部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 第5單元 12 坐井觀天課前預(yù)習(xí)課件

1、人人教福建專版教福建專版 語(yǔ)文語(yǔ)文 二年級(jí)二年級(jí) 上冊(cè)上冊(cè) 第一步：課前認(rèn)知第一步：課前認(rèn)知 你知道寓言是什么嗎？你知道寓言是什么嗎？ 寓言寓言：寓言是兒童文學(xué)的一種體裁，以比喻：寓言是兒童文學(xué)的一種體裁，以比喻 性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。其篇幅短小，語(yǔ)性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。其篇幅短小，語(yǔ) 言精煉，常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。故事的主言精煉，常常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。故事的主 人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他 事物。寓言早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)盛行，大多事物。寓言早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)盛行，大多 是民間口頭創(chuàng)作。是民間口頭創(chuàng)作。 邯鄲學(xué)步

2、邯鄲學(xué)步刻舟求劍刻舟求劍 自相矛盾自相矛盾濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 有只小青蛙，住在井底下，有只小青蛙，住在井底下， 整天笑哈哈，把那井兒夸！整天笑哈哈，把那井兒夸！ 呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱， 我的井兒比天大。我的井兒比天大。 第二步：讀生字第二步：讀生字 1.自由朗讀課文，用自由朗讀課文，用“ ”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用 “ ”標(biāo)出要求會(huì)寫的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。標(biāo)出要求會(huì)寫的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。 2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把 標(biāo)出的生字讀一讀。標(biāo)出的生字讀一讀。 1 2 3 4 5 6 7 天天 大得很大得很 頭頭

3、井井 回回 口口 水水 大大答答渴渴話話 弄弄哪哪 喝喝 際際抬抬 沿沿 錯(cuò)錯(cuò) ynynddkkh h huhu nngnng cucuj jnntiti 讀一讀讀一讀 “弄弄”的甲骨文字形像雙手捧著一塊玉。中國(guó)的甲骨文字形像雙手捧著一塊玉。中國(guó) 人對(duì)玉有著獨(dú)特的文化情結(jié)，一個(gè)人要是得到一塊人對(duì)玉有著獨(dú)特的文化情結(jié)，一個(gè)人要是得到一塊 美玉，便會(huì)經(jīng)常用雙手?jǐn)[弄。故美玉，便會(huì)經(jīng)常用雙手?jǐn)[弄。故“弄弄”字有字有“拿著拿著 玩，戲耍玩，戲?！敝狻Ｖ?。 第三步：趣解漢字第三步：趣解漢字 沿沿答答 渴渴 喝喝 話話 際際錯(cuò)錯(cuò)弄弄 抬抬哪哪 1.讀課文，注意生字的讀音。讀課文，注意生字的讀音。 2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。聽范讀，看自己的朗讀是否正確。 3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。 第四步：讀課文第四步：讀課文 朗讀視頻朗讀視頻 第