三一學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)之行心得_0

1、三一學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)之行心得 v 漣源市三一學(xué)校參觀學(xué)習(xí)之行心得體會 李端 十一月底，得學(xué)校組織，我有幸參加了參觀學(xué)習(xí)漣源市三一學(xué)校的活動，得以一覽三一學(xué)校的美妙風(fēng)采。期間，我們參觀了學(xué)校的班文化及寢室文化建設(shè)，觀賞了學(xué)校別具個性與特色的三一講堂，聽取了兩位優(yōu)秀語文教師的高效優(yōu)質(zhì)課堂，并聆聽了鄧校長有關(guān)學(xué)校的發(fā)展、校園文化、教育管理、學(xué)生發(fā)展等辦學(xué)思路和理念的報告。作為一名初出茅廬的教育教學(xué)工作者，我深感此行獲益匪淺。對我來說，這是一次難得的充電加油的機會與過程，它拓展了我短淺的見識，充實了我貧乏的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗，使我提高了認識，看到了差距，明確了目標(biāo)。對于三一學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)水平，我感觸最

2、深的有以下幾點： 一、先進科學(xué)的管理體制 1、品質(zhì)晉級管理模式 三一是一所由三一集團總裁投資翻新的學(xué)校，三一集團優(yōu)秀的企業(yè)文化理念也滲入了學(xué)校對學(xué)生的教育管理。所謂的品質(zhì)晉級管理制度，就是學(xué)校預(yù)設(shè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部長、副部長等層級，讓行為規(guī)范、學(xué)習(xí)進步、能力突出的學(xué)生可以按級遞進，達到一定層級的學(xué)生就能夠享受學(xué)校多項免費服務(wù)。學(xué)校采用這種管理方式，除了能夠督促學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，還能激勵、引導(dǎo)學(xué)生良性競爭，人人力求進步，爭當(dāng)優(yōu)秀。 2、學(xué)生自我管理意識與自主行為能力 三一學(xué)校對學(xué)生自我管理意識與自主行為能力的大力培養(yǎng)是此行中最令我印象深刻的，也是我目前只能望其項背的。學(xué)校的學(xué)

3、生自主管理體系成熟且卓有成效，不管是在學(xué)習(xí)還是衛(wèi)生或紀(jì)律，都是由學(xué)生組織自主管理，且全都井然有序，準(zhǔn)確到位。這種一切由學(xué)生“主宰”的方式，最典型的體現(xiàn)莫過于一周大會總結(jié)工作任由學(xué)生會主席來主持。 3、強烈的主人翁意識與集體榮譽感 三一學(xué)校很注重利用自己的品牌知名度來凝聚學(xué)生向心力，學(xué)校的辦學(xué)理念是“打造品質(zhì)教育，成就三一飛翔學(xué)子”，學(xué)校力求讓每一個學(xué)生為自己是三一學(xué)子而驕傲，學(xué)生自然而然就會形成主人翁意識，看重集體榮譽。 二、濃郁的文化氛圍 走進三一學(xué)校，處處能讓人體會到“文化育人”的無窮魅力。如學(xué)校主教學(xué)樓大廳兩面墻壁上張貼的豐富多彩的學(xué)生字畫作品，多首古詩詞，還有學(xué)校兩邊門框上隨處可見的頗

4、具韻味的對聯(lián)；再如該主樓間間教室窗戶上張貼的人文性標(biāo)語，其中有如“金錢只有誘惑力，事業(yè)才有凝聚力”等；學(xué)校二樓櫥窗內(nèi)的內(nèi)容更是五彩紛呈，有班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評比，有光榮榜，有優(yōu)秀作文展，書畫展等；學(xué)校的警示性標(biāo)語也是處處現(xiàn)芳蹤，餐廳里、宿舍內(nèi)、宣傳欄上等比比皆是。 這一個個景致，一幅幅對聯(lián)，一條條標(biāo)語，具體、親切、實在，是誘導(dǎo)更是激勵，從某種程度上將有形的教育幻化為無形的滲透，達到了“此地?zé)o聲勝有聲”的教育效果。 三、德智體美全面發(fā)展的育才理念 1、高素質(zhì)人才的培養(yǎng) 甫一進入三一學(xué)校校門，就有三一學(xué)生充當(dāng)?shù)摹靶?dǎo)游們”熱情地向我們問好，并大方得體地簡要介紹了三一學(xué)校的基本情況；在周例會上做總結(jié)工作的學(xué)生會主席沉穩(wěn)干練，潛力不可估量，是個不可多得的管理型人才。 2、三一講堂 三一講堂集中體現(xiàn)了三一學(xué)校的特色教育，不管是碩果累累的男女足球隊，還是表演手語操的班級活動展示，都充分體現(xiàn)了三一講堂是一個很