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1、一年級拼音教學(xué)方法_淺談漢語拼音教學(xué)方法漢語拼音是小學(xué)一年級語文教學(xué)中非常重要的一部分,那么小學(xué)語文老師如何制定最好的拼音教學(xué)方案呢?下面小編給大家分享一年級語文拼音教學(xué)方法,僅供大家參考!一年級語文拼音教學(xué)方法一、把好拼音教學(xué)質(zhì)量關(guān)一年級語文上冊的教學(xué)重點是拼音教學(xué),大部分的時間都用在拼音的學(xué)習(xí)上,這也是很多一年級語文教師最頭疼的問題。拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ),是學(xué)生識字的好幫手。拼音教學(xué)要讓學(xué)生發(fā)準(zhǔn)音,認(rèn)清形,能正確書寫,能借助圖形幫助記憶。如:教學(xué)聲母“a”時,可以編順口溜:“張大嘴巴a、a、a;小女孩練唱a、a、a”,幫助學(xué)生記憶。再引導(dǎo)學(xué)生觀察“a”的形,“a”像小女孩的頭部,左半圓
2、像頭,豎右彎像小辮子。學(xué)生以各種方式練習(xí)發(fā)音,體會發(fā)音要領(lǐng)。如:用小鏡子自檢發(fā)音口形,同桌互檢,“開火車”練習(xí)發(fā)音,小組比賽等。二、加強學(xué)生的識字、寫字練習(xí)在學(xué)生學(xué)會拼音的基礎(chǔ)上,教給學(xué)生拼拼音的方法,使他們不再依賴教師教讀,而是自己借助拼音識字。在識字教學(xué)中要,進行形式多樣的識字比賽。如:同桌之間比、組與組之間比、男生與女生之間比等。還要引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識我們身邊的一些學(xué)過的字,如:廣告、標(biāo)語等,鞏固學(xué)過的知識,加深印象,這樣學(xué)生的識字量會不斷得到擴大。同時,還要加強學(xué)生的寫字練習(xí),這與識字教學(xué)是相輔相成,不可分割的,寫字有利于提高學(xué)生的識字能力。在寫字教學(xué)中教師更要強調(diào)寫字姿勢,長期嚴(yán)格要求學(xué)
3、生,久而久之,學(xué)生就會養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生的執(zhí)筆姿勢尤為重要,正確的執(zhí)筆姿勢是寫好一手漂亮字的基礎(chǔ)。因此,在教學(xué)過程中教師更不能忽視這一環(huán)節(jié),教師要規(guī)范學(xué)生的寫字筆畫、筆順,培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢。寫字教學(xué)不只是要求學(xué)生會按書照抄,而且還要記住它們的音、形,理解它們的意思。教師要讓學(xué)生經(jīng)常聽寫,不斷提高學(xué)生的識字、寫字能力。更重要的是教師要教給學(xué)生記憶字形的方法,如:利用加偏旁、減偏旁、比較法等方法記憶字形,這樣有利于學(xué)生的識字能力、寫字能力的提高。三、加強學(xué)生的朗讀練習(xí)朗讀有利于提高學(xué)生的識字能力,要讓學(xué)生借助拼音自己讀通課文。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是教師領(lǐng)讀,學(xué)生跟讀,這樣只會導(dǎo)致學(xué)生形成依賴性,使他們
4、不能自主地去學(xué)習(xí),我們要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,要讓學(xué)生自己去讀課文,要采用多種形式讓學(xué)生讀通課文、熟讀課文,如采取同桌之間、組與組之間、男生與女生之間進行比賽朗讀。這樣可以激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣,提高學(xué)生的識字能力。四、加強學(xué)生用字組詞,用詞說話、寫話練習(xí)對于剛?cè)胄5囊荒昙墝W(xué)生來說,他們的詞匯較少,語言表達能力較差,教師在教學(xué)過程中要不斷加強學(xué)生的組詞、說話、寫話練習(xí)。在學(xué)生學(xué)會生字的基礎(chǔ)上,讓他們用生字練習(xí)組詞,鼓勵學(xué)生用一個字組多個詞,同時,挑選出自己喜歡的詞語練習(xí)說一句話,并寫下來。這樣做可以豐富學(xué)生的詞匯,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,為提高學(xué)生的寫作能力奠定基礎(chǔ)。五、加強學(xué)生的看圖
5、說話、寫話練習(xí)看圖說話、寫話練習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。教師要引導(dǎo)學(xué)生說出意思完整、表達清楚的一句話,并寫下來。這樣有利于學(xué)生發(fā)揮他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。最后要強調(diào)的是,在做好以上幾點的同時,教師要吃透教材內(nèi)容,了解教學(xué)大綱,精心備課,精心設(shè)計教學(xué)過程,有計劃、有步驟、有目的上好每一節(jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量。教學(xué)過程中,要保持學(xué)生集中注意力,要注意教學(xué)內(nèi)容的緊湊性,要注意教師口語表達的藝術(shù)性。每上完一個單元都要對該單元進行一次檢測,及時了解學(xué)生對已學(xué)知識的掌握程度,以便予以彌補。對學(xué)生學(xué)習(xí)上的點滴進步,要給予鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有這樣才能把學(xué)生從不自覺學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺學(xué)習(xí)上來,學(xué)生學(xué)習(xí)才能有所進步,一年級的語文教學(xué)質(zhì)量才能得到提高。 一年級本
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