怎樣提高小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)

1、怎樣提高小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)就如何提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)這方面來(lái)說(shuō)， 針對(duì)學(xué)生而言， 我們的學(xué)生都來(lái)自于農(nóng)村， 基本功比較薄弱， 由于學(xué)生們英語(yǔ)底子比較薄弱，連帶對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也不是很大。 六年級(jí)的學(xué)生面臨著小升初， 針對(duì)自身而言，我是個(gè)新手， 教六年級(jí)還是比較缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這里只是談?wù)勛约涸谌粘＝虒W(xué)中是怎么做的。從學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式來(lái)看,在課堂上學(xué)習(xí)是主要渠道。上課的主要任務(wù)是在老師指導(dǎo)下 ,去學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)，然而在英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)得消極，不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。如果不想辦法改變這種狀態(tài)，英語(yǔ)課堂教學(xué)就成了“一言堂” ，枯燥乏味。出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因主要是，一是同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不大， 二是由于英語(yǔ)成績(jī)

2、不好而影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，對(duì)癥下藥，在日常教學(xué)中主要是圍繞以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作的：一是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二是鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主要是從以下幾個(gè)方面入手：1 .建立和諧的師生關(guān)系古語(yǔ)說(shuō)： “親其師而信其道。 ” 學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好壞跟任課老師有很大關(guān)系。他們喜歡上一位英語(yǔ)教師，也往往會(huì)喜歡上他的英語(yǔ)課，并能主動(dòng)接受這位老師所傳授的英語(yǔ)知識(shí)， 因此我們?cè)谡n內(nèi)外真誠(chéng)和藹地對(duì)待每一名學(xué)生，把微笑帶進(jìn)課堂，將歡樂(lè)帶給學(xué)生，努力吸收多方面的知識(shí)，做學(xué)生們的良師益友，經(jīng)常找學(xué)生談心，幫助學(xué)生們解決學(xué)習(xí)上的困難， 對(duì)學(xué)生們的每一點(diǎn)進(jìn)步

3、都及時(shí)表?yè)P(yáng)， 并精心設(shè)計(jì)學(xué)生們的作業(yè)，認(rèn)真批閱，及時(shí)為后進(jìn)生補(bǔ)缺。一切為學(xué)生著想，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)。2 .課堂教學(xué)多樣化，讓課堂有趣起來(lái)運(yùn)用電教設(shè)備， 精心準(zhǔn)備好課件， 同時(shí)自己在課前也認(rèn)真做好準(zhǔn)備，對(duì)于書(shū)本上要求學(xué)生們會(huì)說(shuō)唱的歌謠，我會(huì)提前學(xué)會(huì)，然后教學(xué)生唱，英語(yǔ)課變成音樂(lè)課，同學(xué)們興趣大增。元旦的時(shí)候，班上有兩個(gè)比較內(nèi)向的女生，演唱了我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌。英語(yǔ)課成了游戲課， 同學(xué)們?cè)谑斋@快樂(lè)的同時(shí)也在收獲知識(shí)。 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) unit 1 how do you go there? 的 part b 的交通燈、交通規(guī)則，我也會(huì)提前做好簡(jiǎn)單的教具，同學(xué)們進(jìn)行角色扮演，讓同學(xué)們能夠放松的玩游戲的同時(shí)

4、能夠在游戲中掌握交通規(guī)則，能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) stop at a red light go at a green light wait at ayellow light （紅燈停，綠燈行，黃燈等一等） 。3 . 深入自主教育，讓學(xué)生成為課堂的主人我校六年級(jí)在上冊(cè)期中考試的時(shí)候， 全鎮(zhèn)排名第二， 期末考試的時(shí)候全鎮(zhèn)排名第一， 下冊(cè)的期中和期末都名列前茅， 取得這樣的成績(jī)都得益于自主教育。課前三分鐘，語(yǔ)文數(shù)學(xué)都有課前三分鐘，英語(yǔ)也有課前三分鐘。上學(xué)期的最開(kāi)始， 同學(xué)們還不知道怎么進(jìn)行課前三分鐘， 所以都是我自己在主持， 一個(gè)星期之后同學(xué)們摸準(zhǔn)套路了， 就慢慢放給同學(xué)們弄了， 他們自己主持的有聲有色的，

5、 并且有時(shí)候還有同學(xué)搶著來(lái)主持課前三分鐘。小組合作學(xué)習(xí)，有句話(huà)說(shuō)的好，“要想學(xué)的好，小組合作少不了”。 在課堂教學(xué)中，對(duì)于重點(diǎn)的句式，會(huì)要求同學(xué)們小組內(nèi)進(jìn)行大量操練， 也會(huì)要求同學(xué)們像語(yǔ)文里的一樣分角色朗讀， 盡可能為同學(xué)們提供展 示的空間，沒(méi)有表演的同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)，并且能夠指出錯(cuò)誤，讓每位同 學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。二是鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性我校六年級(jí)學(xué)生大部分是由于英語(yǔ)成績(jī)不好而影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，在課堂教學(xué)中會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)他們，在他們回答不出來(lái)問(wèn)題的時(shí) 候會(huì)比較有耐心地引導(dǎo)，在作業(yè)批改的時(shí)候都會(huì)寫(xiě)上鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)， 每單元考試完了，也會(huì)認(rèn)真總結(jié)，對(duì)進(jìn)步比較大的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，同時(shí)也 會(huì)給其他學(xué)生加油

6、鼓勵(lì)。三是面向全體，培優(yōu)補(bǔ)差，爭(zhēng)取大面積提高影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因是多方面的， 不管是哪種因素，在學(xué) 生學(xué)習(xí)上存在著困難，作為教師的我們應(yīng)該滿(mǎn)懷熱情地關(guān)懷愛(ài)護(hù)他 們，決不能嫌棄排斥。從培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力出發(fā)，我每節(jié)課利用幾分鐘從師生之 間進(jìn)行英語(yǔ)會(huì)話(huà)。一般先安排口語(yǔ)較好的學(xué)生，給其他學(xué)生做個(gè)榜樣， 每個(gè)人都有機(jī)會(huì)。對(duì)于稍差的學(xué)生，小組長(zhǎng)會(huì)幫他練習(xí)。課堂活動(dòng)以 口頭練習(xí)為主，組織學(xué)生進(jìn)行多種多樣的活動(dòng)。在編排練習(xí)時(shí)，應(yīng)遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)的原則。把好差生搭配起來(lái)，無(wú)論哪項(xiàng)活動(dòng)都不要放棄基礎(chǔ)不好生， 多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)， 給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)。 對(duì)于他們微小進(jìn)步給予及時(shí)肯定與

7、鼓勵(lì)。 使他們深深感到老師無(wú)時(shí)不在關(guān)心他們， 從而產(chǎn)生一種積極情感， 促使他們變消極為主動(dòng)， 增強(qiáng)他們克服困難的信心， 使學(xué)生既不能產(chǎn)生自滿(mǎn)情緒，也不能讓學(xué)生悲觀(guān)失望。調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生積極參加課堂活動(dòng)的積極性。四是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好習(xí)慣的培養(yǎng)非一日之功 , 它不僅是對(duì)學(xué)生的考驗(yàn), 也是對(duì)老師的考驗(yàn) . 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升的關(guān)鍵因素 , 同時(shí)也是穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必要條件。具體做法如下 :1. 我要求學(xué)生每天能夠記五個(gè)新單詞，課前三分鐘聽(tīng)寫(xiě)。2. 課后練習(xí)重點(diǎn)對(duì)話(huà)，課前三分鐘或者是上課時(shí)要進(jìn)行操練。3. 認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)訂正錯(cuò)誤。五是適當(dāng)做一些針對(duì)性的練習(xí)鑒于六年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和任務(wù)，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)適當(dāng)?shù)陌才乓恍┯嗅?/p>