西師大版五年級上冊語文第14課《彈琴姑娘》課件PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1 西師大版五年級上冊語文第西師大版五年級上冊語文第14課課彈琴彈琴 姑娘姑娘課件課件 陳伯吹陳伯吹（1906190619971997），曾用筆名夏雷。上海寶山縣），曾用筆名夏雷。上海寶山縣 人。小學(xué)畢業(yè)后輟學(xué)，當(dāng)過學(xué)徒，后在鄉(xiāng)村小學(xué)教書人。小學(xué)畢業(yè)后輟學(xué)，當(dāng)過學(xué)徒，后在鄉(xiāng)村小學(xué)教書 多年。多年。19271927年在商務(wù)印書館出版了他的第一部兒童小年在商務(wù)印書館出版了他的第一部兒童小 說說學(xué)校生活記學(xué)校生活記，從此開始了文學(xué)創(chuàng)作活動。陳伯，從此開始了文學(xué)創(chuàng)作活動。陳伯 吹先生把畢業(yè)精力奉獻(xiàn)給兒童文學(xué)事業(yè)，是中國兒童吹先生把畢業(yè)精力奉獻(xiàn)給兒童文學(xué)事業(yè)，是中國兒童 文學(xué)的一代宗師，在海內(nèi)外享

2、有極高的聲譽(yù)。他對中文學(xué)的一代宗師，在海內(nèi)外享有極高的聲譽(yù)。他對中 國兒童文學(xué)事業(yè)做了杰出的貢獻(xiàn)。他的兒童文學(xué)創(chuàng)作國兒童文學(xué)事業(yè)做了杰出的貢獻(xiàn)。他的兒童文學(xué)創(chuàng)作 、翻譯和理論研究是中國兒童文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。著有、翻譯和理論研究是中國兒童文學(xué)的寶貴遺產(chǎn)。著有 童話集童話集一只想飛的貓一只想飛的貓，評論集，評論集兒童文學(xué)簡論兒童文學(xué)簡論 等。陳伯吹先生被譽(yù)為等。陳伯吹先生被譽(yù)為“ “東方安徒生東方安徒生” ”，他創(chuàng)作并翻譯，他創(chuàng)作并翻譯 了大量的兒童文學(xué)作品，為中國兒童文學(xué)留下了寶貴了大量的兒童文學(xué)作品，為中國兒童文學(xué)留下了寶貴 的遺產(chǎn)。的遺產(chǎn)。 作者簡介作者簡介 第1頁/共11頁 仿寫詞語，體會橫

3、線左右兩邊的詞語有什么不同。 丁冬丁冬 丁丁咚咚丁丁咚咚 輕細(xì)輕細(xì)輕輕細(xì)細(xì)輕輕細(xì)細(xì) （ ） （ ） （ ） （ ） 第2頁/共11頁 自由讀課文，說說本文主要寫誰 的什么事？課文按什么順序描寫的？ 本文寫的是一位名不見經(jīng)傳的小姑娘勤學(xué)苦練鋼琴的故事。課文先本文寫的是一位名不見經(jīng)傳的小姑娘勤學(xué)苦練鋼琴的故事。課文先 總述總述“ “我我” ”不論清早、夜晚，總能聽到好聽的琴聲；接著按春、夏、秋、不論清早、夜晚，總能聽到好聽的琴聲；接著按春、夏、秋、 冬四季具體描寫從不間斷的、美妙的琴聲，彈琴人鍥而不舍的精神讓冬四季具體描寫從不間斷的、美妙的琴聲，彈琴人鍥而不舍的精神讓“ “ 我我” ”由衷地欽佩，

4、因此期望認(rèn)識這位彈琴的人；后來一個(gè)偶然的機(jī)會，由衷地欽佩，因此期望認(rèn)識這位彈琴的人；后來一個(gè)偶然的機(jī)會，“ “ 我我” ”認(rèn)識了那位素未謀面，卻似曾相識的彈琴人認(rèn)識了那位素未謀面，卻似曾相識的彈琴人一個(gè)系紅領(lǐng)巾的小姑一個(gè)系紅領(lǐng)巾的小姑 娘，娘，“ “我我” ”倍感意外；最后，倍感意外；最后，“ “我我” ”虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈虔誠地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈 琴姑娘。琴姑娘。 第3頁/共11頁 讀一讀一年四級的琴聲，說說你最喜讀一讀一年四級的琴聲，說說你最喜 歡哪個(gè)季節(jié)的琴聲？為什么？歡哪個(gè)季節(jié)的琴聲？為什么？ 面對這位與你同齡的小姑娘，你面對這位與你同齡的小姑娘，你 想對她說

5、什么？想對她說什么？ 第4頁/共11頁 我來說我來說 只要琴聲一響，雨點(diǎn)就輕松活潑起來，輕輕只要琴聲一響，雨點(diǎn)就輕松活潑起來，輕輕 細(xì)細(xì)地細(xì)細(xì)地灑在灑在樹葉上，樹葉上，灑在灑在馬路上，馬路上，灑在灑在行人行人 的雨傘上，的雨傘上，也灑到也灑到人家關(guān)著的玻璃窗上人家關(guān)著的玻璃窗上 用排比句式將春雨和琴聲的描寫融為一用排比句式將春雨和琴聲的描寫融為一 體，增強(qiáng)表現(xiàn)力。體，增強(qiáng)表現(xiàn)力。 練習(xí)造排比句。練習(xí)造排比句。 第5頁/共11頁 夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到夏天的黃昏，屋子里還滯留著一股熱氣。人們都到 街頭、湖濱、廣場、公園里去乘涼，然而在那窗口里，街頭、湖濱、廣場、公園里去乘涼

6、，然而在那窗口里， 仍然不斷地傳出好聽的琴聲叮咚！叮咚！叮叮咚咚仍然不斷地傳出好聽的琴聲叮咚！叮咚！叮叮咚咚 ！ 夏天酷暑難耐，黃昏時(shí)分，人們都出 去散步、乘涼，“我”仍然能聽到那陣琴 聲，間接寫出彈琴者的刻苦。 第6頁/共11頁 晴朗的夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在晴朗的夜里，月牙兒分外清明。它悄悄地掛在 樹梢，靜靜地傾聽著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子們樹梢，靜靜地傾聽著悠揚(yáng)的琴聲。頑皮的星孩子們 ，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個(gè)彈琴的人。，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個(gè)彈琴的人。 琴聲吸引了月牙兒、星星，可見琴聲的優(yōu)美。琴聲吸引了月牙兒、星星，可見琴聲的優(yōu)美。 第7頁/共11頁 考考你考考你 理解理解“虔誠虔誠”一詞，用自己