蘇教小學(xué)五年級語文上冊林沖棒打洪教頭PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1 蘇教小學(xué)五年級語文上冊林沖棒打洪教蘇教小學(xué)五年級語文上冊林沖棒打洪教 頭頭 林沖棒打洪教頭選自中國四大名著之一的林沖棒打洪教頭選自中國四大名著之一的水滸傳水滸傳，作者，作者施耐庵。水滸傳是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。施耐庵。水滸傳是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。書中塑造了書中塑造了108108位英雄好漢的形象，比如位英雄好漢的形象，比如: : “及時雨及時雨”宋江；宋江； “ “豹子頭豹子頭”林沖；林沖； “ “花和尚花和尚”魯智深；魯智深； “ “黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”李逵；李逵； “ “母夜叉母夜叉”孫二娘；孫二娘； “ “行者行者”武松；武松； “ “青面獸青面獸”楊

2、志；楊志； “ “智多星智多星”吳用等。吳用等。 第1頁/共43頁 中國古代四大名著：中國古代四大名著： 1 1、三國演義（明、三國演義（明羅貫中羅貫中 ) ) 2 2、水滸傳、水滸傳( (明明施耐庵施耐庵) ) 3 3、西游記、西游記( (明明吳承恩吳承恩) ) 4 4、紅樓夢、紅樓夢( (清清曹雪芹曹雪芹) ) 第2頁/共43頁 cng din ji dng ln 滄滄 掂掂 枷枷 錠錠 掄掄 滄州滄州 掂量掂量 枷鎖枷鎖 一錠一錠 掄起掄起 解解還還差差禁禁 多音字：多音字： 第3頁/共43頁 ji 押解 ji 解釋 xi 解數(shù) ch 差別 ch 差不多 chi 出差 c 參差 第4頁/

3、共43頁 bng y ci pin zhu 棒棒 押押 睬睬 騙騙 晝晝 木棒木棒 押運押運 理睬理睬 騙人騙人 晝夜晝夜 棒子棒子 押解押解 欺騙欺騙 白晝白晝 shng xi li 裳裳 羞羞 溜溜 衣裳衣裳 羞愧羞愧 溜走溜走 霓裳霓裳 害羞害羞 滴溜溜滴溜溜 第5頁/共43頁 槍棒槍棒 款待款待 衣裳衣裳 理睬理睬 推辭推辭 較量較量 白晝白晝 羞慚羞慚 發(fā)配發(fā)配 禁軍禁軍 陷害陷害 押押解解 掂量掂量 踉蹌踉蹌 灰溜溜灰溜溜 非比他非比他 人人 依草依草附附木木 氣勢洶洶氣勢洶洶 措手不措手不 及及 第6頁/共43頁 兩個差人兩個差人 押解押解 好習(xí)槍好習(xí)槍 棒棒 洪教頭惱恨林沖，又

4、洪教頭惱恨林沖，又 想贏得這錠銀子，便用了想贏得這錠銀子，便用了 渾身的功夫，使出個渾身的功夫，使出個“把把 火燒天火燒天”的招式。林沖把的招式。林沖把 棒一橫，還了個棒一橫，還了個“撥草尋撥草尋 蛇蛇”的招式。的招式。 第7頁/共43頁 n依草附木：依草附木：指依賴有勢力的人。指依賴有勢力的人。 課文中指依賴柴進。課文中指依賴柴進。 第8頁/共43頁 較較量量 掂掂量量 彩彩頭頭 教教頭頭 功功夫夫 本本事事 哪些字念輕聲？哪些字念輕聲？ 第9頁/共43頁 較較量量 掂掂量（輕聲）量（輕聲） 彩彩頭頭 教教頭頭 功功夫（輕聲）夫（輕聲） 本本事（輕聲）事（輕聲） 第10頁/共43頁 發(fā)配發(fā)配

5、 躬身施禮躬身施禮 權(quán)且權(quán)且 何故款待何故款待 乃是乃是 差人差人 流配流配 好習(xí)槍棒好習(xí)槍棒 非比他人非比他人 八十萬禁軍教頭八十萬禁軍教頭 理解下面詞語意思：理解下面詞語意思： 第11頁/共43頁 同學(xué)們初讀課文，想想，這篇課文 講了怎樣的一個故事？ 林沖發(fā)配途中來到了柴進莊上，偶與林沖發(fā)配途中來到了柴進莊上，偶與 洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用洪教頭相遇。洪教頭逼他比武。林沖僅用 幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他幾招，就使洪教頭敗于自己的棒下，使他 羞愧離莊。羞愧離莊。 自讀思考： 第12頁/共43頁 （原因），林沖棒打洪教（原因），林沖棒打洪教 頭，頭， （結(jié)果）。（結(jié)果）。

6、 第13頁/共43頁 小組合作，研讀課文：小組合作，研讀課文： 第14頁/共43頁 再讀課文，聯(lián)系題目，想一想課文重點應(yīng)該寫什么？ 再讀思考： 寫林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。 （這經(jīng)過應(yīng)寫清楚兩個人為什么比武，怎么比武的，比武的結(jié)果怎樣。） （2-72-7）詳細寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。）詳細寫了林沖與洪教頭比武的經(jīng)過。 第15頁/共43頁 討論段落劃分 ：第一段（）：交代了林沖被押解滄州，來到柴 進莊上。 第二段（）：詳細地敘述了林沖與洪教頭 比武的經(jīng)過。 第三段為（）：寫洪教頭敗給了林沖，滿面羞 愧而去。 按照事情發(fā)展的順序，可以把它分為三層： 第一層（），寫了洪教頭席間席間向林沖挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)。

7、 第二層（），寫了二人初次交手初次交手。 第三層（67），寫林沖與洪教頭再次交手再次交手， 林沖獲勝。 第16頁/共43頁 第17頁/共43頁 第18頁/共43頁 自由讀并思考：在兩人相遇的過程自由讀并思考：在兩人相遇的過程 中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣中，洪教頭、林沖分別給你留下了怎樣 的印象？的印象？ 洪教頭： 林 沖： 心胸狹窄、傲慢狂妄心胸狹窄、傲慢狂妄 盛氣凌人、驕傲蠻橫盛氣凌人、驕傲蠻橫 武藝高強、機智勇敢、武藝高強、機智勇敢、 鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、 心胸廣闊、善于思考、心胸廣闊、善于思考、 善于觀察善于觀察 第19頁/共43頁 同學(xué)們大聲讀第一段，說說你

8、從中 了解到什么。 林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā)林沖遭受高太尉陷害，被開封府發(fā) 配滄洲。一天午后，來到了柴進莊上。配滄洲。一天午后，來到了柴進莊上。 有感情地齊讀第一段 。 第20頁/共43頁 林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著 胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊 客稱他教頭，想必是柴大官人的師客稱他教頭，想必是柴大官人的師 父了，連忙站起來躬身施禮。洪教父了，連忙站起來躬身施禮。洪教 頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教 頭說：頭說：“這位是林教頭。這位是林教頭?！绷譀_起林沖起 身讓座，洪教頭也不相讓，便去上身讓座，洪教頭

9、也不相讓，便去上 首坐了。首坐了。 第21頁/共43頁 林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著挺著 胸脯，歪戴著頭巾胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊。林沖尋思，莊 客稱他教頭，想必是柴大官人的師客稱他教頭，想必是柴大官人的師 父了，連忙站起來父了，連忙站起來躬身施禮躬身施禮。洪教。洪教 頭頭全不理睬全不理睬。柴進指著林沖對洪教。柴進指著林沖對洪教 頭說：頭說：“這位是林教頭。這位是林教頭。”林沖林沖起起 身讓座身讓座，洪教頭，洪教頭也不相讓，便去上也不相讓，便去上 首坐了。首坐了。 第22頁/共43頁 洪教頭向柴進問道： 洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚大官人今天何故厚 待一個犯人

10、？待一個犯人？” 洪教頭洪教頭冷笑了兩聲冷笑了兩聲：“只因大官人只因大官人 好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來依草附 木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么 能如此輕信呢？能如此輕信呢？” 洪教頭洪教頭跳起來說跳起來說：“我偏不信他，我偏不信他， 他敢和我較量一下，我就承認他是真教他敢和我較量一下，我就承認他是真教 頭。頭?！?林沖連說林沖連說“不敢，不敢不敢，不敢”。 第23頁/共43頁 從洪教頭哪些動作中體會到他的特點？ 第24頁/共43頁 第25頁/共43頁 第26頁/共43頁 第27頁/共43頁 第28頁/共43頁 第29頁/共

11、43頁 第30頁/共43頁 第31頁/共43頁 戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外戰(zhàn)了四五個回合后，林沖縱身跳出圈外 ，叫了一聲，叫了一聲“我輸了！我輸了！” ” 柴進問及，林柴進問及，林 沖只是回答：沖只是回答：“小人戴著木枷，就算是小人戴著木枷，就算是 輸了吧。輸了吧?！彼囊馑际鞘裁?？這句話的他的意思是什么？這句話的 真正含義是什么？真正含義是什么？ “就算是輸了吧就算是輸了吧”說明林沖身戴木枷覺之不平說明林沖身戴木枷覺之不平 ，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，以此稱，言外之意是戴著木枷不好使出真本領(lǐng)，以此稱 認輸引起柴進注意，同時也使洪教頭更加狂妄、認輸引起柴進注意，同時也使洪教頭更

12、加狂妄、 驕躁?？梢娏譀_想得十分周密。驕躁?？梢娏譀_想得十分周密。 第32頁/共43頁 洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子 ，便用了渾身的功夫，使出個，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天把火燒天 ”的招式。林沖把棒一橫，還了個的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草撥草 尋蛇尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：的招式。洪教頭跳起來大喊：“來來 ! !來來! !來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一舉起棒劈頭打來，林沖往后一 退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒退。洪教頭一棒落空，他一個踉蹌，還沒 有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖 然氣勢

13、洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃 ，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手 不及，不及， “撲撲”的一聲倒在地上，棒也甩的一聲倒在地上，棒也甩 出老遠。出老遠。 第33頁/共43頁 第34頁/共43頁 林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表林沖面對洪教頭的步步緊逼，是怎么表 現(xiàn)的？現(xiàn)的？ 林沖只是林沖只是“一橫一橫”“”“一退一退”“”“一掃一掃” ，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極，而不是像洪教頭那樣氣勢洶洶，窮兇極 惡，要將人置于死地似的窮追猛打。他只惡，要將人置于死地似的窮追猛打。他只 是輕輕一掃，點到為止。是輕輕一掃，點到

14、為止。 第35頁/共43頁 眾人見此情景，哈哈大笑起來，眾人見此情景，哈哈大笑起來， 有的說：有的說：“ ”， 有的說：有的說：“ ”， 還有的說：還有的說：“ ”。 第36頁/共43頁 最終，這場比武的結(jié)果怎么樣呢？ 洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了洪教頭滿面羞愧，灰溜溜地走開了 。 他邊走邊想：他邊走邊想：_ 第37頁/共43頁 課文記敘了林沖與洪教頭在柴進課文記敘了林沖與洪教頭在柴進 莊上相遇。作者在敘述時，洪教頭和莊上相遇。作者在敘述時，洪教頭和 林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，一個林沖的表現(xiàn)形成了鮮明的對比，一個 是驕傲蠻橫、步步緊逼，一個是謙虛是驕傲蠻橫、步步緊逼，一個是謙虛 平和、一再

15、退讓。在描寫時，突出了平和、一再退讓。在描寫時，突出了 對洪教頭語言的刻畫，寫林沖雖然只對洪教頭語言的刻畫，寫林沖雖然只 有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生。有寥寥幾筆，人物形象卻栩栩如生。 第38頁/共43頁 （1 1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎？）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道林沖、洪教頭分別是什么樣的人嗎？ （2 2）作者對這兩個人的描寫有什么不一樣？）作者對這兩個人的描寫有什么不一樣？ 總結(jié)全文： 第39頁/共43頁 林沖、洪教頭的印象：林沖、洪教頭的印象： 洪教頭： 林 沖： 心胸狹窄、傲慢狂妄心胸狹窄、傲慢狂妄 盛氣凌人、驕傲蠻橫盛氣凌人、驕傲蠻橫 武藝高強、機智勇敢、武藝高強、機智勇敢、 鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、鎮(zhèn)定自若、謙虛有禮、 心胸廣闊、善于思考、心胸廣闊、善于思考、 善于觀察善于觀察 第40頁/共43頁 閱讀寫人的課文，首先要弄清楚課文寫了一件什么事，然后根據(jù)課文內(nèi)容來理解人物的特點。想一想，作者