創(chuàng)意親子活動方案怎么寫

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！創(chuàng)意親子活動方案怎么寫 親子活動是訓練教學活動中的一局部,和諧、溫馨的氣氛是孩子安康活潑成長的必要條件。下面是我為大家整理的關于創(chuàng)意親子活動方案怎么寫，盼望對你有所關心，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔! 創(chuàng)意親子活動方案怎么寫1 活動目的 1.激發(fā)幼兒參加體育運動的愛好，培育良好的運動習慣。 2.進展和進步幼兒的身體協(xié)調力量，增加身體素養(yǎng)，促進幼兒全面進展。 3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。 4.加強家園聯(lián)絡，增加訓練透亮度。 活動時間： 11月13日，下午3點準時開頭 活動地點： 幼兒園塑膠場地 活動流程 1、親親爸媽歡

2、送你 幼兒以班為單位排好隊后，歡送歌響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。 2、親子安康跳熱身操親親恰恰 幼兒和家長面對面，跟著班級教師完成親親恰恰的熱身操。 3、親子隊形變變變音樂開車舞 家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊，大家一起手牽手。 4、親子集體舞七月的火把節(jié) 5、親子嬉戲大家分散，以班為單位進展嬉戲。 活動工程： 嬉戲：彩虹隧道 材料預備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環(huán)4個。 嬉戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令后從起點開頭，面鉆過圓圈(單元筒與體能環(huán)連接)后，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連接)，走過平衡木觸摸攀巖墻后舉手示意，完成

3、嬉戲。 留意事項：老師要留意幼兒進展交接的時候不要發(fā)生推搡等狀況。 嬉戲：平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn) 材料預備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。 嬉戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數(shù)量一樣?；顒娱_頭后，選手在規(guī)定時間內嬉戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，根據(jù)路途前進，幼兒坐在車上，一只手抓住繩子，另一只手搜集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛惜動植物。搜集規(guī)定數(shù)量的水果，時間最短者為勝。 留意事項：嬉戲過程中留意不要發(fā)生碰撞的狀況。 嬉戲：兩人三足運雞蛋 材料預備：彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根 嬉戲方法：每組選出4名幼兒，家長與幼兒

4、數(shù)量一樣。嬉戲開頭后，每組選手系好繩子，孩子手持彈力圈并在圈上放置體能蛋，向前行進，留意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要系緊。先到達指定位置為勝。 留意事項：嬉戲過程中留意不要發(fā)生碰撞的狀況。 留意事項： 1、親子嬉戲依據(jù)場地進展2選1的方式。 2、請家長伴侶聽從指揮、照看好自己的珍寶。 3、請著運動鞋參與活動。 創(chuàng)意親子活動方案怎么寫2 一、活動時間： 20-年9月_日 二、活動目的： 1、經(jīng)過嬉戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間相互認識熟識、相互理解。 2、初步認識幼兒入園后的一日生活。 三、活動預備： 每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果假設干;抽紙。 四、活動過程： (一)入園

5、接待。 熱情接待每位家長及幼兒。 (二)團體活動。 1、引導家長和幼兒一齊走線(老師示范，提示幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒堅持平衡。) 2、嬉戲活動： 1)自我介紹 玩法：運用滾皮球的方法，由老師開頭介紹自我，皮球滾到誰，誰就開頭介紹自我。 2)唱歌表演：你好 目的：在表演中，拉近幼兒與老師之間的間隔 。 3)幼兒老師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長理解孩子在幼兒園的生活。期間帶著家長和孩子一齊如廁，嬉戲以及喝水等，讓孩子更快的適應幼兒園的環(huán)境。 4)親子嬉戲：幫媽媽串項鏈 步驟： 每個小伴侶都覺得自我的媽媽最美麗，此刻，我們就來做一條愛心項鏈裝扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項鏈用

6、十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結。 媽媽戴上項鏈真好看!我們一齊來跳舞做嬉戲吧。音樂里有指令，小伴侶可以和媽媽一齊做，也可以和別的小伴侶一齊做。(音樂嬉戲) 最終，我想看看哪些小伴侶認識自我媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。 創(chuàng)意親子活動方案怎么寫3 活動時間： 20-年09月30日 活動地點： 幼兒園大操場 活動目的： 1、通過好玩的親子嬉戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。 2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與溝通。 3、培育幼兒與父母或同伴共同克制困難奪得成功的精神。 4、培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗

7、體育活動的魅力。 活動預備： 1、通知爸、媽來園參與親子活動。 2、預備嬉戲需要的材料。 3、布置活動場地，預備獎品。 活動流程： 1、運發(fā)動入場儀式：放運發(fā)動進展曲 2、主持人致歡送詞，指導講話。 3、主持人講留意事項。 (1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。 (2)請在活動過程中遵守活動規(guī)章。 (3)在活動中請勿擁擠。 (4)在活動中表現(xiàn)棒的小伴侶可以贏取我們的小禮品哦! 4、才藝展現(xiàn)： (1)體操表演 (2)跆拳道表演 5、主持人介紹幾種嬉戲的名稱。 大、中班嬉戲 1、珠行萬里 目的：用供應的“軌道將球從起點運輸?shù)浇K點。 預備：一名家長和自己的孩子為一個單位，共十個單位(幼兒、

8、家長共二十人組成一隊)隊員們自行實行組隊方式。 玩法： 1、在運輸小球的過程中，要保持小球始終在軌道中且不能掉落，假設掉出，那么從第一個重新開頭此嬉戲。 2、運輸小球過程中，隊員不能拖著管道挪動，隊員原地調整軌道傾斜角度，將球從起點通過軌道運輸?shù)浇K點。 用時最短獲勝! 創(chuàng)意親子活動方案怎么寫4 猜爸爸媽媽(4-6歲) 目的： 加深親子依戀之情，培育孩子喜愛自已父母的情感。 預備： 小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。 玩法： 幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，穿著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。 留意： 1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2：猜對時可由父

9、母對孩子做親昵的動作，以表示嘉獎。 大西瓜、小西瓜(5-6歲) 目的： 增進親子情感溝通，培育對學習的愛好。訓練反響的靈敏性。 玩性： 家長和孩子面對面站立，家長說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢。家長說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝。每二次嬉戲開頭后，互換角色進展。 留意： 1：此嬉戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。 2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進展這種嬉戲。 創(chuàng)意親子活動方案怎么寫5 一、活動主題：“擁抱春天，做好小主人 二、活動目的： (一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。 (二)在幼兒、家長、教師的互動嬉戲

10、活動中，獲得情感溝通，體驗歡樂。 三、活動時間：01年5月13日(周日) 四、參與對象： 五、活動地點： 六、活動預備 (一)制定方案(負責人：) (二)橫幅、活動通知(負責人：) (三)以這學期寶寶們所分的小組為單位，各小組預備：大帳篷(并裝飾帳篷)、 食品等;商討小組特色游藝活動。 七、活動流程： 8:30 分別到達目的地，安營扎寨 9：0010：00 集中親子嬉戲活動 10：0011：00 “小主人 小客人小組游藝活動 11：30 野餐 自由活動 附：親子嬉戲活動工程內容 小馬過河 規(guī)章：每個家庭一位幼兒和一位家長參與。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必需雙腳跳圈)，家長快速從幼兒后面將圈拿到前面，依此類推，直到終點，先到者為勝。 送給爸爸媽媽的禮物 規(guī)章：每個家庭一位幼兒和一位家長參與。幼兒與家長站在起點預備，嬉戲開頭后，幼兒跑到終點拿圈，每次拿一個，快速跑回套在家長手中。在規(guī)定時間內家長手上圈多者為勝。 揪尾巴 規(guī)章：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里，孩子摟緊自己家長的脖子，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時也要防止自己的尾巴被別人揪走。最終以揪到尾巴多者為勝。 企鵝家家樂 規(guī)章