乘著大船游世界精品文檔

1、乘著大船游世界教學目的：1、讓兒童在觀察中學會發(fā)現，在發(fā)現中學會創(chuàng)造，初步體會創(chuàng)作樂趣。2、引導兒童掌握創(chuàng)造性思維的方法，并能用自己的感受與聯想創(chuàng)造設計新形象。3、培養(yǎng)學生的小組合作精神，懂得與人合作的重要性，體會小組合作的樂趣及成功的喜悅。教學重點：發(fā)揮學生想象力，學會設計想象中的輪船。教學難點：利用材料的不同特點創(chuàng)造出各式各樣的輪船。教學用具：幻燈片、一開白紙16張、油性筆、油畫棒、國畫顏料、泡沫板等教學時數：1課時教學過程：1、欣賞范圖，拓寬視野學生交流，匯報所得在交通工具這個大家庭中，船要算是年齡最大的老爺爺了，從遠古時代的獨木舟到今天的大客輪，船的發(fā)展歷史有好幾千年呢。今天，我很高興

2、的告訴大家，我把你們收集的輪船圖片制成幻燈片，想不想欣賞一下？你們可要睜大眼睛仔細觀察，因為我還有幾個問題要請教你們。（說說各種各樣的輪船的外形特征、種類及特殊功能、主要部件：如船身、船艙、欄桿、桅桿等。）這些船都非常的美，但我覺得如果讓你們設計，你們一定能設計比這還漂亮、還棒的船。2、創(chuàng)設情景，激發(fā)想象前幾天我認識一個小朋友，他告訴我他最近很不開心。原來他家鄉(xiāng)在一個美麗的島上，四周都是海，海里有海豚、大鯨魚、美麗的珊瑚，島上到處都是鮮花而且還有很多可愛的動物，他也很想請我們同學們去玩?？墒侨u上必須乘船，而那里的船太少了，而且都很舊的。他多么希望有人幫他們設計各式各樣的、功能齊全的船，希望有

3、更多的游客去他家鄉(xiāng)游玩，并開發(fā)家鄉(xiāng)的旅游資源，你們愿意不愿意幫這位小朋友的忙？如果讓你們設計一艘這樣船，你會把它設計成什么樣子的呢？老師很高興，每個小朋友都想出不同的船，下面你們可以利用自己準備的材料，大膽的進行創(chuàng)造，我相信你們一定能成功的。4、學生創(chuàng)作，巡視指導隨著每個兒童設計的思路個別指導，尊重兒童的原創(chuàng)，鼓勵學生大膽想象，對每個兒童的作品閃光點及時啟發(fā)，激發(fā)創(chuàng)作興趣。在創(chuàng)作過程中引導兒童由簡到繁、由淺入深逐步完成作品，突出重點。5、作品展示、欣賞評價現在，請同學們放下手里的東西，去參觀其他小朋友制作的船，你以后就會做的更好。請小朋友說說自己設計的船。你最喜歡自己船的哪一部分？說說，你最喜歡誰的作品？如果讓你設計，你會設計得更漂亮嗎？（教師要鼓勵和表揚敢于提意見的學生，充分肯定和贊賞畫畫的學生，使其充滿自信，并勇于接受不同的意見，保持高度的學習興趣。6、課堂小結今天同學們真能干，幫了這個小朋友的大忙，我代表他向你們表示感謝。可我聽說這么漂亮的船有時還不能航行，因為，大河、大海生氣了，魚，海豚等也生病了。你們知道這是為什么嗎？（進行環(huán)保教育）我們今天了解了船，也創(chuàng)造了許多有趣的船。也知道船能運人、運貨但我們還應該知道船還起到傳播文化、增進友誼的作用。古時候有個和尚名叫鑒真和尚六次東渡日本7、課后延伸今天，老師獎勵給小朋友