。 在備課中，全體老師能嚴格根據(jù)教務處一課一案的要求，實行課時學案，備過程、備方法、備教材、備同學，突出重難點學問和教學方法，心中有本、心中有生， 努力做到周密全面、科學嚴謹、清楚標準。上課中，盡量用英語組織教學，并要求同學用英語進展簡潔的會話。課后仔細反思，準時總結(jié)得失，以利于以后的教學。 為了能更好地進步英語教學質(zhì)量，我組針對各班級同學在英語學習過程中存在的實際狀況，各備課組適當調(diào)整教學進度，增加訓練難度和寬度，統(tǒng)一課外練習，資源共享，強調(diào)集體力氣。 3、 充分發(fā)揮老師集體協(xié)作精神，堅持備課組活動，討論教學方案。 在教務處的有力協(xié)調(diào)下，

8、英語教研組備課組活動開展主動有效，備課組制定教學進度與教學方案，討論訓練教學方案與課堂教學設(shè)計，準時反應教情學情，提出整改看法，從而使教學常規(guī)得以全面有效進展。教學過程中各備課組根據(jù)四個一要求，做好教研工作，即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享，本學期各班級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學期都有了長足的進步和進步，各備課組長及教學閱歷豐富的老師充分發(fā)揮了指導、組織和示范作用。 4、 主動參與教研活動，進步教研氣氛，加強現(xiàn)代訓練技術(shù)手段運用力量。 本學期英語教研組校內(nèi)公開教學課1節(jié)(奚婷婷教師執(zhí)教)，縣內(nèi)公開課1節(jié)(劉蕓教師執(zhí)教)。全體英語老師參與縣內(nèi)培訓活動兩次。個別

9、老師參與縣內(nèi)其他活動。如劉蕓教師和裘賽亞教師參與寧波訓練學院主辦的兩岸英語教學研討活動，朱詠梅和劉蕓參與城南學校教研活動，劉蕓教師參與東陳中學調(diào)研活動和浙江省中小學連接研討活動。參與活動后的老師在本組活動時準時傳達活動精神，豐富本組教研內(nèi)容。 二、存在問題與缺乏 1、教研氣氛還不夠主動，特殊是和外界的溝通時機少，對新課改的認識和討論不到位。 2、有些教學方案在理論過程中效果顯現(xiàn)周期過長，在肯定程度上影響到施行。 3、上公開課的主動性還不夠高，不能準時組織評課活動。 4、學術(shù)討論的氣氛還不夠深厚，論文、課題的數(shù)量不夠。 三、努力方向 探究出一條合適我校同學學習英語特點，著實有效地進步訓練教學質(zhì)量

10、的英語教學路子，仍需要我們?nèi)w英語老師和同學共同努力。這也要求我們英語老師必需加強自身學習，進步業(yè)務程度和駕馭課堂的力量，進一步更新訓練教學觀念，以全新的訓練理念投入到英語教學討論中來。我們將不斷總結(jié)閱歷，改良教研組工作中存在的缺乏，解決已發(fā)覺的問題和缺乏，我們決心再接再厲，努力工作，不斷開拓進取，為把學校英語教學各方面的工作進步到一個新層次而奮斗。 初中英語教研組工作總結(jié)(三) 隨著新課程改革的全面推動，學校辦學程度的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校指導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：以專心進取的精

11、神狀態(tài)，自覺學習新課程，把握新理念，討論新情況，解決新問題，開拓進取，務實創(chuàng)新。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作： 一、強化學習，轉(zhuǎn)變觀念，落實英語課程標準的精神 在當今信息社會中，訓練教學理論不斷推陳出新，如不準時學習就會處于被動的場面，因此我們教研組加強了理論學習的力度，堅持三定制度(定時間、定資料、定中心發(fā)言人)，以個人自學和群眾溝通相結(jié)合的形式，組織老師仔細學習了新課程標準、課堂教學論、走進新課程等書籍，轉(zhuǎn)變了過去以老師為中心的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了面對全體同學，突出同學主體，促進同學進展的新的訓練理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，避開教學的滯

12、后性和盲目性。 同時我們組也鼓舞老師多上網(wǎng)學習，搜集先進的訓練教學理論并堅持每學期做好學習筆記，促進了老師理論素養(yǎng)的進步。 二、落實常規(guī)，目的明確，努力建立教研組特色 在教研組的日常管理工作中，我們組確立了全員管理的理念，構(gòu)成了全員參加、全組動手的工作氣氛，構(gòu)建了教研組長、英語老師、同學一體化的管理網(wǎng)絡，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規(guī)工作，努力建立教研組特色。 首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)，嚴格執(zhí)行過程化管理。在開學初，我們組每人都制定了八個一的方案，即一節(jié)課、一個討論專題、一份教學案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課

13、筆記、一份教學設(shè)計、一個教學課件。同時，我們還定期組織老師群眾備課，共同討論教學中的疑難問題，力求在備課上表達創(chuàng)新; 其次，我們將每一節(jié)公開課都當作市級競賽課來上，先在教研組共同爭論教學設(shè)計，在屢次試上、修改后才以公開課的形式對家長和指導開放; 再次，我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一齊爭論我這節(jié)課是怎樣上的，有什么地方覺得不夠到位，專心的向其他老師請教，把好的教學推舉以教學后記、教學反思的形式記錄下來。爭論學習爭論反思、總結(jié)構(gòu)成了我們英語組獨特的風景線。 三、教學教研，相得益彰，快速進步教科研潛力 向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好訓練教學工作的同時，專心投身于訓練

14、科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目的所在。 1、課題討論，促進老師成長。 我們組的每位老師都參與了國家級課題討論，并圍繞課題討論，制定實在可行的試驗方案，在課堂教學中理論和探究。對于在課題討論中出現(xiàn)的困惑，我們準時向?qū)＜液椭笇д埥?，更注重對試驗過程中討論數(shù)據(jù)和資料的積累和搜集，為撰寫訓練教學論文帶給了良好的素材。 2、教研相長，進步課堂教學程度。 教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們提倡任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為同學創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景，引導同學理解、仿照和

15、運用語言，進步同學綜合運用語言的潛力，這在我們組每個成員的討論課中得到了充分表達。 3、以訓練敘事為依托，進步科研程度。 每位老師都能專心仔細撰寫訓練故事，不斷對自己的教學行為進展反思，促進了教師們科研程度的進步。 4、注重資料積累，資料管理到位。 自開展評價課題試驗以來，每位老師專心投身到試驗之中，為試驗搜集和積累各種資料，如：同學的檔案袋，同學的作品，同學的自評表，與課題有關(guān)的其他資料等。 四、團結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實現(xiàn)全員共同成長 教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓舞大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實現(xiàn)整個團隊中每一位教師的成長。 五、獲得的成果。 在教研組各位教師的共同努力下，每周二、四的英語播送從未連續(xù)過;每周三的英語愛好小組，圍繞區(qū)教研室培育同學的綜合理論潛力按時開展，透過一學期的訓練，愛好小組成員都有自己的特長展現(xiàn)，比方：英語歌曲、演講等，專心參與縣組織的英語才藝展等;有三位教師在縣英語老師博客評選中獲得三等獎，一位教師執(zhí)教的新課標達