31多變的天氣

1、3.1多變的天氣三維目標(biāo)知識(shí)與技能:1.知道天氣的含義,并能在生活中正確使用這個(gè)術(shù)語。2.學(xué)會(huì)識(shí)別常用的天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖,初步了解天氣預(yù)報(bào)的相關(guān)知識(shí)。過程與方法:1借助多媒體設(shè)備,使學(xué)生在活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)天氣的特點(diǎn),學(xué)會(huì)描述天氣;2通過活動(dòng),讓學(xué)生熟悉常用天氣符號(hào),認(rèn)識(shí)衛(wèi)星云圖。情感態(tài)度價(jià)值觀:1通過對(duì)天氣預(yù)報(bào)制作過程的了解,感受科學(xué)精神。2通過學(xué)習(xí)我們潔凈的空氣,初步樹立環(huán)保觀念2學(xué)情分析 七年級(jí)地理第三章第一節(jié)多變的天氣,本課是本章的開篇課程,承接了激發(fā)學(xué)生對(duì)本章學(xué)習(xí)興趣的重要任務(wù),相比之前的章節(jié),本章大大拉近了學(xué)科與實(shí)際生活的距離,除了對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),著重利用生動(dòng)的生活實(shí)例

2、來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行領(lǐng)悟,同時(shí)培養(yǎng)其觀察生活、體驗(yàn)生活現(xiàn)象并從中認(rèn)識(shí)問題的能力。3重難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)會(huì)識(shí)別常用天氣符號(hào)難點(diǎn):學(xué)會(huì)識(shí)別常用天氣符號(hào)4教學(xué)過程 【講授】多變的天氣 一導(dǎo)入新課觀看昨天的天氣預(yù)報(bào)二新課講解本節(jié)課,我們將一起談?wù)勁c天氣有關(guān)的話題。板書第三章 天氣與氣候 第一節(jié)多變的天氣問:今天天氣怎樣?生:風(fēng)雨,陰晴,冷熱(一) 天氣及其影響1 天氣:一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)大氣的風(fēng)雨、陰晴、冷熱等狀況。 特點(diǎn):時(shí)間短變化大討論: (1)下列詞語中哪些是描述天氣的? 陰轉(zhuǎn)多云 冬暖夏涼 晴空萬里 秋高氣爽 和風(fēng)細(xì)雨 終年高溫 冬雨夏干 雷電交加 (2)其余幾個(gè)描述的是什么呢?氣候2、氣候 (1)氣候的

3、概念是指一個(gè)地方多年的大氣平均狀況。 (2)氣候的兩個(gè)主要的要素:氣溫和降水 (3)氣候特點(diǎn): 長(zhǎng)時(shí)間少變化活動(dòng): 下列詞語中哪些描述天氣,哪些描述氣候? 風(fēng)和日麗 極地全年嚴(yán)寒 昆明四季如春 東邊日出西邊雨 冬冷夏熱 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少3.天氣對(duì)人類活動(dòng)的影響。 活動(dòng):分析3.2中的資料,提供了哪些信息? 天氣與交通、生活、農(nóng)業(yè)、軍事等聯(lián)系的圖片資料。 你能舉出一些天氣與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮新?lián)系的例子嗎? 過渡:天氣對(duì)我們來說太重要了。如何提前知道天氣狀況,充分利用有利的天氣,避免和預(yù)防不利天氣的危害呢?(二)、明天的天氣怎樣1天氣預(yù)報(bào)怎樣生產(chǎn)出來的?教師簡(jiǎn)介天氣預(yù)報(bào)的制作過程:觀測(cè)-接收數(shù)

4、據(jù)-處理資料、制圖-分析判斷-做出預(yù)報(bào)?？?衛(wèi)星云圖2 常用的天氣符號(hào)提問左圖“衛(wèi)星云圖中不同顏色分別表示什么含義?” 右圖中符號(hào)表示什么?總結(jié):藍(lán)色表示海洋,綠色表示陸地,白色表示云雨區(qū)。風(fēng)向就是風(fēng)的來向,有“北、南、西、東”四個(gè)基本方向。風(fēng)向?yàn)椤氨薄?說明風(fēng)來自北方。風(fēng)力是風(fēng)的強(qiáng)弱,共分為13級(jí)。級(jí)數(shù)越大,風(fēng)力越強(qiáng)。 活動(dòng)展示:常用天氣符號(hào)圖,快速回答 活動(dòng):嘗試對(duì)以下城市的天氣進(jìn)行播報(bào) 課件顯示部分城市天氣狀況 過渡提問:你喜歡什么樣的空氣?(三):我們需要潔凈的空氣(填空)1.空氣質(zhì)量的高低,與空氣中所含_有關(guān),可以用_指數(shù)來表示。2.清新的空氣,空氣質(zhì)量指數(shù)_,對(duì)人體健康有利;污濁的

5、空氣,空氣質(zhì)量指數(shù)_,對(duì)人體健康有害。 我們這里的空氣質(zhì)量怎么樣?活動(dòng)加討論:人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響三課堂練習(xí)1、在衛(wèi)星云圖上,綠色表示( ),藍(lán)色表示( ),白色表示( ),白色越白,表示( ),其下面一般是( )。2、天氣現(xiàn)象的突出特點(diǎn)是 ( )A.穩(wěn)定 B.多變C.表現(xiàn)為冷熱 D.表現(xiàn)為風(fēng)雨過程四、課堂小結(jié)教師:這節(jié)課同學(xué)們的收獲都很大,通過這節(jié)課學(xué)習(xí)我希望同學(xué)們今后養(yǎng)成經(jīng)常收聽和收看天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣,從而更進(jìn)一步關(guān)注生活中的地理和對(duì)我們終生發(fā)展有用的地理。使我們更好的適應(yīng)環(huán)境、更好生存發(fā)展。五布置作業(yè):完成基訓(xùn)六板書設(shè)計(jì)3.1多變的天氣一、天氣及其影響1.天氣概念2.天氣的特征3.天氣對(duì)生產(chǎn)生活的影響二、天氣預(yù)報(bào)1.衛(wèi)星云圖2.天氣符號(hào)三 空氣質(zhì)量七:教學(xué)反思本課 天氣是與我們生活密切相關(guān)。我的教學(xué)設(shè)計(jì)是從天氣預(yù)報(bào)和天氣對(duì)我們生活的影響開始導(dǎo)入,要求學(xué)生從中找出與天氣有關(guān)的詞語,再讓學(xué)生描述今天的天氣,從中讓學(xué)生總結(jié)出:描述天氣的詞語可以用:陰晴,風(fēng)雨,冷熱。接下來通過資料讓學(xué)生觀看從中認(rèn)