人教版語文九年級上冊《詞五首》教案設(shè)計(jì) -

1、人教版語文九班級上冊詞五首教案設(shè)計(jì) - 在我國古代，往往不同的時(shí)代有這個(gè)時(shí)代代表性的文學(xué)體裁，如唐代的代表性文學(xué)體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。下面是我為大家?guī)淼娜私贪嬲Z文九班級上冊詞五首教案設(shè)計(jì)，歡迎閱讀。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合的生活經(jīng)受及作品的寫作背景理解這五首詞的內(nèi)容。 2、感悟作品的思想內(nèi)涵，把握的感情。 3、領(lǐng)悟詞中慷慨激揚(yáng)的愛國熱忱，激發(fā)自己的愛國情感。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 作品的思想內(nèi)涵 課時(shí)支配： 2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 在我國古代，往往不同的時(shí)代有這個(gè)時(shí)代代表性的文學(xué)體裁，如唐代的代表性文學(xué)體裁是詩，還有宋詞、元曲，明清的小說等。今日我們來集中學(xué)習(xí)一下幾

2、首詞，體會一下這種體裁的藝術(shù)特色，把握的思想感情。 二、檢查預(yù)習(xí)： 三、朗讀 1、要求同學(xué)結(jié)合解釋將這五首詞掃瞄通讀一遍。 2、老師范讀。 3、同學(xué)齊讀。 望江南 1、文學(xué)常識 (1)簡介。溫庭筠，原名岐，字飛卿。晚唐太原祁人。是花間派的重要作家。 (2)花間派。五代時(shí)，后蜀的趙崇祚選錄了溫庭筠、韋莊等十八家詞五百首，編為花間集。他們多寫閨情。在詞風(fēng)上也大體全都，因此，后世就將他們稱為“花間派”。 2、理解大意。同學(xué)概述，老師補(bǔ)充指正。 文章大意：一位思念愛人的女子在早晨梳洗完畢后，在樓上憑欄遠(yuǎn)眺，她看到許很多多帆船從樓前駛過，但卻沒有自己要等的那只船。夕陽西下，愛人沒有回來，只空見江水東流，

3、思念讓她肝腸寸斷。 3、體會文章寫作特色。 (1)老師提問：“梳洗罷”這三個(gè)字能揭示出這位女子的什么心態(tài)? (投影呈現(xiàn))“獨(dú)倚望江樓”中哪個(gè)字最能說明女子的生活狀態(tài)? “過盡千帆皆不是”這句話中你能不能體會出她的心理變化? 從這首詞中你認(rèn)為她等了多長時(shí)間? 你認(rèn)為白頻洲會是一個(gè)什么地方? (2)同學(xué)爭辯。 意見，老師總結(jié)指正，必要的時(shí)候，老師要予以講解。 (4)答案提示： “女為悅己者容”她細(xì)心梳洗說明她信任愛人確定會回來，心中布滿期望。 “獨(dú)”這個(gè)字寫盡了她的孤獨(dú)和期盼。 “過盡千帆皆不是”從“期望是”到發(fā)覺“不是”，寫出了女子一次次從期望到無望的過程，讓人為之心碎。 從“斜暉”可以看出她等

4、了一天，而從全文，我們卻能讀出，以前她可能在這里等過，而以后，她也將連續(xù)她的等候，直到愛人歸來。 白頻洲又可能是她和愛人分手的地方。 (5)老師總結(jié)：短短27個(gè)字，卻容納了很多內(nèi)容：時(shí)間，從早晨到黃昏;景物，從樓頭、千帆寫到斜暉、江水，又寫到白頻洲;就人物情感而言，從期望到無望以至最終的“腸斷”。顯示了它高度概括、凝練的特點(diǎn)。另外，這首詞中，多用白描、直敘的手法，卻又含蓄、細(xì)膩。 武陵春 1、朗讀這首詞。 2、文學(xué)常識： 選自李清照集校注，李清照，南宋女詞人。號易安居士，齊州章丘(今屬山 東)人。父李格非為當(dāng)時(shí)有名學(xué)者，夫趙明誠為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明 誠共同致力于書畫金石的搜集整理。

5、金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠病死，境遇孤 苦。所作詞，前期多寫其閑適生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對 中原的懷念。本詞是她后期的作品。 3、理解大意。同學(xué)概述，老師指正。 文章大意：暮春季節(jié)，鮮花經(jīng)過春風(fēng)的搖動已經(jīng)零落殆盡，只有土地上還留有花的芳香，日色已晚，自己仍無心梳洗。春天里花開花落年年如此，而人與以前卻不一樣了，我對一切都丟失了愛好，即使有心訴說，也是言未出而淚先流。聽人說雙溪春色還不錯(cuò)，我也想去那里泛舟，怕的是雙溪上那舴艋般的小船載不動自己的哀愁。 4、思考： (1)在望江南中，仆人公是“梳洗罷”，而文中卻“日晚倦梳頭”，從中，你能體會到什么心態(tài)? (2)“聞?wù)f”“也擬

6、”“只恐”這三個(gè)詞說明白什么? (3)是如何抒發(fā)感情的? 同學(xué)思意見，老師指正。 答案提示：(1)梳洗罷，是一種信念，一種期望，而“倦梳頭”是一種放棄，一種對生活毫無愛好的悲涼。從中可以看出的滿懷愁緒。兩篇文章都用同一個(gè)典型細(xì)節(jié)來反映仆人公的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種寫法。 (2)“聞?wù)f”“也擬”“只恐”這三個(gè)動詞寫出了試圖排遣愁緒的做法，前兩個(gè)詞給人一種期望，好像可以為松一口氣，而“只恐”又讓人跌落到的萬丈愁緒中，三個(gè)詞寫出了的沉重、無奈。又緊緊抓住了的心。 (3)通過景色、典型細(xì)節(jié)來抒情，即間接抒情。也有直接抒情，如“物是人非事事休，欲語淚先流?！笔刮恼碌娘L(fēng)格既含蓄又直樸、率真。 5、總結(jié)：這兩首

7、有什么相同之處? 同學(xué)可各抒己見，老師總結(jié)。 風(fēng)格相近，都比較婉約;寫作手法相近，借景抒情或直接抒情;抒發(fā)的感情相近，抒發(fā)仆人公或的離愁別緒，凄慘心境。 老師進(jìn)一步引申：詞進(jìn)展到后來興盛的時(shí)候，人們將詞分為兩大派：婉約派和豪放派。今日我們學(xué)的詞接近婉約派的風(fēng)格。下一次課我們將體會一下豪放派的作品風(fēng)格。 六、質(zhì)疑問難。 七、拓展延長：你還知道哪些寫愁的詩句，請列舉并說明其特點(diǎn)。 八、布置作業(yè)：背過這兩首詞，熟讀其他三首，爭取背過。 其次課時(shí) 一、檢查導(dǎo)入： 檢查同學(xué)背誦默寫。 二、同學(xué)自學(xué)其他三首。 1、溝通自己搜集的文學(xué)常識。 (1)范仲淹(980-1052)，字希文，北宋政治家、文學(xué)家。蘇州

8、吳縣人。范仲淹散文、詩、詞均出名篇傳世,其詞存世不多，僅三首比較完整，但意境宏闊，氣象雄奇，以反映邊塞風(fēng)光和征戰(zhàn)勞苦見長。具有確定的創(chuàng)新精神。我們學(xué)過岳陽樓記，其中的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。” (2)蘇軾，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。我我們學(xué)過水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)，是“唐宋八大家之一”，與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。寫于他密州作太守時(shí)。政治上不得意。 (3)辛棄疾(1140-1207)，字幼安，號稼軒，著有稼軒詞，存詞600多首。猛烈的愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神是辛詞的基本思想內(nèi)容，他是山東濟(jì)南人，誕生時(shí)山東已被金兵占據(jù)，年輕時(shí)參與抗金軍，后來提

9、出抗金主見始終未被接受。 2、通讀這三首詞，爭辯大意。不明白的地方提問。 文章大意：漁家傲，上片描寫塞下景色，邊塞秋天景色與中原不同，大雁過早向衡陽飛去，毫不留戀，風(fēng)吼、馬嘶，同號角聲連在一起，構(gòu)成塞下特有的聲音。夕陽西下時(shí)，坐落在群山中的小城緊緊關(guān)閉了城門。下片抒情他們離家萬里，但燕然未勒，功業(yè)未成，沒有方法回去，夜色已濃，羌笛悠悠，將軍和征夫們難以入睡，鄉(xiāng)下思想之淚。 江城子 自稱老夫，暫且發(fā)發(fā)少年的狂氣，左手牽著黃犬，右臂上架著蒼鷹，戴上錦蒙帽，穿上貂鼠裘，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔，飛速的越過山岡。為回報(bào)人們傾城出來觀看太守狩獵，他要象當(dāng)年孫權(quán)那樣親自挽弓射虎。酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢間消逝

10、一點(diǎn)白發(fā)有什么關(guān)系呢?什么時(shí)候朝廷能象派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢?那時(shí)我確定會為國效力。 破陣子 夜里酒醉后挑亮燈光觀看寶劍，早晨醒來聽到眾多軍營里傳來的號角聲，想起在軍營里與部下分食牛肉，聽樂器奏出塞外的歌曲。在秋天的戰(zhàn)場上檢閱軍隊(duì)，預(yù)備戰(zhàn)斗。戰(zhàn)場上騎著飛速的的盧馬，猛力拉曼霹靂做響的雕弓。他要為朝廷完成統(tǒng)一大業(yè)，贏得生前的功勛，身后的美名?？墒亲约阂呀?jīng)年近半百，還有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)嗎? 3、把握三首詞的感情。 (1)詞的慣例是上片寫景或敘事，下片抒情言志。這三首詞上片分別寫了什么景或事?各有什么特點(diǎn)? (2)下片分別抒發(fā)了什么感情?有何異同? (3)這三首詞總體上有什么異同? 同學(xué)爭辯，老師答疑。 答案提示： (1)漁家傲：塞下景色：寒冷、荒蕪、戒備森嚴(yán)。 江城子：打獵：雄壯、開闊。 破陣子：回憶軍旅生活：豪放、激烈，具有英雄氣概。 (2)漁家傲：思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)。 江城子：渴望被重用，為國效力，愛國。 破陣子：渴望建功立業(yè)，壯志未酬的抑郁、憤慨。 相同：愛國，渴望建功立業(yè)，為國效力。 不同：漁家傲與思鄉(xiāng)緊緊聯(lián)系。 江城子中期望得到朝廷重用。 破陣子更多