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文檔簡介
1、會計專業(yè)項目建設效果評析 1示范工作模式系統(tǒng)推進了示范項目建設 示范項目建設工作是一項理論性、實踐性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性很強的工作,除了需要科學的理論、先進的理念、創(chuàng)新的觀念做指導外,還需要有務實的態(tài)度、科學的方法、有效的措施作保障。我們不能因示范建設重要而孤立地抓示范項目建設工作,在較長期的項目建設實踐中,筆者認為:要搞好示范項目建設工作,必須采取示范的工作模式,這就是系統(tǒng)設計、整體推進、全面提升。 1.1系統(tǒng)設計,理清工作思路通過系統(tǒng)分析,全面考慮,確定商學院工作的基本思路是:(1)以文明創(chuàng)建活動為載體,抓好師德師風建設,增強教師教書育人、服務社會、建設學校的意識與動力;抓好學生學風建設與職業(yè)
2、道德教育,全面提升學生綜合素質。(2)以學校人事分配制度改革為機遇,制訂學院系列管理制度,理順人事關系,明確崗位目標責任,加強各崗位各項目的考核,做到目標到人,責任到人,待遇到人。(3)以示范建設項目會計專業(yè)建設工作為依托,充分發(fā)揮示范建設在體制機制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革等方面的引領輻射作用,帶動商學院其他專業(yè)的各項建設,促進商學院整體水平的提升和服務能力的增強。(4)以商學院五大總體工程(發(fā)展激勵、示范引領、雙師打造、名生推廣、形象提升)為引擎,推動商學院全局工作,促進商學院可持續(xù)發(fā)展。 1.2全面把握,明確工作目標確定會計專業(yè)建設的目標是:把會計專業(yè)建設成為校企合作緊密、師資力量雄厚、課程
3、特色鮮明、實訓條件優(yōu)良、人才培養(yǎng)質量高、社會服務能力強的國家級重點專業(yè)。并在以下兩個方面形成示范點:(1)構建會計專業(yè)教學做合一的教學模式,并對基于教學做合一的人才培養(yǎng)方案、課程設計、教材開發(fā)、教師素質、教學考核、教學效果進行系統(tǒng)研究,將其應用到高職教學實踐并加以推廣,為培養(yǎng)高端技能型會計人才服務,在全國起到示范作用;(2)創(chuàng)設“角色仿真、過程仿真、環(huán)境仿真”的會計實踐教學形式,解決學生校外實習頂崗難、校內實訓過程難的問題,全面提高學生的職業(yè)技能,并使該實踐教學形式在全國起到示范作用。 2加強學習,提高思想認識 通過召開骨干院校建設推進動員會、召開商學院重點專業(yè)建設研討會、召開國家骨干校重點專
4、業(yè)會計專業(yè)群的建設情況調研及督辦會,不斷地分階段地組織全體教職工學習,提高全體教職工的思想認識,讓大家能真正理解示范院校建設的重要性、艱巨性、實踐性、技術性,增強大家參與建設的積極性、主動性、創(chuàng)造性、持續(xù)性。組織商學院全體教職工學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、教育部關于推進高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見、黃岡職業(yè)技術學院骨干校建設方案等文件,要求提交學習體會與建設建議及個人規(guī)劃,每個同志從學院發(fā)展角度提出了很好的建議,從個人發(fā)展角度提出了可行的個人規(guī)劃。 3分解任務,細化目標責任 國家骨干校建設方案是我們建設的綱領性文件,是校內外專家按照國家要求制定的,具有先進
5、性與科學性,實施起來具有較大的難度。為了完成這一艱巨任務,該院對方案進行了系統(tǒng)地細化,制定了具體的實施方案,明確各項任務建設的思路和措施。商學院多次召開骨干教師座談會,解讀骨干院校會計專業(yè)及專業(yè)群建設方案,研討任務分解的基本原則和思路,并對建設任務進行了逐項分解,實行項目負責制,專項工作專人負責,重點工作重要成員負責,以工作“任務單”和“進程表”的形式下達到每名教師,各項目建設參與人與項目組總負責人一一簽訂了責任狀。 4制定辦法,落實目標考核 商學院高度重視骨干校的建設,成立了國家骨干校會計專業(yè)群建設項目建設領導小組。領導小組由項目總負責人任組長,副院長和各專業(yè)負責人為小組成員。領導小組負責檢查、督促、考核各責任人的工作,協(xié)調建設過程中的人、財、物。根據(jù)學校有關考核辦法,擬訂了項目建設考核方案和獎懲措施,將它寫入責任狀。做到專人負責檢查考核,做到月清月結,
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