2021年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試題（2021年）

1、2021年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試題（2021年）(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、決定元素種類的是（）a中子數(shù) b質(zhì)子數(shù) c核外電子數(shù) d最外層電子數(shù)2、化學(xué)小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案。下列說(shuō)法不正確的是（）a由實(shí)驗(yàn)甲可知金屬活動(dòng)性：alcub由實(shí)驗(yàn)乙可知金屬活動(dòng)性：cuagc由實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙可知金屬活動(dòng)性：alcuagd實(shí)驗(yàn)甲中的cuso4改為cucl2不能完成本實(shí)驗(yàn)探究3、下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是（）a鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11b圖中 n

2、的值為10c鈉在反應(yīng)中易失去電子d鈉元素位于第三周期4、下列清潔用品中堿性最強(qiáng)的是（）a廁所清潔劑ph=1 b牙膏ph=8c肥皂ph=10 d爐具清潔劑ph=135、下列有關(guān)金剛石、石墨、c60的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）ac60是一種新型的化合物b金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)c金剛石、石墨、c60在氧氣中充分燃燒時(shí)都生成二氧化碳d金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同6、堿溶液中都含有oh，因此不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì)。下列關(guān)于ba(oh)2性質(zhì)的描述中不屬于堿的共同性質(zhì)的是（）a能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色 b能與鹽酸反應(yīng)生成水c能與na2so4溶液反應(yīng)生成baso4沉淀 d能與co2

3、反應(yīng)生成水7、下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（）a濃硫酸b濃鹽酸c氫氧化鈉d石灰石8、檸檬酸(c6h8o7)是一種較強(qiáng)的有機(jī)酸，在水溶液中可以解離出來(lái)h+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于香料或作為飲料的酸化劑。下列物質(zhì)不能與檸檬酸反應(yīng)的是（）amgbfe2o3cco2dnaoh9、如圖所示，甲是溴(br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙摘自元素周期表。下列說(shuō)法正確的是（）a甲元素屬于金屬元素b甲、乙兩種元素形成化合物的化學(xué)式是nabrc乙原子的核內(nèi)中子數(shù)為11d甲原子核外共有5個(gè)電子層10、張亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定某未知溶液的ph，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將ph試紙潤(rùn)濕，然后用玻

4、璃棒蘸取待測(cè)試液于ph試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)為張亮同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際ph比較（）a不變b偏低c偏高d無(wú)法判斷11、中和反應(yīng)在生活中有廣泛應(yīng)用。下列應(yīng)用不屬于中和反應(yīng)的是（）a用鹽酸除鐵銹 b服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多c用熟石灰改良酸性土壤 d用硫酸處理印染廠含堿廢水12、有x、y、z三種金屬片,分別放入稀硫酸中,x、z表面有氣泡產(chǎn)生,y沒(méi)有明顯現(xiàn)象，x放入zcln溶液,沒(méi)有明顯現(xiàn)象。判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（）axyzbzxycxzydyxz13、下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是（）a熟石灰b燒堿c食鹽d大理石14、關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列敘述正確的是（ ）a煤燃

5、燒化為灰燼，該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律；b24g鎂在空氣中完全燃燒生成40g氧化鎂，實(shí)際消耗空氣的質(zhì)量為16g；c無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；d質(zhì)量守恒定律只適合于有氣體或固體生成的化學(xué)反應(yīng)。15、如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（）a給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度b實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑c木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性d實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出16、下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）a 點(diǎn)燃酒精燈 b取少量液體c 加熱液體 d 稱取氯化鈉17、邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，下列推理合理的是（ ）

6、a在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)b化學(xué)變化伴隨著能量變化則有能量變化的一定是化學(xué)變化c單質(zhì)含有一種元素，則含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)d催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑18、推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。正電子、負(fù)質(zhì)子都是反粒子，它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反。科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)反氫原子。推測(cè)出反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（）a由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成b由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子構(gòu)成c由一個(gè)帶負(fù)電的質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成d由一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)帶正電的電子構(gòu)成19、向原煤中加入適量生石灰制成“環(huán)保煤”，可減少二

7、氧化硫的排放，生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2cao + mso2 + o2 = mcaso4，則m的值是（）a1b2c3d420、呂氏春秋記載“金（即銅單質(zhì)）柔錫（即錫單質(zhì)）柔，合兩柔則剛（即堅(jiān)硬）”。這句話說(shuō)明合金具有的特性是（）a合金的熔點(diǎn)一般比其組分低 b合金的硬度一般比其組分大c合金的抗腐蝕性一般比其組分強(qiáng) d合金的耐磨性一般比其組分好二、填空題（共3小題，共12分）1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）選用的細(xì)鐵絲應(yīng)先用砂紙打磨干凈，這個(gè)變化屬于_變化（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是_（3）集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙的目的_（4）火柴的目的是為了_（

8、5）某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：_、_（寫(xiě)兩條即可）2、人們的日常生活離不開(kāi)金屬，高科技新材料的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。請(qǐng)回答：(1)地殼中含量最多的金屬元素是 _ ；(2)根據(jù)下圖的應(yīng)用實(shí)例，試說(shuō)出金屬具有的兩點(diǎn)物理性質(zhì)： _ 、 _ ；(3)早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)古代人民已經(jīng)開(kāi)始煉鐵：寫(xiě)出磁鐵礦(fe3o4)與co反應(yīng)的化學(xué)方程式： _ ；鋼鐵防腐十分重要！請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鋼鐵生銹的方法： _ 。3、分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法。請(qǐng)從冰水混合物、銅粉、硫酸銅、活

9、性炭、氧化鐵、硫磺、稀鹽酸、澄清石灰水、錳酸鉀中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空。(1)屬于單質(zhì)的有_；(2)屬于混合物的有_；(3)屬于氧化物的有_。三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置，用于實(shí)驗(yàn)室制取co2并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求答題。（1）儀器m的名稱是_，圖a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（2）若要圖b中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_（填序號(hào)）。a空氣 b氧氣 c氫氣（3）往圖c中的試管通入co2，當(dāng)出現(xiàn)_現(xiàn)象，表明石灰水中的溶質(zhì)剛好完全反應(yīng)。（4）向圖d中的塑料軟瓶中倒入一定量的naoh溶液，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，可觀察到瓶子變癟。若使塑

10、料軟瓶恢復(fù)原狀，可用注射器向瓶中注入過(guò)量的_（填試劑名稱）充分反應(yīng)即可，反應(yīng)完成后瓶中溶液的溶質(zhì)是_（填化學(xué)式）。2、鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室模擬了鐵礦石煉鐵化學(xué)原理，如圖所示。(1)該活動(dòng)小組將實(shí)驗(yàn)裝置組裝好后，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)操作步驟：給玻璃管加熱；停止加熱；通入一氧化碳?xì)怏w；停止通入一氧化碳?xì)怏w。正確的操作步驟是_(填序號(hào))；(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃管中固體由_色變成_色，玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_；(3)圖中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)說(shuō)明改進(jìn)方法_。四、計(jì)算題（共2小題，每題9分，共18分）1、為測(cè)定某硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，化學(xué)小組同學(xué)取10g該硫酸溶

11、液，向其中加入21.2gbacl2溶液，二者恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后稱得濾液的質(zhì)量為28.87g。請(qǐng)計(jì)算：（1）反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量是 g。（2）該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）2、某課外興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂衏aco3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取25g石灰石樣品，粉碎后，將100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸分5次加入到該樣品中，所測(cè)數(shù)據(jù)如下表所示（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）：次數(shù)一二三四五加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020產(chǎn)生氣體的質(zhì)量/g2.24.46.68.88.8（1）生成co2的質(zhì)量為_(kāi)g；（2）第_次恰好完全反應(yīng)；（3）求石灰石樣品中caco3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。七、 分類是

12、化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類中不正確的是（）a純凈物：氧氣、干冰、水銀 b肥料：二氧化碳、硫酸銨、硝酸鉀c單質(zhì)：金剛石、鐵粉、黃銅 d鹽：氯化鈉、硝酸鈉、碳酸鈣參考答案一、選擇題（每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。共20小題，每題2分，共40分）1、b2、d3、b4、d5、a6、c7、c8、c9、b10、d11、a12、b13、a14、c15、a16、a17、c18、c19、b20、b二、填空題（共3小題，共12分）1、物理變化 增大鐵與氧氣的接觸面積，促進(jìn)鐵絲燃燒 防止生成的四氧化三鐵濺落把集氣瓶炸裂 給鐵絲加熱，使溫度達(dá)到鐵的著火點(diǎn)； 鐵絲上有鐵銹； 氧氣的濃度太低等2、鋁(或al) 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 噴漆(或保持干燥或涂油等)3、 三、實(shí)驗(yàn)題（共2小題，每題15分，共30分）1、錐形瓶 caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2 c 紅色恰好消失 稀鹽酸（或稀硫酸） nacl和hcl（或na2so