生命的意義高三作文范本5篇

1、生命的意義高三作文范本5篇生命的意義是什么?有人認(rèn)為生命的意義是奉獻(xiàn)，有人認(rèn)為生命的意義是舍己為人它必須是能在生活中發(fā)現(xiàn)善與美，必須讓自己的一天過(guò)得充實(shí)而飽滿，必須是要珍惜時(shí)間，反省過(guò)去，準(zhǔn)備未來(lái)。親愛(ài)的讀者，下面給大家分享生命的意義高三作文，歡迎閱讀!生命的意義高三作文1在這浩瀚無(wú)邊的宇宙中，有著數(shù)以萬(wàn)計(jì)無(wú)知的、已知的生命，而人類則是其中一個(gè)渺小的存在。在我們生活周?chē)?，生命的齒輪正在不眠不休的轉(zhuǎn)動(dòng)著，我們誕生于這個(gè)世界，轉(zhuǎn)瞬間，我們消逝在這片土地上，不久又是一個(gè)生命的開(kāi)始。“生命”，是無(wú)價(jià)、珍貴、美好的，然而尊重生命保護(hù)生命是需要我們?nèi)パ芯俊⑹∷嫉淖h題。例如：放生動(dòng)物、吃素等，大家或許沒(méi)有認(rèn)

2、真的思考過(guò)：保護(hù)生命和放生、不殺生能不能劃分成等號(hào)?這是需要智慧的、理智的行為。我認(rèn)為“放生”，是種消極的做法，因?yàn)槿绻程炷憔绕鹆艘恢患磳⒈蝗双C殺的小鳥(niǎo)，把它救起，放生。但是放生后，它仍有可能被下一個(gè)人射殺。那或許不叫放生，那叫“害生”。別人殺生，你放生，別人殺的愈多，你救得愈多。在這循環(huán)之間，是不是又殘害了許多無(wú)辜的生命呢?放生之前，至少要有心理準(zhǔn)備，你不妨衡量一下，放生后你所能承受的后果如何?不是開(kāi)口閉口說(shuō)道理，鼓勵(lì)大家趕緊放生，無(wú)知的大愛(ài)容易產(chǎn)生問(wèn)題，問(wèn)心無(wú)愧即可。生態(tài)平衡要注意，才不失放生、保護(hù)生命的意義。殺生、保護(hù)生命，意義就在于你心中是否存在著“將心比心”的想法，當(dāng)動(dòng)物將被宰殺前

3、臨死的哀嚎，它在想什么?悲傷?無(wú)奈?憤怒?倘若你是那只動(dòng)物，心中作何感想?若要決定殺生是對(duì)是錯(cuò)，就要衡量你心中的那把尺。我們應(yīng)該尊重生命個(gè)體，每一個(gè)人、每種生物都該尊重、愛(ài)護(hù)自己的生命，因此沒(méi)有任何人有權(quán)力去傷害或侵犯他人的生命，但是我們卻無(wú)法停止宰殺動(dòng)物，因?yàn)槲覀冃枰獢z取動(dòng)物身上的養(yǎng)分，失去了那些營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，人類可能無(wú)法生存下去。我們無(wú)法不殺生，沒(méi)有目的的濫殺無(wú)辜生命，才是真正的無(wú)藥可救，然而，對(duì)于不幸被宰殺而消逝的生命，我們只能寄予無(wú)限的祝福?！跋蛏戮础?，表現(xiàn)出人類對(duì)生物的尊重，保護(hù)生命則是人類無(wú)法逃避的責(zé)任。生命的意義高三作文2關(guān)于生命的意義，這是一個(gè)仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，眾說(shuō)紛紜的話題

4、。在我看來(lái)，對(duì)他人，生命的意義在予付出和給予，充滿愛(ài)心;對(duì)親人，生命的意義在予珍惜親情、懂得感恩，充滿孝心;對(duì)個(gè)人，生命的意義在予一個(gè)良好的心態(tài)，不灰心，有恒心，有信心!有一位高考落榜的學(xué)生，巨大的壓力和心灰意冷讓他選擇告別這個(gè)世界，當(dāng)他走到時(shí)河邊時(shí)，恰碰到兩個(gè)游泳的孩童溺水，他想都沒(méi)想拼盡全力將兩個(gè)孩子救到岸邊，孩子的父母事后竟然感激到給他下跪，電臺(tái)也為此表彰了他的奮不顧身，他忽然間也為自己感動(dòng)，原來(lái)自己的生命在關(guān)鍵時(shí)刻可以如此有意義!他放棄了輕生的念頭，而且此后變得很陽(yáng)光。是啊，在放棄自己時(shí)都沒(méi)有放棄愛(ài)心，最終救人亦救已。一個(gè)小女孩兒和媽媽吵架后出走了，很餓又身無(wú)分文的她不自覺(jué)地走到了一家

5、面館前。老板給了他一碗面吃，小女孩說(shuō)：“叔叔你真好，謝謝你?！袄习逭f(shuō)：“我只是給了你一碗面，你就這么感激我，你媽媽給你煮了十多年的飯，你感激過(guò)她對(duì)她說(shuō)過(guò)謝謝嗎?”小女孩羞愧極了，她迫不及待地向家里沖去。我想，接下來(lái)的歲月，小女孩兒一定有一顆感恩的心伴隨其一生。張海迪，一個(gè)鼓舞我們兩代人的名字，自小高位截癱，被斷言活不過(guò)28歲，然而，就是在這個(gè)斷言下，她爭(zhēng)分奪秒地和時(shí)間賽跑著學(xué)習(xí)，并鼓舞著她周?chē)鷮?duì)生活失去信心的人，奇跡出現(xiàn)了，海迪不但在知識(shí)的海洋里取得了姣人的業(yè)跡，連生命都延續(xù)了下來(lái);海倫，美國(guó)盲人女作家，小時(shí)候一場(chǎng)大病讓她活在了黑暗和無(wú)聲的世界里，這意味著與世隔絕嗎?不!海倫憑著一個(gè)光明的心靈

6、艱難尋求著與世界的勾通，她成功了，假如給我三天光明向全世界述說(shuō)著一顆熱愛(ài)生活的心靈。是啊，我們的榜樣用殘疾之軀以巨大的努力和熱情把生命演繹地如此美麗，我們還有什么理由不去快樂(lè)而勤奮地生活呢?讓我們把保爾柯察金的話作為我們的座右銘吧：人的生命只有一次，當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因碌碌無(wú)為而嘆息，也不因虛度年華而悔恨生命的意義高三作文3曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō)，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過(guò)這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來(lái)，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)

7、做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問(wèn)，既然你的生命沒(méi)有意義，你為什么還要活著?我嘗試過(guò)利用科技來(lái)解決這個(gè)抽象的問(wèn)題，但事實(shí)說(shuō)明，科學(xué)無(wú)法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)人生苦短，能造福人類為社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對(duì)于整個(gè)社會(huì)都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無(wú)限，把有限的生命寄托在無(wú)限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說(shuō)生命的

8、意義在于尋找生命的意義。對(duì)于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會(huì)說(shuō)，生命本身是沒(méi)有意義的，要說(shuō)有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。譬如說(shuō)，對(duì)于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)因此，對(duì)于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同?？茖W(xué)家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于創(chuàng)造。思想家可能會(huì)說(shuō)，生命的意義在于思考。哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂(lè)。窮極潦倒的人生命的意義在于追求財(cái)富。那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!生命的

9、意義高三作文4有時(shí)候就會(huì)想，人活一輩子，生命之花開(kāi)了就謝。為了什么。就像一部終點(diǎn)是通往懸崖的時(shí)速達(dá)到約莫三乘以十的八次方的勻速單軌道列車(chē)。它一次又一次的墜毀，一遍又一遍地自發(fā)車(chē)點(diǎn)發(fā)車(chē)。當(dāng)你出生的時(shí)候，你便是被發(fā)予了車(chē)票。一張不能拒絕，不能退票，不能拋棄的永世烙印。你不得不走上列車(chē)。還好，此時(shí)的你，什么都不懂，正懵懂好奇地瞧著這無(wú)盡龐大和花花綠綠的列車(chē)。列車(chē)很大，你對(duì)一切都報(bào)以萬(wàn)分欣喜。你集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，享受到了最美好的，幸福的時(shí)刻，雖然你并不這么認(rèn)為，但確實(shí)是這樣，因?yàn)槟悴挥脤?duì)任何事負(fù)責(zé)，你可以我行我素地做任何事。但如果想要爬出列車(chē)之外，那么，你的后果只有提前結(jié)束旅程了。沒(méi)人能從以光速行駛的

10、列車(chē)上墜下活命。但也不用怕，因?yàn)閶雰涸诿鎸?duì)死亡的時(shí)候，是沒(méi)有痛苦的，你很脆弱。而且你根本不知道，或許在你看來(lái)就是和爸爸媽媽玩捉迷藏，你躲到了一個(gè)沒(méi)人的地方，又或許你只是覺(jué)得自己進(jìn)行了對(duì)世界的一次勇敢冒險(xiǎn)，盡管代價(jià)有些高昂，但你是幸福的。你所看到的，一切美好，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有黑暗。你長(zhǎng)大了些，你真的被一部列車(chē)吸引，一切的一切你都想要嘗試，但唯獨(dú)你不敢看窗外風(fēng)景。你知道，那里不是什么好地方，雖然那里看起來(lái)真的很不錯(cuò)，但是你也會(huì)盡量小心翼翼地避開(kāi)。有些膽子大的人，便是毫不避違的站在窗臺(tái)前，肆意貪婪地觀賞著窗外的優(yōu)美景色，當(dāng)然，有的人摔了下去，有的人退了回去。在車(chē)內(nèi)的你覺(jué)得生活實(shí)在無(wú)趣，便是四處尋找刺激

11、，你像個(gè)冒險(xiǎn)家，你向著列車(chē)的未知區(qū)域不斷進(jìn)發(fā)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)所謂的窗外風(fēng)景，但你不知道的是，列車(chē)?yán)镆灿兄ｋU(xiǎn)，為了能夠高速行駛，列車(chē)上的一切理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩际欠浅?jiān)硬的。碰撞，也不定會(huì)讓你提早結(jié)束你的旅程。但你有爸爸媽媽良好的照顧，那些堅(jiān)硬的東西相信也不會(huì)輕易碰上，所以說(shuō)，你是幸福的。你成年了后，你終于了解了這是一部怎樣的列車(chē)，可你并不擔(dān)心，因?yàn)樗腥硕际沁@樣，而且，距離終點(diǎn)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，雖然遠(yuǎn)方似乎傳開(kāi)了高空墜物的聲音。你開(kāi)始向車(chē)頭進(jìn)發(fā)，你想去看看其他車(chē)廂如何，順便去招呼招呼那個(gè)該死的，送自己去死的滾蛋。但是在前進(jìn)的過(guò)程中對(duì)于那些沒(méi)看過(guò)的，美妙的風(fēng)景駐足一會(huì)兒也似乎說(shuō)的過(guò)去。你就這么慢慢悠悠地走著。哦

12、，你還找到了一個(gè)志趣相同的紅顏，于是，走的更慢了，你對(duì)自己說(shuō)，沒(méi)事，要把握現(xiàn)在。走了一段路，或許有了幾節(jié)車(chē)廂，你和你的女朋友去到了一個(gè)特別美麗的地方，你們決定，要在這里安家，你們幸福的生活在了一起?；蛘呤悄銈冏吡撕苓h(yuǎn)，經(jīng)歷了很多，當(dāng)一次千辛萬(wàn)苦再次踏入另一節(jié)車(chē)廂，遙望前方遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)盡頭的時(shí)候，你累了，或者是你女朋友累了，你們坐下了，彼此安慰，留下了。又或者你和你的女朋友直到旅程結(jié)束，也沒(méi)能達(dá)到目的地。這列車(chē)似乎有些太長(zhǎng)了。但終歸能和喜歡的人在一起，你是幸福的。當(dāng)你更大了些，你開(kāi)始不去在乎終點(diǎn)，因?yàn)槟悻F(xiàn)在很忙，你要去做許多事，你也看夠了那些風(fēng)景，你要的是比其他人得到更多。你執(zhí)著于此，既然終點(diǎn)無(wú)法改變

13、，那就改變改變?cè)诹熊?chē)上的座位也是不錯(cuò)的，總有座位，似乎比你的坐起來(lái)舒服，那為什么不弄過(guò)來(lái)呢?雖然上面有人，可列車(chē)那么大，總是不會(huì)被一個(gè)人沾滿的。此時(shí)，得到了滿足的你是幸福的。不得不說(shuō)生命來(lái)的很突然，去的又有些倉(cāng)促。細(xì)細(xì)想想，生命又有什么意義呢?生命的意義高三作文5只要?jiǎng)觿?dòng)手指頭，打開(kāi)電視機(jī)可知全球天氣，輕點(diǎn)鼠標(biāo)可知生物的綱目物種，遷徙演化，摸摸觸屏手機(jī)，足見(jiàn)“秀才不出門(mén)，盡知天下事”?？萍荚诮o我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也淡化了我們親近自然，了解自然?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，生命的真諦在于體驗(yàn)。只有體驗(yàn)過(guò)自然，體驗(yàn)過(guò)生活的人生，才是完整的人生。李煜若沒(méi)有“亡國(guó)破家”的體驗(yàn)，怎么會(huì)有“問(wèn)君能

14、有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆;杜甫若沒(méi)有“安史之亂”的生活體驗(yàn)，怎么會(huì)有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟;白居易若沒(méi)有貶謫生活的體驗(yàn)，怎么會(huì)有“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨?懷著一顆好奇的心上路，一路上走走停停，看看山岡，賞賞霓虹，吹吹清風(fēng)，心靈在放松中得到滿足。去體驗(yàn)生活吧?？?，流水多么潔凈，清風(fēng)多么恬然，呼吸多么自然!小時(shí)候，我與鄰居的小伙伴三五成群的相約一起，爬山，掏鳥(niǎo)蛋，郊游，玩老鷹捉小雞玩得不亦樂(lè)乎!我在爬山中明白：山之高大，路之難行。我在爬山中明白：越到陡坡處，越能鍛煉一個(gè)人的意志與力量。我明白，要想前行，必須懂得與他人合作，只有手拉手，盡力而為，才能

15、共同克服障礙，取得成功!小時(shí)候的生活體驗(yàn)，在當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得很好玩，而現(xiàn)在，我覺(jué)得很有味!爬山的體驗(yàn)讓我更有信心與希望。爬山，讓我明白，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)風(fēng)!郊游，讓我領(lǐng)略到大自然的生機(jī)與活力。我在郊游中觀賞美景，尋找樂(lè)趣，拋棄了煩惱，拾到了友誼，分享了快樂(lè)!郊游間，我與同伴共同享用隨身食物。分得一粒糖果，我都會(huì)很開(kāi)心，這就是生活的體驗(yàn)的意韻所在?，F(xiàn)在，安中的學(xué)習(xí)生活，讓我更感受到了體驗(yàn)生活對(duì)于自己藝術(shù)發(fā)展的作用。上美術(shù)課，我都會(huì)很注重在室內(nèi)學(xué)習(xí)與出外寫(xiě)生相結(jié)合。有時(shí)候，自己在室內(nèi)畫(huà)畫(huà)，覺(jué)得累了，靈感沒(méi)了，就會(huì)到校園里走走，甚至出校處走走，找找靈感，然后再回到畫(huà)室進(jìn)行創(chuàng)作。我覺(jué)得這樣很有樂(lè)趣，更有活力了，學(xué)習(xí)更有勁頭了!一個(gè)人，如果不親近自然，不體驗(yàn)生活，他往往會(huì)在“虛幻”中尋找寄托，在無(wú)聊中虛度光陰?，F(xiàn)在，有些人整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，玩游戲，以致體型越來(lái)越胖，體質(zhì)越來(lái)越差。以致“玩物喪志”。為何?