幼兒園《幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育》實施方案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育實施方案我園區(qū)級課題幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐研究已進入全面研究階段。國內外眾多研究表明對3-6歲幼兒進行文明禮儀養(yǎng)成教育對幼兒良好習慣地行成、終身發(fā)展都有著積極的意義。因此本學期我們全體教師要繼續(xù)以環(huán)境創(chuàng)設為基礎,以教育科研為依托,以各類活動為載體,以課程建設為突破口,全面廣泛開展幼兒文明禮儀教育實踐活動,讓孩子逐步養(yǎng)成知禮、懂禮、學禮、用禮的好習慣,全力打造幼兒園的辦園特色。經研究,現制定2013-2014學年第二學期文明禮儀實施方案。一、繼續(xù)加大力度營造文明禮儀特色環(huán)境1.精心設計“禮儀墻”。結合江蘇省文明委江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范目標,利用圖片、幼兒生活

2、照片、繪畫作品來進一步宣傳,激發(fā)人人學講文明用語,學做文明事,讓校園環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地、動態(tài)地傳達幼兒園的辦學特色和文明禮儀知識。2.家長園地增設“文明禮儀每周一學”專欄。為積極實施文明禮儀教育,并將文明禮儀教育深入到每一位教師,每一名幼兒,每一個家長,各班要積極開設好“文明禮儀每周一學”專欄,每周向家長公布每周一學內容,并結合網上家長學校進行讓家長進一步熟悉內容,自覺參與到教育中來。3、積極倡導良好的文明禮儀內在環(huán)境。教師是幼兒直接仿效的對象,也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響幼兒,因此,教師的以身作則、為人師表至關重要。著名作家冰心說過:“教師的現在,就是幼兒的將

3、來”。一個人格高尚的教師,都必須具有一種嚴格的自律精神,她要求學生做到的事情,自己首先應該做得到。因此在平時的工作和生活中,我們教師要身體力行,以身作則,以良好的文明禮儀行為感染孩子、家長,樹立良好的榜樣。二、善用教材,構建園本課程。1.善用北京6+1幼兒禮儀教育教材,并制定好計劃。教材內容的選擇,要符合幼兒認知特點,通過多種形式來習得禮儀知識。2.結合目前我園使用的教材幼兒園活動整合課程和幼兒園滲透式領域課程,并根據本班幼兒發(fā)展情況構建幼兒文明禮儀園本課程,堅持做到貼近幼兒生活,可操作性強。3.收集古典禮儀名言,宣講古人、名人禮儀故事,做到禮儀故事、格言天天講,禮儀兒歌人人吟。三、開展“文明

4、禮儀伴我行”系列實踐教育活動1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動,培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。通過規(guī)范的指導和訓練,抓“六好”(說好話、走好路、做好操、吃好飯、唱好歌),逐步養(yǎng)成良好的文明的行為習慣。2、開展“我愛媽媽”親情周、“我愛大自然”關愛周、“我愛勞動”感恩周、“我愛老師”尊師周系列活動,培養(yǎng)從小懂得孝敬、感恩、關愛、善良等良好的道德品質。各班要根據實際情況制定好活動安排表。3、開展“告別不文明行為”簽名暨親子春游活動,通過宣傳教育活動,引導家長、幼兒在公共場所不隨地亂扔垃圾、不吐痰、不喧嘩吵鬧、不亂穿馬路等各種不文明行為。4、開展“幼兒禮儀知識知多少”競賽活動。5、開展幼兒禮儀故事比賽

5、。6、舉辦“文明舉止伴我行”畫展。7、舉辦大班畢業(yè)典禮匯報演出。四、繼續(xù)開展文明班級、文明寶寶、文明家長、文明教師的評比具體評選標準詳見幼兒園禮儀手冊五、積極撰寫研究性論文,形成課題研究成果。目前江蘇省出臺了江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范,我們全體教職工一定要認真學習,深刻領會其精神,明確幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的重要性、必要性和可行性,形成共識。全體教師要率先垂范,言傳身教,寓禮儀教育于幼兒的一日生活中,并要狠抓落實,使我們的幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐研究真正的扎扎實實的在幼兒園開展起來。真切的希望能通過我們來廣泛傳播社會主義文明,形成全園上下人人都講文明禮貌的良好風氣。c29c91afe4ce

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