幼兒園家長開放日工作反思_第1頁
幼兒園家長開放日工作反思_第2頁
幼兒園家長開放日工作反思_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、資料來源:來自本人網(wǎng)絡(luò)整理!祝您工作順利!幼兒園家長開放日工作反思 家長開放日活動,始終是幼兒園所注重的一項家園合作的活動。下面是有幼兒園家長開放日工作反思,歡送參閱。 幼兒園家長開放日工作反思范文1 為了讓家長安心工作,全面理解我園的訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,到達(dá)家園共育,昨日,我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來園親眼看一看并親身參加孩子們的活動。 本次家長開放日不同于以往的家長開放日,我園自承接新科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練以來,就始終在探究探索之中,也獲得了階段性的成果,借著本次家長開放日活動,我們舉辦了我園 第一屆科技節(jié) ,展出了由家長和孩子共同制作

2、的手工作品,以 廢物利用 為主,既環(huán)保又熬煉了孩子的動手動腦力量。開放日活動中,許多家長看到 科技節(jié) 展出的各種作品,都驚嘆不已,有些家長覺得自己沒有太重視本次活動,實(shí)在是一大失誤,因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。 在開放日中,不僅孩子的爸爸媽媽來了,爺爺奶奶也一起跟來了,把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,在師生們靈活的雙手下?lián)u身一變,成了孩子們手中各種各樣得意的玩教具時,家長們贊美不已。在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動中,孩子們天真童趣的言行,時常贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動那么更讓家長們大開眼界,在活動中孩子們成了主人,家長們成了效勞對象,天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起嬉戲、

3、一起活動。 本次活動中,我班進(jìn)展的教學(xué)活動是報紙先生的故事,活動請幼兒穿著報紙做的衣服表演,引起幼兒極大的愛好,教師趁此時機(jī)給幼兒講解報紙也可廢物利用,最終請幼兒用廢報紙來制作東西,家長們也都參加進(jìn)來,與幼兒一起動手制作,不管是孩子,還是家長,一個個愛好盎然,陣陣笑聲也在活動室中回蕩。戶外活動中,家長們也都很協(xié)作,不管是做操,還是嬉戲,也都可以讓家長參加進(jìn)來。 開放活動完畢了,家長們有很深的感受,也有的家長提出了建議:如盼望這種活動多舉辦,多熬煉孩子的觀看力量,就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長們也由衷地感到:教師工作真的很辛苦,當(dāng)個好教師的確不簡單。而在我們心中, 一切為了孩子,為了孩子的一切

4、 將永久是我們每個教師不變的信條。 家長開放日暨 第一屆科技節(jié) 獲得了良好的效益,在以后的工作中,我們會一如既往的進(jìn)展各種訓(xùn)練活動,并把 科技 這一概念出不得讓幼兒有所理解,為了孩子,為了家長。 幼兒園家長開放日工作反思范文2 在5月3日上午,我班進(jìn)行了家長開放日活動,本次活動從早上8:00開頭至11:00完畢。本次活動旨在增進(jìn)老師與家長之間的溝通與聯(lián)絡(luò),促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。汲取家長各方面的建議,改良我園各方面的制度,進(jìn)一步進(jìn)步幼兒園的透亮度。許多家長早早的就來到幼兒園,活動中,家長分別觀看了入園晨檢、早操、早餐、飲水、如廁、課間活動等。 本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比擬全面的向家長展現(xiàn)了幼

5、兒在幼兒園生活的各項主要活動?;顒硬还軓暮⒆?,還是家長來看,都很快樂。孩子們看到自己的父母來參與活動并和自己做嬉戲,都特別興奮,活動的心情特別昂揚(yáng);家長們看到自己的孩子在各方面都獲得了這么大的進(jìn)步,也特別的快樂。并且通過半日活動,家長們也更能理解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解教師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿足,對教師表示感謝! 本次活動給我?guī)砹藛l(fā),也讓家長對教改有了全新的理解和認(rèn)識,為同學(xué)供應(yīng)了一個自由展現(xiàn)的空間,有效地促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。這次家長開放日活動我班是這樣支配的,第一節(jié)活動打擊樂辦家家,其次節(jié)活動體育嬉戲能干的螞蟻,做到動靜交替,合理支配,獲得了肯定程度

6、的效果。下面進(jìn)展一下總結(jié): (一)家長認(rèn)為老師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面:1、課堂教學(xué)氣氛非?;顫?,孩子愛好很高2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo),鼓舞孩子主動參加3、教學(xué)有閱歷,能抓住同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué)4、老師和氣可親,可以照看到大多數(shù)的孩子5、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。 (二)家長對本次開放日老師的訓(xùn)練教學(xué)提出合理化建議:1、在活動中老師可以供應(yīng)給每個孩子表現(xiàn)的時機(jī),適當(dāng)延長活動時間;2、體育嬉戲角色扮演幼兒特別感愛好,嬉戲環(huán)節(jié)可增加競賽性,最終以分組來進(jìn)展競賽形式使活動更加劇烈興趣。 相對個人而言,我的這節(jié)體育嬉戲生動興趣性強(qiáng),孩子的主動性參加愛好很高,老師狀態(tài)也非常投入,師生以角色

7、扮演的形式參加情境嬉戲,整個活動氣氛劇烈、參加度高,但由于場地的限制,感覺嬉戲環(huán)節(jié)有些放不開,孩子們進(jìn)展螞蟻搬豆嬉戲時間稍短,老師在嬉戲環(huán)節(jié)可進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整,帶著孩子多往返幾次,從中更好的對個別孩子進(jìn)展動作指導(dǎo)訂正,使每個孩子都可以充分得到滿足。 家長開放日是個平臺,有利于家園之間挺直的雙向溝通與溝通。通過此次家長開放日活動的進(jìn)行,家長們親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活和活動,真實(shí)地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地傾聽孩子的心聲和課任教師的因材施教,多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。同時拉近了幼兒園與家長的間隔 ,統(tǒng)一了訓(xùn)練思想,增進(jìn)了彼此間的溝通理解,掀起了家園共育的高潮。 幼兒園家長開放日工作反思范文3

8、 始終堅信一分耕耘,一分收獲,付出總會有回報的。家長開放日過去了,勞碌過后,收獲甚多。 通過本次家長開放日活動,我們與家長的心貼得更近了,給家園共育供應(yīng)了強(qiáng)而有力的幫助推動;我們的訓(xùn)練程度也大有提升,人的潛力是無限的,因?yàn)閴毫ψ屗l(fā)了,但是更多有待不斷挖掘;小伴侶是每個能干的個體,猶如鮮花,給他們時機(jī)與陽光,他們會綻放別出心裁的絢麗顏色! 從家長開放日的籌備到真正開頭到完美完畢,不但關(guān)乎一個班,還關(guān)乎整個幼兒園。家長走進(jìn)校內(nèi),我們教師是累了點(diǎn),可是因?yàn)榉_了這扇便利之門,家長對我們工作有了進(jìn)一步理解,從而更便利了以后的家園工作開展。 家長開放日那天,我們?nèi)缟狭税l(fā)條的陀螺不停的轉(zhuǎn),一個又一個活

9、動有條不紊地組織、開展,家長們?nèi)缱唏R觀燈般看著自己孩子表現(xiàn)、教師阿姨勞碌,他們都是請假過來的,他們臉上始終帶著笑容,間或幾下閃光燈,我們知道自己的辛勤付出是值得的,瞧,大家都不想錯過精彩瞬間!特殊是完畢后,創(chuàng)創(chuàng)外婆和康康奶奶、寶頤婆婆她們老人家對我們由衷的贊許:教師,你們帶的小孩節(jié)目搞得真好啊!活動真豐富!你們辛苦了!這幾位長輩其中后兩位都曾經(jīng)都是教師,可以得到她們的認(rèn)同,我們真的是想眼淚霎下!還有月月爸爸,平??捶ǘ喽?,幾次家長活動過后,他對我們的看法有了特別大的改善!同時我也感到原來她爸爸不是那么高傲的人,只是雙方工作不理解。家長開放日那天,月月爸爸他是笑得最快樂、最光榮的! 家長開放日,

10、假如是當(dāng)年,對于初出茅廬的我們這些青年老師確定是概念模糊,雖然初生牛犢不怕虎,但肯定不會像今次一樣冷靜自信,所以我要感謝家長開放日,它讓我經(jīng)受了很多,成熟了很多!可以輕松自如的面對眾多比自己年長、見識廣的家長們并且大方展現(xiàn)自己力量,類似家長開放日的這樣活動真的是功不行沒! 家長開放日,累的不單是我們,還有孩子們,他們都想表現(xiàn)自己最杰出的一面給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶看,之前的幼兒才藝展現(xiàn),孩子們通過教師和自己的努力,盡量打破自己,像維維、奇奇、敏敏等等小伴侶,那么多的叔叔阿姨面前,他們竟然表現(xiàn)得比平常更杰出,走起秀來精神飽滿、唱起歌來氣宇昂揚(yáng)!不但是家長們驚喜萬分,我們也特感欣慰!看來每個小伴侶都是不容無視的一顆種子,給他多點(diǎn)愛、多點(diǎn)時機(jī)、多點(diǎn)鼓舞,或許他在家這個溫室表現(xiàn)不算突出,可是出到外面磨練努力了,他會像鮮花一樣綻放別出心裁的絢麗顏色! 漫長而短暫的家長開放日過去了,但它不是一陣風(fēng),它留給我們幼兒園、教師、家長許多深入的回憶和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論