最新骨干教師年度考核表總結(jié)【5篇】

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！最新骨干教師年度考核表總結(jié)【5篇】 作為骨干老師我主動參與優(yōu)質(zhì)課評選，我執(zhí)教的“愛護(hù)耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參與評選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校常常有教師來我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的時機，在不耽擱課的狀況下盡量去聽課、學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些骨干老師年度考核表總結(jié)，請笑納! 骨干老師年度考核表總結(jié)1 光陰似箭，一晃一學(xué)期的工作已悄然而過?；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。訓(xùn)練局實行骨干老師制，這為老師成長搭建了展現(xiàn)自我、表達(dá)自身價值的舞臺。在學(xué)校的培育以及自身的努力之下

2、，20_年7月我被任命為區(qū)級的骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)教師、指導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。 一、訓(xùn)練教學(xué)工作： 我是區(qū)級骨干老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出要不怎么有勸說力呢?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。小學(xué)語文老師、小學(xué)教學(xué)參考、今日訓(xùn)練等理論書籍成為我業(yè)余時間的“伴侶。我閱讀摘錄訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念不斷的改善自己，更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論。每年，指

3、導(dǎo)為我們骨干老師供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)熬煉的時機：骨干老師的展現(xiàn)課、講座都為我的力量注入了新奇的“血液我的認(rèn)識也有了進(jìn)步。可以說，各級指導(dǎo)費盡苦心，為我們制造時機，豐富我們的理論學(xué)問，用于指導(dǎo)自己的理論活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)熬煉的時機，主動參加，仔細(xì)記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的訓(xùn)練教學(xué)思想在自己的教學(xué)中理論、汲取。 二、科研工作： 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“假如你讓教師的勞動可以給老師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師走上科研的道路上來。這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我依據(jù)骨干老師的工作要求，我主動參與學(xué)校組織的各種教研活動。給參與教研活動

4、的老師出謀劃策，教導(dǎo)迷津;主動預(yù)備參與自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動。在活動中互相學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步，并且仔細(xì)筆記。今年7月份我的課例走進(jìn)一汽獲全國錄像課一等獎。 三、帶徒工作 我是區(qū)級骨干老師中的一個，我深知“一棵樹不成林的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽理論，還與主動肯干的趙巖教師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他看。她每次參與學(xué)校的教研活動前，我都主動和她一起討論教材、編寫教案。聽試講、一起查找課上調(diào)動同學(xué)主動性的方法。我們相互聽課、評課屢次。 四、獲得的成果： 辛勤的耕耘也換來可喜的成果。本人所獲得的成果如下： 06-07 優(yōu)秀老師 汽車區(qū) 06 隨筆，作文教學(xué)中一道亮麗的

5、風(fēng)景線 二等獎 汽車區(qū) 06 汽車區(qū)根底訓(xùn)練學(xué)會首屆年會優(yōu)秀會員 汽車區(qū) 07 汽車區(qū)小學(xué)語文老師朗讀驗收二等獎 汽車區(qū) 06 班主任案例征集二等獎 汽車區(qū) 08 汽車區(qū)根底訓(xùn)練學(xué)會首屆年會優(yōu)秀會員 汽車區(qū) 07 長春市優(yōu)質(zhì)課小窗口 大世界一等獎 長春市 08 說課為了中華民族的崛起一等獎 汽車區(qū) 07 魚游到紙上教學(xué)設(shè)計發(fā)表，省訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報 省級 09 訓(xùn)練局優(yōu)秀老師 汽車區(qū) 09 汽車區(qū)根底訓(xùn)練學(xué)會其次屆年會優(yōu)秀會員 汽車區(qū) “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我將一如既往地學(xué)習(xí)、討論、理論、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。 五、存在問題 作為一名汽車區(qū)的骨干老師，我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)是一名

6、才智型，科研型的老師，是有實力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，訓(xùn)練是一門科學(xué)，我們不能只停留在學(xué)問的傳授上，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)展每個同學(xué)的價值、發(fā)揮每個同學(xué)的潛能、進(jìn)展每個同學(xué)的獨特。理論與行為的交融是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必需不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)閱歷，才能真正成為實際訓(xùn)練教學(xué)工作意義上的骨干老師，成為訓(xùn)練教學(xué)上的排頭兵。 六、改良措施 1.為了進(jìn)步自己的教學(xué)認(rèn)識程度，適應(yīng)新形勢下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 2.我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注同學(xué)，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，

7、發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)才智，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)展常常性的深層次的反思與評價。 3.將來我仍連續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。 我是一個對集體布滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、理論中是改善的，因為在其中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著;在以后的時間里我同樣會專心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)訓(xùn)練事業(yè)。 總之，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的 ，在行家啟迪中成長起來的， 在同伴互助中成長起

8、來的，在專家引領(lǐng)中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力氣，改善行裝，預(yù)備朝著更遠(yuǎn)的目的邁進(jìn)。 以上便是我訓(xùn)練教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學(xué)程度的進(jìn)步，教學(xué)成果的獲得，都是各級指導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)和同事關(guān)懷關(guān)心的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位指導(dǎo)表示感謝。 骨干老師年度考核表總結(jié)2 骨干老師不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責(zé)任，是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德標(biāo)準(zhǔn)自己的訓(xùn)練教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好教師作為自己工作的座右銘。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、在思想上，愛國愛黨

9、，主動上進(jìn)。 我主動參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，仔細(xì)參與政治和黨章小組的學(xué)習(xí)活動，我深知要訓(xùn)練好同學(xué)，老師必需先正己身，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，也努力使同學(xué)、家長能承受我、喜愛我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度都得到較快的進(jìn)步。因為我堅信良好的品德是每個人身上最美的東西。 二、在訓(xùn)練教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。 把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切時機仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷理論中不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度及教學(xué)管理

10、程度。在校內(nèi)，虛心、主動地向其他教師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準(zhǔn)時消化，汲取別人的看法和建議，在自己的教學(xué)中不斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。常常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍，常常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度。上半年，我主動投身“課內(nèi)比教學(xué)活動，參加了“上課、說課、觀課、議課的全過程并領(lǐng)先執(zhí)教解決問題，得到了指導(dǎo)、教師們的全都好評，使我信念倍增，主動投身區(qū)教研活動，在全區(qū)進(jìn)展了統(tǒng)計說課。下半年，細(xì)心預(yù)備督導(dǎo)評估的“創(chuàng)優(yōu)課，細(xì)心制作教學(xué)課件，口算乘法一課教學(xué)效果甚好，撰寫的教學(xué)論文對培育低班級同學(xué)的數(shù)學(xué)語言的理論和對低班級解決問題教學(xué)的理論與思索分獲省、市一等獎。另外，本人在搞好教學(xué)工

11、作的同時，還很注重教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來，本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例估算獲市二等獎。 工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，以“課外訪萬家活動為契機，利用家訪、群、電話、博客等方式很快便與同學(xué)、家長、立了和諧的關(guān)系，所執(zhí)教的班級數(shù)學(xué)成果排名前列，輔導(dǎo)同學(xué)在校數(shù)學(xué)競賽中多人獲獎。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，關(guān)心他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，主動協(xié)作班主任的班級管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，屢次評為校級育竹好班級。 三、在學(xué)校工作上，服從支配，主動主動。 我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是指導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理

12、上還是比擬輕松、開心的，所以工作上比擬主動，盼望自己能最大限度地為學(xué)校的進(jìn)展獻(xiàn)出微弱的力氣。平常能準(zhǔn)時把工作狀況、問題、困難向指導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局，服從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。 回憶一學(xué)年的工作，雖然獲得了一些收獲，但還存在肯定問題，比方，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能獲得可喜的成果。但是，我信任在今后我會更加仔細(xì)、更加努力，我的訓(xùn)練工作也會迎來一個絢麗的春天。 骨干老師年度考核表總結(jié)3 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期即將完畢。回想這一學(xué)期的工作，雖然有些艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是收獲。我有幸被評為骨干老師，這是學(xué)校教師、指導(dǎo)對我工作的確定與

13、鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好各項工作，不辜負(fù)教師、指導(dǎo)、家長、同學(xué)對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。 這學(xué)期我校引進(jìn)一個新的討論課題：“隨筆化作文，并已施行，這也是教研方面的一個重要工作。作為二班級級部的骨干老師和一位語文教師，我首先從思想上高度重視這一討論課題，并付諸于行動。我每次都主動參與學(xué)校組織的骨干老師“隨筆化作文研討會，做好級部的“隨筆化作文教學(xué)工作的匯報工作。在級部內(nèi)也常常和語文教師們溝通“隨筆化作文教學(xué)的好處，施行方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好：比方，作文的修改方式，評定方式等。在我的帶著下，我們級部還編輯了級刊(孩子們的作品

14、)“童聲稚語，給了孩子們莫大的鼓舞。 作為骨干老師我深知自己肩上的擔(dān)子很重，教研要帶頭、班級管理要優(yōu)秀、訓(xùn)練教學(xué)成果要突出要不怎么有勸說力呢?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。閑暇之余我常常上網(wǎng)聽名師講課，查找班主任班級管理的金點子，有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等。濱州訓(xùn)練、山東訓(xùn)練等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“伴侶。我閱讀摘錄訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的訓(xùn)練理念不斷的改善自己，更好的進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)理論。 作為骨干老師我主動參與優(yōu)質(zhì)課評選，我執(zhí)教的“愛護(hù)耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎，也去市里參與評選。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校常常有教師來我校講課，我抓住每次學(xué)習(xí)的時機，在不耽擱課的狀況下盡量去聽課、

15、學(xué)習(xí)。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)。 我作為骨干老師還有許多地方做得不夠，今后我會更加嚴(yán)格要求自己，大膽理論，主動與我級部的語文教師溝通爭論，爭取把我級部的教研工作做得更好! 骨干老師年度考核表總結(jié)4 時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了!想來其中有勝利的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙，而是閱歷和收獲，它使我的人生航標(biāo)又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望將來的同時不斷的回憶和總結(jié)著前進(jìn)，因為回憶總結(jié)為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護(hù)航!那么就先來回憶一下這一年的點滴吧! 一、思想方面： 為一名年輕的黨員老師，時刻提示自己爭做優(yōu)秀老師，突出黨員先進(jìn)性。

16、在工作與學(xué)習(xí)中，我以主動求進(jìn)的看法仔細(xì)參與各項學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)認(rèn)真的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)懷國家大事，擁護(hù)黨中央的指導(dǎo)，堅持四項根本原那么，擁護(hù)黨的各項方針政策，遵章守紀(jì)，團結(jié)同事，熱心關(guān)心別人;訓(xùn)練目的明確，看法端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜愛自己的事業(yè)。主動的投身到工作之中去。主動的參與了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自己在訓(xùn)練科研、訓(xùn)練理論上都有所成長和進(jìn)步。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 今年我主要負(fù)責(zé)六班級三個班級、五班級三個班級、四班級四個班級和三班級二個班的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及同學(xué)的情況也均有不同，這就要求教師的教學(xué)要方案周密，因人而異，

17、實行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本學(xué)期新課開頭之前即已周密詳盡的教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對教師對同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。在教學(xué)過程中，自始至終能根據(jù)方案進(jìn)展教學(xué)。開展以鼓舞性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的有效途徑。近年來我所任教的班級堅持鼓舞性的評價，在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動性培育方面獲得了明顯的效果。我還每天堅持愛好班的培育，也獲得了肯定的成果：同學(xué)區(qū)現(xiàn)場篆刻

18、競賽二個兩等獎、一個三等獎、手工藝現(xiàn)場競賽區(qū)三等獎、科幻畫區(qū)三等獎、漫畫全國優(yōu)秀獎等等。 三、自身素養(yǎng)培育方面： 教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上進(jìn)步自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí) ，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)形式。并參加課題討論、主動地參加學(xué)科教研、主動撰寫論文、堅持向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、請教。也獲得了肯定的成果：幾篇論文分別在全國及區(qū)級競賽中獲獎。本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗， 把滿腔熱情傾注在三尺講臺上， 扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀(jì)遵守法律，堅守工作崗位，嚴(yán)

19、格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 四、德育工作方面： 始終以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)和“為人師表的職業(yè)道德之宗旨，深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時理解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。考慮同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化，常常性與家長獲得聯(lián)絡(luò)，主動做好合力德育工作。有力協(xié)作了對同學(xué)的準(zhǔn)時訓(xùn)練和督導(dǎo)。 作為一名美術(shù)老師，我感到由衷的驕傲，因為在這片干凈的土地上有我的幻想，我為幻想而歡樂的學(xué)習(xí)和工作著，看到那幻想之花開遍校內(nèi)內(nèi)外，我欣喜!那漂亮映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們老師的樸實和宏大。有了這樣的心境，有了這樣的目的，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會加倍努力，為孩

20、子們能輕松開心的學(xué)習(xí)好，而查找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間! 骨干老師年度考核表總結(jié)5 今年，是我踏上工作崗位后的第五個年頭?；貞涍@五年來走過的路，盡管離自己預(yù)設(shè)的目的還有肯定的間隔 ，但不行否認(rèn)，在學(xué)校指導(dǎo)、同事和師傅的關(guān)心下，我正在逐步地成長起來。因此，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位:成長的一年。 從淺薄到深入，從稚嫩到成熟，從手忙腳亂到根本勝任，20_年我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和進(jìn)展。我深入體會到，老師工作任重而道遠(yuǎn)，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更擔(dān)當(dāng)著育人的重?fù)?dān)。老師是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校訓(xùn)練工作主力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié): 一、訓(xùn)練教學(xué)工作

21、韓愈說：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教學(xué)工作是老師工作的重要組成局部，關(guān)系著同學(xué)心智的安康成長。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五班級語文教學(xué)工作，能仔細(xì)鉆研教材，把握教材。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo)、教參加課本有機結(jié)合，以進(jìn)步和培育同學(xué)發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量為目的，重視同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，全面進(jìn)步同學(xué)的綜合語文素養(yǎng)。 五班級的同學(xué)已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學(xué)工作，首先必需充分敬重同學(xué)。全國優(yōu)秀老師楊傳泳教師來我校作報告時這樣說道:“老師只有親近同學(xué)，融入同學(xué)，才能發(fā)覺同學(xué)的問題，找到訓(xùn)練的契機，從而點亮同學(xué)的心燈。我在工作中非常重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴(yán)格管理的同時能敬重同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情

22、和認(rèn)知力量，放手讓同學(xué)去做，鼓舞他們大膽探究和理論，共同進(jìn)步。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行我“秀等豐富多彩的活動，極大地培育了同學(xué)的力量，進(jìn)步了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。 在教學(xué)上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干老師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學(xué)風(fēng)格，深受同學(xué)的寵愛。所帶的班級，也成為了全校出名的“公開課班。但凡學(xué)校有開課活動，或者外校教師來上課，我們班都是“點擊率最高的班級。作為學(xué)校的骨干老師，一年來，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。 二、訓(xùn)練科研工作 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來。我們的學(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清亮可人?其源頭活水自然是訓(xùn)練科研。當(dāng)然，教科研是一項系統(tǒng)的、冗雜的創(chuàng)新工作，需要熱情、愛好和關(guān)注，更需要充分的時間和執(zhí)著的毅力。 蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓舞老師寫訓(xùn)練隨筆，在網(wǎng)上創(chuàng)辦了“訓(xùn)練勝利保險公司，即老師假如堅持