會(huì)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)效果評(píng)析

1、會(huì)計(jì)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)效果評(píng)析 1示范工作模式系統(tǒng)推進(jìn)了示范項(xiàng)目建設(shè) 示范項(xiàng)目建設(shè)工作是一項(xiàng)理論性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作，除了需要科學(xué)的理論、先進(jìn)的理念、創(chuàng)新的觀念做指導(dǎo)外，還需要有務(wù)實(shí)的態(tài)度、科學(xué)的方法、有效的措施作保障。我們不能因示范建設(shè)重要而孤立地抓示范項(xiàng)目建設(shè)工作，在較長(zhǎng)期的項(xiàng)目建設(shè)實(shí)踐中，筆者認(rèn)為：要搞好示范項(xiàng)目建設(shè)工作，必須采取示范的工作模式，這就是系統(tǒng)設(shè)計(jì)、整體推進(jìn)、全面提升。 1.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)，理清工作思路通過(guò)系統(tǒng)分析，全面考慮，確定商學(xué)院工作的基本思路是：（1）以文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人、服務(wù)社會(huì)、建設(shè)學(xué)校的意識(shí)與動(dòng)力；抓好學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)與職業(yè)

2、道德教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）以學(xué)校人事分配制度改革為機(jī)遇，制訂學(xué)院系列管理制度，理順人事關(guān)系，明確崗位目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)各崗位各項(xiàng)目的考核，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到人，待遇到人。（3）以示范建設(shè)項(xiàng)目會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)工作為依托，充分發(fā)揮示范建設(shè)在體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革等方面的引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)商學(xué)院其他專業(yè)的各項(xiàng)建設(shè)，促進(jìn)商學(xué)院整體水平的提升和服務(wù)能力的增強(qiáng)。（4）以商學(xué)院五大總體工程（發(fā)展激勵(lì)、示范引領(lǐng)、雙師打造、名生推廣、形象提升）為引擎，推動(dòng)商學(xué)院全局工作，促進(jìn)商學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。 1.2全面把握，明確工作目標(biāo)確定會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)是：把會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)成為校企合作緊密、師資力量雄厚、課程

3、特色鮮明、實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)良、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。并在以下兩個(gè)方面形成示范點(diǎn)：（1）構(gòu)建會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)做合一的教學(xué)模式，并對(duì)基于教學(xué)做合一的人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)計(jì)、教材開(kāi)發(fā)、教師素質(zhì)、教學(xué)考核、教學(xué)效果進(jìn)行系統(tǒng)研究，將其應(yīng)用到高職教學(xué)實(shí)踐并加以推廣，為培養(yǎng)高端技能型會(huì)計(jì)人才服務(wù)，在全國(guó)起到示范作用；（2）創(chuàng)設(shè)“角色仿真、過(guò)程仿真、環(huán)境仿真”的會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)形式，解決學(xué)生校外實(shí)習(xí)頂崗難、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)過(guò)程難的問(wèn)題，全面提高學(xué)生的職業(yè)技能，并使該實(shí)踐教學(xué)形式在全國(guó)起到示范作用。 2加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí) 通過(guò)召開(kāi)骨干院校建設(shè)推進(jìn)動(dòng)員會(huì)、召開(kāi)商學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)研討會(huì)、召開(kāi)國(guó)家骨干校重點(diǎn)專

4、業(yè)會(huì)計(jì)專業(yè)群的建設(shè)情況調(diào)研及督辦會(huì)，不斷地分階段地組織全體教職工學(xué)習(xí)，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，讓大家能真正理解示范院校建設(shè)的重要性、艱巨性、實(shí)踐性、技術(shù)性，增強(qiáng)大家參與建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性、持續(xù)性。組織商學(xué)院全體教職工學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、國(guó)家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革發(fā)展的若干意見(jiàn)、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干校建設(shè)方案等文件，要求提交學(xué)習(xí)體會(huì)與建設(shè)建議及個(gè)人規(guī)劃，每個(gè)同志從學(xué)院發(fā)展角度提出了很好的建議，從個(gè)人發(fā)展角度提出了可行的個(gè)人規(guī)劃。 3分解任務(wù)，細(xì)化目標(biāo)責(zé)任 國(guó)家骨干校建設(shè)方案是我們建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，是校內(nèi)外專家按照國(guó)家要求制定的，具有先進(jìn)

5、性與科學(xué)性，實(shí)施起來(lái)具有較大的難度。為了完成這一艱巨任務(wù)，該院對(duì)方案進(jìn)行了系統(tǒng)地細(xì)化，制定了具體的實(shí)施方案，明確各項(xiàng)任務(wù)建設(shè)的思路和措施。商學(xué)院多次召開(kāi)骨干教師座談會(huì)，解讀骨干院校會(huì)計(jì)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)方案，研討任務(wù)分解的基本原則和思路，并對(duì)建設(shè)任務(wù)進(jìn)行了逐項(xiàng)分解，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，專項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé)，重點(diǎn)工作重要成員負(fù)責(zé)，以工作“任務(wù)單”和“進(jìn)程表”的形式下達(dá)到每名教師，各項(xiàng)目建設(shè)參與人與項(xiàng)目組總負(fù)責(zé)人一一簽訂了責(zé)任狀。 4制定辦法，落實(shí)目標(biāo)考核 商學(xué)院高度重視骨干校的建設(shè)，成立了國(guó)家骨干校會(huì)計(jì)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)和各專業(yè)負(fù)責(zé)人為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查、督促、考核各責(zé)任人的工作，協(xié)調(diào)建設(shè)過(guò)程中的人、財(cái)、物。根據(jù)學(xué)校有關(guān)考核辦法，擬訂了項(xiàng)目建設(shè)考核方案和獎(jiǎng)懲措施，將它寫入責(zé)任狀。做到專人負(fù)責(zé)檢查考核，做到月清月結(jié)，