優(yōu)秀教師個人先事跡材料

1、個人先進事跡材料我是杜樓初中的一名教師，自從事教育教學(xué)工作以來始終嚴(yán)格要求自己，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,以“培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生”為工作目標(biāo)，盡力為國家和人民培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的合格中學(xué)生?，F(xiàn)就我20112012年度一年來的工作情況小結(jié)如下：一、思想方面，積極進取。教師是人類靈魂的工程師，教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行學(xué)生看在眼里，記在心里，為了給學(xué)生以示范，我工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，銳意進取，不甘落后。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我

2、。作為一名教師，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，因此，我把學(xué)生的德育、美育工作放到了重要的地位。在工作中，積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我注重文化理論學(xué)習(xí)及電腦的實用操作。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、工作上，服從安排，積極主動。自參加工作以來一直任兩班數(shù)學(xué)，最近幾年還受領(lǐng)導(dǎo)安排負(fù)責(zé)多媒體教室的管理，雖然任務(wù)較重，我依然嚴(yán)格要求自己，盡力去完成各項工作。在20112012學(xué)年度開學(xué)前王校長告訴我這學(xué)期課務(wù)給我安排輕一點，安排一班七年級數(shù)學(xué)再加幾節(jié)常識課，課

3、務(wù)輕了我當(dāng)然高興了，到了開學(xué)的那一天王校長和周校長又找到我，因為學(xué)校人事變動，原來打算安排七年級數(shù)學(xué)的另一位教師調(diào)出，只好商議讓我還是帶兩班數(shù)學(xué)，我想學(xué)校也是有苦衷，以前能帶兩班數(shù)學(xué)現(xiàn)在也能帶，爽快答應(yīng)了。三、嚴(yán)格遵守學(xué)校制度我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要求學(xué)生不無故曠課，我做到了學(xué)生的前面。一年來，我沒有因為家中有事而缺一節(jié)課。去年暑假我母親在南京動手術(shù)，一切準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備動手術(shù)時王校長打電話說九年級提前開學(xué)問我能否回來，我想到學(xué)校的重托和畢業(yè)班學(xué)生的將來，安慰了母親，將照顧母親的重?fù)?dān)交給了兩個弟弟，趕在開學(xué)前回到了學(xué)校報到。我平時將學(xué)校的利益放在第一位，“校榮我榮，校恥我恥”。四、在教育

4、教學(xué)上，不斷進取，收獲頗豐。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在工作中，我抓住一切機會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向同事們請教，豐富教學(xué)經(jīng)驗，抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都經(jīng)過深思熟慮，為學(xué)生著想，課堂上把握自己的角色，始終不忘學(xué)生才是課堂的主人，課外則根據(jù)實際情況合理安排輔導(dǎo)學(xué)生。在去年所帶兩個九年級畢業(yè)班升學(xué)考試中獲全鎮(zhèn)成績第一名，所任數(shù)學(xué)學(xué)科也是全鎮(zhèn)第一名，同時也考出了我校有

5、史以來的最好成績。受到同事和校領(lǐng)導(dǎo)以及同學(xué)們的一致好評。在今年所帶七年級數(shù)學(xué)，學(xué)生基礎(chǔ)較差，給教育教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，我從學(xué)生的實際出發(fā)，盡力讓自己的課堂充滿活力，讓學(xué)生慢慢地養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生吳雨和程紫薇比較聰明，課程上也比較活躍，可在作業(yè)上表現(xiàn)的是“比較懶”，剛開始時那段時間作業(yè)每次都不能自覺完成，不查就不做，我發(fā)現(xiàn)這一情況后就堅持隔三差五的查她們，一次兩次三次更多次，她們有時也不好意思了，后來她們商議后給我寫了一份保證書，保證“再也不拖拉作業(yè)了?！焙髞硭齻冇袝r還主動拿作業(yè)讓我查，真為她的進步而高興。還有一個同學(xué)朱紫微，“馬虎”是她的習(xí)慣，平時做題總是不檢查，有時我讓她再查一下，她會突然叫起來：“啊，我知道啦。”為了改掉她這個壞習(xí)慣，課堂上我經(jīng)常讓她到黑板上板演，再全班評價，幾次“失誤”終于引起了她的注意，后來再做題會做而做錯的情況明顯減少了，在第一學(xué)期的期末考試中居然考了滿分。五、繼續(xù)提高個人素質(zhì)，充實自己我在教育教學(xué)上雖然取得了可喜的成績，但平時工作中還有需要要改進的地方，如理論聯(lián)系實際，課堂上怎樣讓