《美麗的秋葉》教學設計

1、美麗的秋葉教學設計美麗的秋葉教學設計1、指導兒童觀察秋葉的形狀、色彩，培養(yǎng)觀察能力。2、培養(yǎng)兒童良好的聽話 說話習慣，能用聽到、學到的詞句說一 段完整的連貫的話。3、從秋天的落葉認識秋天的特征，陶冶兒童對大自然 熱愛的情 感。1、認識秋葉的外形2、有序地敘述自己的活動1、帶領學生野外觀察各種秋葉，撿秋葉;2、拍攝秋葉在枝頭飄落的情景;3、制作錄音v秋天樹葉為什么會落一課時、揭示觀察對象，激發(fā)喜愛之情1、我們小朋友都知道，當夏天過去，秋姑姑便來到人間。老師想問一問：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，這么多小朋友，你們說 新米好吃嗎？是呀，新米香噴噴的真 好吃。老師想告訴你們，這香噴噴的 新米就是

2、秋姑姑帶來的!2、老師還要問，我們哪些小朋友在秋天里吃到了又香 又美的水 果？知道嗎？這也是誰帶給我們的？對了，是秋姑 姑為我們送來了 好吃的水果，讓我們吃得這樣開心。3、看，秋姑姑為我們帶來了豐收和喜悅。小朋友你們愛秋姑姑 嗎？老師和你們一樣喜愛秋姑姑，但是現在秋姑姑快要離開我們了，不 過她為我們留下了她的影子，就是秋天的落葉。今天的觀察說話課，老 師就和小朋友一起說？quot;美麗的秋葉。（揭示課題：美麗的秋葉）二、觀察秋葉的色彩和飄飛的姿態(tài)1、昨天，老師帶小朋友來到長春公園。（播放畫面）我們踩著落葉，走進小樹林，發(fā)現樹葉和春天、夏天不一樣 了。（畫面停，學生觀察）秋天的樹葉怎么樣了？句式

3、（1）:秋天，我們走進小樹林，看到2、陣陣秋風吹拂著樹葉，我們聽到什么聲音？在句式（1）后加：聽到。3、請小朋友連著說：秋天，我們走進小樹林，看到一,聽至ij o4、（繼續(xù)看畫面）我們還看到秋風中一片一片樹葉從 樹上落下來，在空中輕輕飛舞著，然后輕輕飄落大地?？礃?葉是怎樣落下來的?句式（2）一陣秋風吹來，樹葉地落下來5、在說話練習中，學會用悄無聲息、飄飄悠悠6、（看樹葉飄飛的慢動作）秋葉在空中飛舞著，姿態(tài)很美，就像 什么？在句式（2）后加：一陣秋風吹來，樹葉地落下來，就像。三、拾秋葉，比一比誰的秋葉最美1、秋葉從枝頭紛紛飄落，（板書：飄）小朋友可高興了。有位小朋友在林中拾了許多秋葉，把秋姑姑

4、留在記憶里，他還寫了一首詩，就是我們學過的閱讀課文把秋天留在窗前。還記 得嗎，請全體女生背誦。2、女同學背得很有感情，男同學聽得很入神，看得出，你們也很喜愛秋葉，昨天，我們也在樹下干什么？（板：拾）請一位小朋友來做給大家看，說給大家聽，你是怎樣拾 秋葉的?3、老師昨天也小朋友一道拾了許多秋葉，看，我將它4、們都帶來了。（出示，秋葉描圖）秋姑姑用神奇的畫筆給片片秋葉描 繪了動人的色彩，誰來說說看有哪些顏色？（板書：看）秋葉不但有各種色彩，還有各種形狀，它們有的是什么形?？?褂械哪兀?br>5、多姿多彩的秋葉組成了一組組動人的圖畫。欣賞完了老師拾的 秋葉，該讓老師欣賞你們拾的秋葉了，請小朋友

5、 將夾在書中的秋葉輕輕 取出，互相介紹介紹，說說它的形狀和顏色。句式（3）這是一片美麗 的秋葉，你瞧，它。6、小朋友很喜愛秋葉，細細地看著看著，你覺得它像什么，正在干什么？句式（4）我細細地看著看著，啊，它多像 o我把它輕輕收在 o （板：收）7、小朋友說得很好，讓我們和秋葉一同歡歌起舞吧。（課中操）四、了解秋葉為什么會落，贊美它的品格1、美麗的秋葉如果永遠掛在樹梢該多好，可是除了松柏等常綠樹，大部分秋葉都要在秋風中脫落，這是為什么?聽錄音故事秋天樹葉為什么會落2、現在小朋友明白秋葉為什么會落了吧，讓我們再一 次看看秋葉告別大樹，無聲無息飄向大地的情景，看lb1面,邊看邊想，秋葉和大樹道別時他們會說些什么？3、（畫面放畢）小朋友聽到秋葉與大樹道別的話嗎？請同學上講 臺表演大樹與樹葉道別的情景。4、為了讓大樹長得更美，為了使別人更幸福，秋葉獻出了自己的一切，這是多么可貴呀！五、總結活動全程，完整、有序地描述今天我們一起回憶了在長