初三下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔初三下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃初三下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃既然開(kāi)始了，就別駐足；當(dāng)它結(jié)束時(shí)，莫去愧悔。走入人心很難，走入己心更難；心未定，煩惱多；心淡定，生活陽(yáng)光；心平靜，長(zhǎng)壽福中富。把物質(zhì)的東西看得越重，羈絆你的就越多，唯有精神安詳，方能淡而致遠(yuǎn)。為了完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，課件網(wǎng)我特制定如下英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想深入貫徹教學(xué)十字方針。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語(yǔ)基本功打扎實(shí)，同時(shí)還得加強(qiáng)對(duì)閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生這方面的能力有所提高，在強(qiáng)化書(shū)面英語(yǔ)的同時(shí)注重學(xué)生聽(tīng)力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高，力爭(zhēng)在今年的中考取得一個(gè)理想的成績(jī)。二、學(xué)生情況分析17班的同學(xué)本學(xué)期更

2、加活潑好動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)抱著可學(xué)可不學(xué)的態(tài)度，興奮地準(zhǔn)備迎接畢業(yè)。對(duì)于這種情況，不能放任學(xué)生繼續(xù)散漫，要加強(qiáng)思想教育，控制不當(dāng)行為。而從上學(xué)期期末考的成績(jī)來(lái)看，實(shí)驗(yàn)一的學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況總體不容樂(lè)觀，學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差，成績(jī)好的不多，有一部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心，不感興趣，學(xué)習(xí)變得極為被動(dòng)。針對(duì)這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)注意在面對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生時(shí)，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，注重復(fù)習(xí)的有效性，避免走馬觀花，急于求成。三、九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材分析九年級(jí)新授12-15單元，復(fù)習(xí):七年級(jí)每?jī)?cè)12

3、個(gè)單元 全冊(cè)24個(gè)單元（4個(gè)復(fù)習(xí)單元），八年級(jí)上12個(gè)單元（兩個(gè)復(fù)習(xí)單元），八年級(jí)下10 個(gè)單元（兩個(gè)復(fù)習(xí)單元）九年級(jí)18個(gè)單元（三個(gè)復(fù)習(xí)單元）。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，從八年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語(yǔ)篇及相關(guān)練習(xí)。四、九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)措施根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采取三輪復(fù)習(xí)法作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，三輪復(fù)習(xí)法要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。 做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。第一輪復(fù)習(xí)針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，還要采取

4、一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到:（一）根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)；（二）循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性。時(shí)間:3月中旬-4月份第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)，牢固掌握，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。同時(shí)有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法， 培養(yǎng)記憶能力。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時(shí)又針對(duì)歷年中 考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活運(yùn)用，觸類(lèi)旁通，舉一反三。時(shí)間:5月份第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的

5、是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬測(cè)試，知識(shí)考查和能力考查并重，時(shí)間:6月份五、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化a類(lèi)學(xué)生:課堂上要求能回答較難提問(wèn)，思考問(wèn)題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時(shí)要求失分不大。b類(lèi)學(xué)生:加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，使他們愛(ài)好英語(yǔ)，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時(shí)時(shí)有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問(wèn)題。c類(lèi)學(xué)生:教學(xué)中多關(guān)心、多愛(ài)護(hù)他們，平時(shí)與他們多進(jìn)行談話，讓他們認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)科的重要性，平時(shí)對(duì)他們要求嚴(yán)格但要求不過(guò)高。六、九年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)進(jìn)度安排新授:12-15單元 2月26日-3月12日第一輪復(fù)習(xí):七上 3月13-3月18（3單元/節(jié)）七下 3月19-3月26 （2單元/節(jié)）八上 3月27-4月5 （2單元/節(jié)）八下 4月8-4月19 （2單元/節(jié)）九年級(jí) 4月22-4月30 （2單元/節(jié)）第二輪復(fù)習(xí)