幼兒園春天出游活動方案

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！幼兒園春天出游活動方案 春意盎然，大自然正漸漸地在溫暖春風的吹拂下清醒，此時正是合適春游的時刻。下面是我給大家整理的幼兒園春天出游活動方案，歡送大家借鑒與參考，確定對大家有所關心。 幼兒園春天出游活動方案1 活動目的： 1、引導幼兒結合自己的生活閱歷，與同伴共同制定春游方案，嘗試支配自己的活動。 2、在協(xié)商、爭論、分工等過程中進步同伴間的互相合作力量。 過程與指導： 一、爭論教師的春游方案： “教師制定了一份有關常州動物園的旅游方案表，大家一起看看，你看得懂嗎?有什么要告知大家的嗎?有什么看不懂想要問問教師或小伴侶的嗎?有什么不滿足的地方要修改嗎? 二

2、、爭論制定小伴侶自己的旅游方案： 1、“以往我們去旅游總是爸爸媽媽為我們做預備，如今我們長大了，想不想為自己制定一份旅游方案? 2、教師和大家一起把旅游的時間、巡游的內容已經做了支配，想象除了這些，我們還應當做些什么方案呢? 3、你認為我們的旅行包里應當帶點什么東西呢?哪些是我們必需要帶的?哪些東西不大合適帶的?我們去春游是一次集體活動，那么你認為我們應當遵守些什么規(guī)章呢? 4、爭論分工：這份方案書聽起來挺棒的，可是我估量做起來有點難，看來一個人做有點不大可能，還是幾個人一起做較好。怎么分工呢?(幼兒自由分成假設干個小組) 5、制作方案書： 1)觀看幼兒分工狀況：誰記錄?誰溝通? 2)鼓舞幼兒

3、可以去采訪別的伴侶或者教師。 3)什么困難可以請教師幫助。 4)可以用各種方式進展記錄;大家一起為方案書出辦法。 三、溝通共享： 每組派出代表溝通各自小組記錄與爭論的內容，其他幼兒可以補充或提問(要求寧靜傾聽、有序提問)。 四、延長： 在活動完畢到旅游之前，我們的方案表前時時會有孩子在發(fā)表自己的高見，方案表上有時會打上一個小問號，過一會兒又被劃去，孩子們在不斷地認識自我或認同別人，家長有時也會為我們供應一些他們的建議，我們的春游方案也在不斷的調整和完善，這是一次歡樂的方案活動，我信任，孩子們肯定會把我們的方案納入我們的旅行，使我們的旅行更有意義、更歡樂! 幼兒園春天出游活動方案2 一、活動背景

4、： 春天到了，萬物復蘇，處處一片漂亮的景象。我們利用一個風和日麗的日子，帶著小伴侶一起到東門去春游了。在春游的過程中，小伴侶們親眼目睹桃花開了、柳枝綠了、小草發(fā)芽了。還通過教師的講解知道了護城河、城墻的作用，認識了荊州的標記性建筑，和小伙伴們一起做了很多好玩的嬉戲，小伴侶興致昂然。回幼兒園后，很長一段時間小伴侶都還在回味春游的樂趣，互相說著春游的事情。 我想：春游是小伴侶親身體驗和感知過的，我何不組織一個活動，讓小伴侶痛痛快快的說說春游。于是我組織了此活動。 二、活動目的： 1、通過講解并描述使幼兒體驗勝利的喜悅，增加幼兒自信念及合作意識。 2、引導幼兒感知春天的主要特征，可以感受春天的美，激

5、發(fā)幼兒探究大自然的愛好，增加幼兒的環(huán)保意識。 3、進展幼兒愿意在集體中大膽的用連接性語言描繪春游的過程的力量，進展幼兒的觀看力和語言表達力量。 三、活動預備： 1、老師預備：歡樂的春游課件;事先帶小伴侶去春游;彩筆、糨糊、白紙。 2、幼兒預備：請小伴侶把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。 四、活動過程： (一)、開頭局部： 小伴侶念著春游的兒歌走進教室，參觀小伴侶做春游預備工作時的照片，請小伴侶講一講自己春游前做了哪些預備工作?心情怎么樣?引出主題。 (二)、根本局部： 1、看課件，引起小伴侶對春游過程的回憶。 2、請小伴侶講一講春游時好玩的事情，讓大家一起共享其中的樂趣。 3、接著看課件，請

6、小伴侶講一講春游時觀察的春天的主要特征。 4、看用小伴侶同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。 5、請小伴侶講一講自己和家人一起春游時的情景。 6、觀看課件，引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了，小燕子從南方飛回來了，在屋檐下做了一個窩。大樹發(fā)芽了，桃花開了。河里，小魚在快活的游來游去。春天的風光實在是太美了。) 幼兒園春天出游活動方案3 活動目的： 1、讓孩子愿意與同伴、家長一起參與嬉戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，親密家園情、師生情、親子情。 2、給孩子表現自我的時機，培育孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往力量的進展，初步建立孩子的環(huán)境愛護意識。 3、讓家進步一步理解孩子，理解幼

7、兒園訓練，促進家園同步訓練。 日程支配： 1、3月29日-4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長看法，明確參與人數。 2、做好春游活動預備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好平安防護及嬉戲材料和節(jié)目預備工作等)。 3、活動地點：網球公園4、活動時間： 4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程伴隨。 活動流程： 9：00-9：40參觀公園，感受春天的漂亮9：50-10：20點心時間，感受共享的歡樂10：20-10：30整理場地、清掃垃圾，復原春天的干凈10：30-11：30節(jié)目嬉戲時間，感受春天的歡樂11：30-12：00放風箏競

8、賽，感受放飛的歡樂12：00活動完畢活動要求： 1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動支配與留意事項，要求詳細明確，細致周到，強調紀律性和組織性。 2、整個活動由各班家委會幫助教師完成。家委會成員協(xié)作教師分工協(xié)作，包括導游、小組負責人、攝像、攝影、音響、平安、嬉戲材料、場地布置等。 3、全部老師在活動時提早一天上報參與人員名單及詳細支配，活動當天提早半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動詳情。 4、加強管理和監(jiān)視措施：對各個環(huán)節(jié)平安防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級平安工作第一責任人，全面負責幼兒出游平安工作;副班老師負責協(xié)作班主任組織好幼兒活動，維持

9、好活動紀律;保育老師負責照看好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游平安工作。 5、活動前，班級老師要加強對幼兒進展春游活動平安訓練，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。 6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。 7、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，隨時清點人數。 幼兒園春天出游活動方案4 活動時間：20_年4月16日 活動地點：_山莊 活動目的： 1、開拓幼兒視野，增長學問，親近自然、感受生活。 2、理解家鄉(xiāng)“_山莊的風光，培育幼兒對家鄉(xiāng)的喜愛。 3、增加環(huán)保意識，做個文明旅游人。 4、留意平安，遵守集體活動紀律。 活動預備： 1、提早和_負責人聯(lián)絡，理

10、解門票及景點狀況，為活動順當進展供應關心。 2、向家長說明本次活動的意圖，得到家長的同意，爭取家長的合作。 3、各班提早出通知，具體交代春游時家長為孩子預備的必需品。平安保障措施： 1、每班請兩位家長幫助老師共同出游，負責幼兒平安工作。 2、各班老師對幼兒進展春游活動平安訓練，增加幼兒平安防范意識和自我愛護力量。 3、春游活動期間一切行悅耳指揮，準時動身，準時返校。 4、活動時要做到井然有序，訓練幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。 8、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數，確保幼兒平安?；顒映绦颍?7：308：00幼兒來園 8：008：10幼兒活動前預備 8：10準時動身 11：00游山莊 11：0011：10返園預備工作，清點物品及人數 11：00-11：30到園就餐 延長活動：組織幼兒談話，引導幼兒用繪畫的方式表現家鄉(xiāng)的美景。 幼兒園春天出游活動方案5 活動目的： 讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。 活動地點：_山莊 活動時間：_年3月31日 活動預備： 1、確定參觀路途，車輛支配。 2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及協(xié)作事項。 活動平安保障措施： 1、對幼兒進展春游