學(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)五篇

1、學(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)五篇 工作總結(jié)是對這一年的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的檢查、評價、分析以及討論，從而分析不足，得出可供參考及改進(jìn)的閱歷。下面就是我給大家?guī)淼膶W(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)五篇，歡迎查閱！ 學(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)1 班主任，是班級工作的，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有劇烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。 轉(zhuǎn)瞬又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我熱愛這份職業(yè)，所以我始終覺得歡樂，哪怕是許多的麻

2、煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖橇嗉壆厴I(yè)班的班主任，曾送過幾屆畢業(yè)生，對六班級同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解，不過，我越來更加現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對_，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個班主任還真是不簡單，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。于是，我和我的同學(xué)建立了很深的感情，我喜愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人。 為了當(dāng)好班主任，說準(zhǔn)確些，為了能和同學(xué)融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。下面我談?wù)劚緦W(xué)年我做的一

3、些很小很瑣碎的小事。 一、思想訓(xùn)練工作： 同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了六年，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主見，所以要耐煩細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)年我主要從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練。 1、發(fā)揮自身表率作用。 大訓(xùn)練家烏申斯基曾有過這樣一段話：“老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！睂W(xué)校生，對班主任有著一種特別的信任和依靠情感，班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤同學(xué)，用語言去感化同學(xué)，教給同學(xué)做人的道理，增加同學(xué)前進(jìn)的動力?！捌渖碚涣疃?。其

4、身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸笸瑢W(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。每次在學(xué)校的勞動中，我總是與同學(xué)們一起干活。帶動了同學(xué)們勞動的主動性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項任務(wù)。 2、建立一個良好的，科學(xué)規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。 對同學(xué)的管理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及任意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實可行的班規(guī)，而且充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用。利用班規(guī)對同學(xué)進(jìn)行考核，每月一總結(jié)，對于優(yōu)勝者進(jìn)行嘉獎。這大大激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，同時也制約了思想差的同學(xué)的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。 3、準(zhǔn)時開好班會課。 班會課是對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練的一條行之有效的途徑，所以我準(zhǔn)時抓好每

5、周五的班會課時間，對同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，在上班會課之前，我都仔細(xì)分析班級當(dāng)前的現(xiàn)狀，結(jié)合班級的實際確定班會主題，并且仔細(xì)備課，以求取得的訓(xùn)練效果。本學(xué)期做到了定期召開班會，班會的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則；向同學(xué)灌輸五講五做的內(nèi)容，對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，法制訓(xùn)練；帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)革命先輩的事跡等等。一系列的內(nèi)容使同學(xué)受到了不同方面的訓(xùn)練，也取得了很好的訓(xùn)練效果。 4、不辭勞苦做好同學(xué)的家訪工作。 促使同學(xué)健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊议L的幫助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的，有方案地走訪同學(xué)家長，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練親密配合。本學(xué)期由于同學(xué)不聽話，我便充分利用家長的力氣來幫助自己的工作

6、，每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)狀況，孩子的學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面的狀況，爭取家長的看法，以取得家長對班級工作的支持和幫助。這樣老師和家長親密聯(lián)系，共同訓(xùn)練同學(xué)，有效地促進(jìn)了同學(xué)的全面進(jìn)展。忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷訓(xùn)練，使同學(xué)在行為上受到肯定的約束，有的同學(xué)對我說：“老師這學(xué)期你怎么這么嚴(yán)哪?！蔽倚χf：“嚴(yán)就是對你們的愛，”其實我的心理有很大的壓力，自己的同學(xué)自己怎么能不了解呢，他們太淘氣，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我可怕他們同以往的畢業(yè)生一樣，所以自己寧愿把在校的全部時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只盼望自己用愛心去感化

7、每一個同學(xué)，雖然在值周評比中我班的成績處于中游，但我已經(jīng)滿足了，由于這也是我常抓不屑的結(jié)果。 二、耐煩細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作： 有人曾說過，一個班級的后進(jìn)生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對后進(jìn)生的訓(xùn)練，對集體而言，集體的盼望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進(jìn)生是家庭盼望的，假如這個家庭失掉了這個盼望，就等于家庭的盼望地破滅了，這樣的說法很有道理，這樣就給我們訓(xùn)練工提出了一個嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了挽救一個后進(jìn)生，為了找回一個家庭的盼望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的盼望，我們怎么辦知難而進(jìn)！決不放棄任何一個同學(xué)，決不放棄任何一個集體，是每個訓(xùn)練者的信念，也是我的信

8、念。若要變后進(jìn)為先進(jìn)必先查找到一條行之有效的途徑。三年的班主任閱歷告訴我：在訓(xùn)練影響后進(jìn)生的過程中，師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞，對學(xué)校生來說，身心都在成長，應(yīng)當(dāng)先取同學(xué)的接受點去訓(xùn)練同學(xué)，以情_，以情勵人，施之以愛，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長抓不懈。 1、做學(xué)困生的知心伴侶。 工作中我時刻以一顆慈母般的心關(guān)愛著每一個同學(xué)；始終以期盼的目光關(guān)注著每一個同學(xué)，從不因同學(xué)學(xué)習(xí)成績差而卑視同學(xué)，既為取得好成績的同學(xué)感到興奮，也能諒解同學(xué)學(xué)習(xí)中的失誤，讓同學(xué)時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心伴侶。在我的班中，學(xué)困生比較多，我便常常找他們談心，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)的信念，學(xué)習(xí)上遇到困難，我

9、也耐煩細(xì)致地為他們講解，使他們信任自己的老師，也把老師當(dāng)作知心伴侶。 2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進(jìn)同學(xué)。 前蘇聯(lián)訓(xùn)練學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！崩蠋煂ν瑢W(xué)的愛，勝過千次萬次的說教。在我的班中思想差的同學(xué)比較多，他們身上有很多不良行為，為了訓(xùn)練他們，我便常常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進(jìn)行“動之以情，曉之以理”的訓(xùn)練，關(guān)心他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時間里，我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評選出一位進(jìn)步的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的嘉獎，讓每個同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使期末復(fù)習(xí)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

10、人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓(xùn)斥他們；同學(xué)不完成作業(yè)時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業(yè)等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過震天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個痕跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了許多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽以谌咧v臺這方寸土上，盡我的努力，為學(xué)校的訓(xùn)練事業(yè)奉貢獻(xiàn)我精力。 學(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)2 時間荏苒，刺眼間，又是一寒暑，我兢兢業(yè)業(yè)工作，是想證明給我自己看一看，我能行！所以，我在努力。接手這個班級的時候，我給自己制定

11、了一個底線，我可以失敗，但孩子們不行以。磕磕絆絆，平常而又不平常的又是一年，現(xiàn)將我的工作狀況總結(jié)如下： 一、班主任工作，爭做同學(xué)的良師益友。 作為一名學(xué)校班主任，我時刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。要求同學(xué)做到的，我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中，我時刻留意從小事做起，對同學(xué)進(jìn)行言傳身教。比如，同學(xué)們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關(guān)掉，把門關(guān)好。同學(xué)看在眼里，記在心里，經(jīng)過幾次下來，同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。整理好自己的小課桌，東西不任憑擺放，橡皮屑整理好等等，通過這些小事的訓(xùn)練，使同學(xué)受到潛移默化的影響，同時養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。 低班

12、級不是收獲的季節(jié)，而是播種、施肥的時候，假如這個階段沒有培育好同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，就不會有豐收。因此，從新學(xué)年第一天開頭，我就重視了解同學(xué)的行為特征，重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。一年來，我常常利用班會課，訓(xùn)練同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律，做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良 現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。經(jīng)過半年的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好。聽到其他老師夸獎我們班同學(xué)會聽課，會學(xué)習(xí)的時候，心里涌現(xiàn)的是感謝更是驕傲。 三、培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。 要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。我要求同學(xué)遵守學(xué)校的行為規(guī)范，衣著干凈，根據(jù)學(xué)校要求著裝。由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，現(xiàn)在同學(xué)

13、們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”，放學(xué)回家都會說：“老師，再見！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的嫩芽。 四、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。 平常常常利用名人事跡、好人好事、班會科技思想品德課對同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練。一年來，同學(xué)的良好品德已形成。 五、培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長，在課堂上，我留意訂正孩子們錯誤的讀書寫字姿態(tài)，大力表揚(yáng)那些寫字姿態(tài)正確，字寫的美麗的孩子。我們班也形成了“賽字”的好風(fēng)氣。告

14、訴孩子養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣，檢查他們的個人衛(wèi)生。訓(xùn)練同學(xué)保持環(huán)境衛(wèi)生，自己的教室自己來打掃，讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 六、做好同學(xué)的平安訓(xùn)練工作。 無論同學(xué)的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，學(xué)習(xí)習(xí)慣好與否，我知道孩子們的平安問題是最最重要的。每天我都會抽出幾分鐘進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)遵守交通規(guī)章，留意人身平安，留意食品平安，要求同學(xué)不帶錢到校，不買小食品。同學(xué)課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打架，以免消失事故。把平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)。 七、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系，共同訓(xùn)練好同學(xué)。 老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個

15、工作，利用這一途徑，與家長多聯(lián)系，為孩子能夠更好的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。 孩子們的成長和進(jìn)步令我倍添士氣和信念。走過了艱辛的第一步，我想在今后的日子里，我會做得更好！ 學(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)3 本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束，回想這一學(xué)期的工作，的確也做了不少。這里邊有勝利的喜悅，也有失敗的懊惱，但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面。 一、培訓(xùn)班干部。 要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開頭就改選了班干部，樹立班干部的威信。并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作?？墒?，還沒落到實處，在教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難方

16、面，我認(rèn)為還是做得不夠好。班干部在管理方面還是欠缺方法。我常常訓(xùn)練班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾?？墒悄硨懓喔刹窟€是沒有做到這一點，因此我準(zhǔn)備在下個學(xué)期在讓班干部從思想上認(rèn)識到自己的位置，并付出自己的責(zé)任。 二、做好家訪工作。 老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的訓(xùn)練、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我都留意做好這個工作，格外是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有些同學(xué)時常與同學(xué)爭吵打鬧，經(jīng)過老師和家長的多次訓(xùn)練，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校的同學(xué)規(guī)范了?？墒?，有個別同學(xué)養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)常常不完成，跟家長溝通后，家長沒有做到嚴(yán)

17、格的督促工作，這方面的工作，我覺得還是存在著困難。因此，在下學(xué)期，我要再接再厲，跟家長再做溝通。 三、主動參加學(xué)校的各項活動。 本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)參加了我校第五屆綜合運(yùn)動會。在這次運(yùn)動會中，經(jīng)過同學(xué)的努力，讓我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。我班的梁凌濤參與了鳳崗鎮(zhèn)象棋競賽取得了第六名。我班的陳依彤、周嘉明、鄭曉群參與鳳崗鎮(zhèn)乒乓球競賽獲得了鎮(zhèn)田學(xué)校中班級組其次名。學(xué)校進(jìn)行的其他各種活動，我班的同學(xué)都能仔細(xì)參與，將三一班主動向上的精神面貌表現(xiàn)出來。 得與失也是種收獲。這一學(xué)期，我收獲了許多。今后還要連續(xù)做好同學(xué)的思想訓(xùn)練和教學(xué)工作，為培育新時代接班人努力！ 學(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)4 作為一

18、名班主任，我的班級管理工作是： 讓每一位同學(xué)都?xì)g樂的地度過在學(xué)校的每一天！ 既教書又育人！主要從以下幾方面著手： （1）關(guān)愛每一個孩子。 使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂改善；同時他們在獵取書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常訓(xùn)練孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意規(guī)范同學(xué)的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象；學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。

19、 （2）我時刻注重言傳身教，為人師表。 平常，凡是要求同學(xué)做到的，我首先做到。 （3）我注重同學(xué)行為習(xí)慣的培育，在班級中形成一股“看法決定一切”的學(xué)習(xí)作風(fēng)。 上半年的四（3）班可以說是我最近幾年班主任工作最勝利的一年，同學(xué)個個爭先進(jìn)，生怕落后，這樣的班風(fēng)、班貌令全部的任課老師連連贊揚(yáng)；下半年的五（4）班，我從為同學(xué)每天講一個故事開頭，從故事中引出對班級建設(shè)的若干想法，即讓同學(xué)想到我怎么樣做，才能成為優(yōu)秀同學(xué)，才能成為學(xué)習(xí)的排頭兵，才能成為行為習(xí)慣的領(lǐng)頭雁，可以說每天的一個故事，花費(fèi)了我許多的心血；每天的一個故事，再與實際聯(lián)系，讓同學(xué)育訓(xùn)練樂；每天的一個故事，讓同學(xué)慢慢的嘗到了自覺學(xué)習(xí)的美好時間

20、。 （4）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強(qiáng)，有獨(dú)立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助，勤學(xué)上進(jìn)，分散力較強(qiáng)的班集體。 在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次拿到“流淌紅旗”。四（3）時為全校老師開了一堂讀長征故事頌長征經(jīng)典承長征精神的主題中隊會，受到老師普遍贊揚(yáng)，也讓同學(xué)體驗了勝利，有了一次美妙的回憶。 我還年輕，在訓(xùn)練的崗位上還須不懈的努力！班主任工作是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的抱負(fù)是不做教書匠，而要做一個有思想的老師。雖然這不肯定能實現(xiàn)，但我信任，在我不斷的探究和實踐中，我會成長起來的 學(xué)校稱職班主任訓(xùn)練工作總結(jié)5 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)2班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各科任老師的配合下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。 一、培育良好的班集體 能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手： （一）注重教室文化的建設(shè) 開學(xué)初，學(xué)校提出了要重視教室文化的建設(shè)，我組織全班同學(xué)把教室布置好，爭取讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓(xùn)