2021年感恩老師作文1000字初中作文3篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年感恩老師作文1000字初中作文3篇 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛行；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩教師，因?yàn)槭撬麄冏屛以趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的士氣下面一起隨我來(lái)觀賞關(guān)于感恩教師的作文吧。 感恩教師作文1000字初中作文1： 教師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的抱負(fù)，點(diǎn)燃學(xué)子心中的盼望。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了學(xué)子生活的樂(lè)觀，學(xué)習(xí)的主動(dòng)，工作的激情。火種的存在，給人無(wú)限教師，您是一股清泉，流過(guò)密林山野，淌過(guò)深溝淺灘，永不干竭。高山

2、擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無(wú)知的田野。那清亮見(jiàn)底的山泉，代表著一身正氣，永久與骯臟的溪流劃清界限。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。 教師的勸慰，給人無(wú)限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來(lái)點(diǎn)燃。假如沒(méi)有它，我們將在黑暗中探索，在無(wú)知中前行，我們將步履維艱。 您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度戒備，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般訂正我們的放縱隨便，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清晰地告知我們，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。因?yàn)橛?/p>

3、了您的領(lǐng)航，我們無(wú)所畏懼地游覽無(wú)邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長(zhǎng)了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一局部人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。 您是杰出的工匠，不拘一格地雕刻著全部雕像。您雕的不只是我們改善的學(xué)問(wèn)，更是我們方正的品行。您是世上最勤奮的工匠：一個(gè)字一個(gè)詞，一條公式一個(gè)道理，孜孜不倦，精雕細(xì)刻，悄悄無(wú)聞。工作時(shí)比羅丹還要細(xì)心，比魯班還具匠心。世上每一個(gè)道理與現(xiàn)象，每個(gè)人的品行與獨(dú)特，最初都是經(jīng)由您那雙勤勞的手。所以說(shuō)您塑造了這個(gè)世界一點(diǎn)都不夸大。 您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們?cè)缙?。時(shí)日苦短，路途遙遠(yuǎn)，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發(fā)奮，我們才不會(huì)惰意頓生

4、。新的一天從公雞的報(bào)曉開(kāi)頭，它給了我們無(wú)盡的動(dòng)力，給了我們時(shí)間觀念，給了我們生命的效率。 您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地?？v然沒(méi)有霓虹般閃耀的燈光，沒(méi)有惟妙惟肖的道具，您依舊布滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動(dòng)作嫻熟的擺布著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛(ài)的暖和，傾瀉著才智的甘霖；您馬良般的板書(shū)，到處顯示著點(diǎn)石成金的想法。 飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師，教師永久是我們崇敬的對(duì)象，永久是我們需要感謝的恩人! 感恩教師作文1000字初中作文2： 我有著一位特別特殊的教師，她不是我們學(xué)校里的教師，她只是一個(gè)開(kāi)著一個(gè)小小補(bǔ)習(xí)班的教師，她也是我們的作文輔導(dǎo)教師嚴(yán)教師。 嚴(yán)教師是在我讀三班級(jí)時(shí)，開(kāi)頭成

5、為我的校外輔導(dǎo)教師的。從那時(shí)開(kāi)頭，我每一次去她那里學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)，都覺(jué)得特別快樂(lè)。我是獨(dú)特格很內(nèi)向的男孩，因?yàn)榘职謰寢屖冀K在外面工作，我特別思念他們，所以慢慢地，我養(yǎng)成了不愛(ài)說(shuō)話、不太開(kāi)朗的性格。有一次我寫(xiě)一篇作文，嚴(yán)教師讀到之后，知道了我心里的一些想法。記得那天，她讀完我的作文之后，把我拉到她身邊，和我談心，她鼓舞我好好學(xué)習(xí)，勸慰我不要太想媽媽?zhuān)€說(shuō)她就像媽媽一樣愛(ài)著我們。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這些話，我心里覺(jué)得真暖和啊! 上嚴(yán)教師的作文課，是我最快樂(lè)放松的時(shí)候。她不像學(xué)校教師上課總是繃著一張臉，讓人看了感覺(jué)好怕。她上課前，總是會(huì)帶我們做一些小嬉戲，她說(shuō)這是上課前的熱身訓(xùn)練。當(dāng)然做的都是一些與語(yǔ)文作文學(xué)習(xí)有關(guān)

6、的嬉戲，比方成語(yǔ)接龍、給詞語(yǔ)找伴侶、情景劇小表演每次我們都玩得很快樂(lè)。有時(shí)候，假如我們作文寫(xiě)得好，嚴(yán)教師的心情也會(huì)很好，于是她就會(huì)很愿意帶我們出去玩，與大自然親熱接觸，她說(shuō)我們都是小作家，我們進(jìn)展的是寫(xiě)作采風(fēng)。這是我上作文課感覺(jué)最快樂(lè)的事，可是有些遺憾，她并不是每次都帶我們?nèi)ネ妫偸且群镁貌湃ヒ淮文亍?雖然嚴(yán)教師很愛(ài)我們，平常時(shí)時(shí)常地會(huì)給我們講一些小笑話，活潑活潑一下學(xué)習(xí)氣氛，但是她對(duì)我們要求卻是很?chē)?yán)格的。比方你做語(yǔ)文作業(yè)，假如抄寫(xiě)詞語(yǔ)不仔細(xì)，她總是不動(dòng)聲色把我們的那面紙撕了，然后微笑著說(shuō)：友愛(ài)的珍寶，去再寫(xiě)一遍吧!我們真是沒(méi)有理由回絕，我們把這戲稱(chēng)為嚴(yán)教師的溫順一刀。再比方做數(shù)學(xué)題，有時(shí)候

7、我們馬虎大意或是不動(dòng)腦筋把本不該做錯(cuò)的題做錯(cuò)了，她就會(huì)夸大地大叫：天啊，我嚴(yán)教師是不行能帶這么傻瓜的孩子的，我?guī)У暮⒆討?yīng)當(dāng)都是天才!這時(shí)候我們慚愧得不行，只好趕快跑回到座位上再去舍命想這道題。當(dāng)然，假如我們實(shí)在做不到，她就會(huì)沖我們扮個(gè)鬼臉說(shuō)：拿來(lái)吧，我告知你們，因?yàn)槲沂墙處熉?哈哈，這時(shí)候我緊急的心才放松下來(lái)。 總之，在嚴(yán)教師這里學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里，我的性格變得開(kāi)朗了不少，學(xué)習(xí)也在漸漸地進(jìn)步，我覺(jué)得特別快樂(lè)歡樂(lè)! 人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，教師就是培育花朵的園丁。是啊，沒(méi)有園丁，花朵怎能長(zhǎng)得艷麗?假如沒(méi)有教師的辛勤汗水，我們就不行能健壯成長(zhǎng)。在我心里，我的嚴(yán)教師正是那個(gè)培育我的園丁。從如今開(kāi)頭

8、，我肯定要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成果來(lái)回報(bào)教師對(duì)我的愛(ài)。 感恩教師作文1000字初中作文3： 在黑板擦和粉筆的共同飄舞中，在教師的聲聲吩咐，無(wú)微呵護(hù)中，多少教師深深地印在莘莘學(xué)子心中!題記 鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛行；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩教師，因?yàn)槭撬麄冏屛以趯W(xué)問(wèn)的海洋里游覽；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的士氣 同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，因?yàn)橛辛私處?，我們的世界才變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永久的北斗。教師肩?fù)著神圣的使命，教師肩負(fù)著祖國(guó)的將來(lái)，教師也肩負(fù)著民族

9、的興盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在教師的關(guān)懷下安康成長(zhǎng)，在教師的凝視中，奔向美妙的將來(lái)。 同學(xué)們，莫非我們就不應(yīng)當(dāng)去感恩為我們辛勤付出的教師嗎? 沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但假如沒(méi)有教師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)當(dāng)心懷感恩之情去面對(duì)教師。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。這是教師們誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神表達(dá)。這種無(wú)私，宏大的愛(ài)給我們暖和和力氣，促使每一個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的幻想，到達(dá)成功的此岸。 學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，或許教師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。 但，就算把教師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!教師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻