（精選）清明節(jié)活動(dòng)方案范文

1、清明節(jié)活動(dòng)方案范文 清明節(jié)活動(dòng)方案（1） 一、搜集資料，了解清明文化 1、清明節(jié)的由來(lái) 2、各地的清明節(jié)習(xí)俗 3、有關(guān)清明節(jié)的傳說(shuō)、故事 二、實(shí)踐活動(dòng) 1、跟隨家人祭祖、掃墓，了解家族中各人的姓名、經(jīng)歷等。 2、關(guān)注祭祖、掃墓活動(dòng)中的現(xiàn)象、習(xí)俗。 3、談?wù)勛约簩?duì)清明節(jié)各種習(xí)俗的感想，有哪些是作為文化傳統(tǒng)可繼承的，哪些是封建迷信活動(dòng)應(yīng)破除的。（進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查） 4、踏青 三、誦讀清明詩(shī) 四、觀看一場(chǎng)有關(guān)內(nèi)容的電影（三年級(jí)全體師生） 五、組織一次年級(jí)的集體班隊(duì)活動(dòng) 六、制作展版展示活動(dòng)過(guò)程。 清明節(jié)活動(dòng)方案（2）設(shè)計(jì)思想 清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真

2、正地開始了。在清明節(jié)期間，組織學(xué)生系列教育活動(dòng)，目的是讓學(xué)生通過(guò)掃墓活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想；通過(guò)踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受春景的美好。 活動(dòng)一：寒食節(jié) 活動(dòng)目的： 1、使學(xué)生了解寒食節(jié)的來(lái)歷；感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。 2、通過(guò)歷史事件、歷史人物，教育學(xué)生學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 不同節(jié)日的代表物品。月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。 活動(dòng)過(guò)程： 1、介之推與寒食節(jié)的故事。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。自己是怎樣過(guò)寒食節(jié)的。讓學(xué)生了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。 講介之推的故事： 遠(yuǎn)在

3、兩、三千年以前的春秋時(shí)期，晉獻(xiàn)公的兒子重耳被驪姬陷害，長(zhǎng)期逃亡在外，一共過(guò)了19年，才回國(guó)當(dāng)上國(guó)君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對(duì)隨同他一起逃亡的大臣逐個(gè)論功行賞。介之推是一位十分忠誠(chéng)的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國(guó)，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來(lái)給晉文公吃?？墒?，晉文公獎(jiǎng)賞大臣的時(shí)候卻把他忘了，他呢，也不爭(zhēng)功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。 晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒(méi)找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會(huì)背著母親出來(lái)，可是呢，

4、介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過(guò)，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天（也就是清明前一天），家家嚴(yán)禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。 2、討論。 寒食節(jié)是怎樣來(lái)的。 現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^(guò)寒食節(jié)。為了紀(jì)念誰(shuí)。 3、詞語(yǔ)練習(xí)。 用“偷偷地”說(shuō)一句話。 用“后悔”說(shuō)一句話。 請(qǐng)解釋“寒食”的意思。 4、游戲。 摸箱。將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)學(xué)生從中摸出一件，說(shuō)出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。 連線。將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓學(xué)生連線。 活動(dòng)二：掃墓 活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生理解掃墓的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重烈士的情感。 2、教育學(xué)生更加熱愛我們的祖國(guó)，更加珍惜

5、今天的幸福生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 白紙、線、彩筆。 活動(dòng)過(guò)程： 1、讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓日子。 教師。每年4月4，5或6日是清明，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 討論。人們是怎樣過(guò)清明節(jié)的。 2、教師解釋。掃墓為什么選擇清明呢。原因之一，清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。 3、集體制作花圈。教師。無(wú)數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都

6、能過(guò)上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭(zhēng)中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動(dòng)，現(xiàn)在，先請(qǐng)小朋友和老師一起制作一個(gè)花圈。動(dòng)手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把學(xué)生做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。 4、掃墓。教師講解掃墓活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)（要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對(duì)先烈的尊重），然后由二位學(xué)生抬著花圈，其余學(xué)生排好隊(duì)出發(fā)。 活動(dòng)三：踏青 活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生理解踏青的意義。 2、學(xué)會(huì)古詩(shī)蘇堤清明即事，并知道意思。 3、學(xué)會(huì)觀察和總結(jié)春天的景色。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幻燈機(jī)、幻燈片等。 活動(dòng)過(guò)程： 借助幼燈，進(jìn)行下列活動(dòng)： 1、回憶春游的情景，讓學(xué)生自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來(lái)簡(jiǎn)單描繪

7、，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。 2、給學(xué)生介紹今昔踏青、春游故事。 （1）杜甫踏青，吟詩(shī)“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?（2）李白春游，吟詩(shī)春夜宴桃李園序。 （3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。 每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)若吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰(shuí)看了柏樹開花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說(shuō)：“清明踏了青，不

8、患腳疼病?！?3.學(xué)習(xí)古詩(shī)蘇堤清明即事。 這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的?！袄婊L(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。”給學(xué)生講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)學(xué)生想象古人春游時(shí)的熱鬧景象。 4.仿編兒歌：“春天來(lái)”。指導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。 活動(dòng)四：插柳 活動(dòng)目的： 1、讓學(xué)生了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗，并知道其由來(lái)。 2、通過(guò)插柳活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 3、讓學(xué)生理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為學(xué)生人數(shù)的一半、小面包車一輛。 活動(dòng)

9、過(guò)程： 1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。 啟發(fā)提問(wèn)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習(xí)俗即折柳枝，這是為什么。”（人們要插柳） 教師：“小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?！苯榻B插柳習(xí)俗的來(lái)歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時(shí)，發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說(shuō)：“清明不插柳，死了變黃狗。” 2.向?qū)W生講解插柳的意義，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手插柳的興趣。 插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂(lè)趣。 插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。 3、組織學(xué)生在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。 要求。四個(gè)小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看哪一組插得好又快。 方法。先用小鐵鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。 學(xué)生動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。如。松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方，松的土要稍深點(diǎn)，以免柳枝歪斜不牢