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文檔簡介

1、人物速寫頭發(fā)的用線表現(xiàn)授課者：林佩珊課題：人物頭部速寫課時：1 課時課型：繪畫習作課教學三維目標：1、知識目標：對人物頭部的結(jié)構(gòu)有清晰的了解，熟悉線描在頭部速寫中的運用。掌握線描速寫的基本要領(lǐng)。2、能力目標：引導學生對人物頭頭發(fā)進行觀察分析，同時鍛煉學生的觀察和概括能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣，培養(yǎng)學生以審美之心來看待繪畫對象重點： 掌握正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，讓學生熟練掌握人物頭部的表現(xiàn)方法難點： 對五官和頭發(fā)的概括能力教學方法： 講授法、演示法、討論法、練習法教學準備：1 、教具：多媒體課件2 、學具：速寫紙、鉛筆（或各種類型的筆）教材分析： 本課主要是通

2、過線描的表現(xiàn)方法來對人物速寫中的頭部進行詳細的講解， 以此來培養(yǎng)學生觀察和分析人物面部表情及頭發(fā)的能力， 同時也培養(yǎng)學生對人物速寫中的美感線條的取舍能力， 從而提高學生的人物速寫表現(xiàn)能力， 更好地用線描的方法表現(xiàn)人物頭部的結(jié)構(gòu)和體積。教師教學思路設(shè)計：本課內(nèi)容可分兩步驟：第一步，先讓學生觀看優(yōu)秀的速寫頭部范例，讓學生明確這節(jié)課的教學內(nèi)容就是線描的頭部訓練。同時向?qū)W生提出線描的特點等問題來鞏固學生對線描速寫的記憶。第二步，詳細講解頭部中的頭發(fā)的表現(xiàn)。第四部，欣賞優(yōu)秀速寫作品，布置課后家庭作業(yè)。教學步驟：在我們的人物速寫當中， 同學們往往對頭發(fā)有很大的畏懼心理， 許多同學人物的五官及動態(tài)都表現(xiàn)得很好，但就是頭發(fā)亂而草率，常常會聽到學生說： “頭發(fā)不會表現(xiàn)” ，那我們應該怎樣去解決這個問題呢？這節(jié)課我們就針對這個問題來分析用線條怎樣來畫好我們的人物頭發(fā)。那這節(jié)課我們主要是分成兩個點， 第一個是簡單地讓大家再進一步地了解一下線描的特點。第二個就是詳細地講解一下人物頭發(fā)的表現(xiàn)。一、線描的特點線描的特點就是沒有色彩，沒有明暗交界線，主要依靠的就是線條的疏密、長短以及粗細來表現(xiàn)人物的體積和質(zhì)感。二、頭發(fā)的表現(xiàn)先讓學生看作業(yè)指出其中存在的問題。我們今天就針對這三個問題來詳細地講解一下。1、頭顱的骨點轉(zhuǎn)折2、發(fā)式走向3、頭

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