小升初語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練（精品推薦）

1、 word文檔可編輯歡迎下載小升初語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練 一、填空題1、在漢語拼音中，字母表上的字母一共有()個，聲母有()個，韻母有()個，整體認(rèn)讀音節(jié)有()個，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調(diào)符號有()種。2、“侮、施、飲、怨、梢”五個字的注音中，只有()的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。3、“頭上、葉兒、里頭”三個詞中()要讀成兒化音。4、“s、sh”中的( )是“木偶似”的讀音。5、“xian 、lian 、xiong 、liu”四個音節(jié)中,只有( )中的“i不是介母。6、“鼎”字共()畫，第六畫是()，第十二畫是()。7、“凹”字的結(jié)構(gòu)是()，筆順規(guī)則是：()8、補(bǔ)上成語的下半部分a、千里之行()b、

2、天網(wǎng)恢恢()c、螳螂捕蟬()d、()滿招損9、疊字成語a、咄咄()b、兢兢()c、虎視()d、振振()10、諺語、歇后語a、人心齊，() b、有則改之，()c、飛蛾撲火。() d、孔夫子搬家()11、黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今()省()內(nèi)，它是我國江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的()和湖南的()。12、“至今思項羽，不肯過江東?！薄绊椨稹笔俏覈?)(朝代)起義的領(lǐng)袖，人稱()，后來被()打敗。13、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！薄澳铣笔菚x朝以后()()等的合稱。14、材料是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系著主題的表達(dá)，所以選材要()，要()，要()。15、讀書筆記有三種寫法，一種是()

3、，一種是()，一種是()。16、常識填空a、cctv代表()， b、vcd代表()、c、windows代表()， d、china代表()e、火警電話是() f、盜警電話是()g、交通事故報警臺() h、急救電話()17、在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時間應(yīng)分別在：()、()二、選擇、詞語搭配完全正確的一組是()。a、提高認(rèn)識價錢便宜生活簡樸保衛(wèi)公物b、反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田c、發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^演出改正錯誤d、改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真、下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是()a、如果沒有太陽，地球上自然也不會有人類。b、我們要熱愛大自然。c、他上神態(tài)自然地講起來。d

4、、風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。、下面的“川”有一項與其他三項意義不同，請選出來。()a、川流不息b、高山大川c、一馬平川d、百川歸海、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)他一人走在巷子里，a、一個人影也沒有。b、只聽見遠(yuǎn)處傳來的幾聲犬吠。c、周圍人聲鼎沸。、下列句中沒有語病的一句是()a、我們必須認(rèn)真克服、隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。b、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。c、中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。d、通過這次活動，我們受到了很大的教育。、選出不是比喻句的一項是()a、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。b、那又濃又翠的景色簡直是青山綠水畫。c、地中海被稱

5、為西方文明的搖籃。d、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。、“這是電影院”中的“電影院”有五個修飾詞語，排列順序正確的一項是()。、一座、現(xiàn)代化的、武漢市、唯一的新型a、b、c、d、選出意思不同于其他三句的一句。a、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。b、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。c、這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口?d、這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口?、“她激動得說不出話來。”縮句正確的一句是()。a、她激動。b、她說不出話來。c、她說。、下面不是句子的一項是()。三、閱讀(閱讀短文，回答問題。)(一)登山人三個人去登山，第一人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是()。

6、”第二人登到半山，()，望著上面險惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是()吧!”也退了下來。只有第三個人，在攀登途中，()，披荊斬棘;勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過了幾天，三個人又碰面了。第一個人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣?！钡诙€人說：“是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明知的?！?，第三個人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的?！睆南旅娴脑~語中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號里。a、拾可而止b、知難而進(jìn)c、知難而退d、氣喘吁吁聯(lián)系上下文，解釋詞語。拾可而止：用“”畫出寫第一個人、第二個人登山時退下來的真正原因

7、的詞句。用“”畫出反映第三個人勇于攀登的詞語。把短文分成兩段，概括出第一段的意思。選擇題，把正確答案的序號填在括號里。這篇短文描寫人物的主要方法是()a、動作描寫b、外貌描寫c、語言描寫d、心理活動描寫本文的寫作目的是()a、說明人們做事要善于判斷，適可而止。b、說明人們處理問題有好的方式。c、說明這座山很難攀登。d、贊揚(yáng)不畏險阻、勇于攀登的精神。(二)拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自

8、己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭。可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種

9、想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、本文記敘的主人公應(yīng)該是()a、弟弟b 、同學(xué)c、“我”d、爸爸2、能表明弟弟傷得不輕的文字有兩處，即：3、在文中，“我”對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。試找出弟弟心情變化的語句填在下面橫線上。弟弟碰見爸爸時：爸爸自己走了后：爸爸在拐彎處回頭時：4、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作，真切感人。閱讀該段文字并回答：這一動作發(fā)生的時間：這一動作發(fā)生的地點：最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是：最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動詞是：這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是：爸爸回頭時的心理是怎樣的呢?請揣摩一下寫在下面。答

10、：5、能代表父愛的動作有很多，請從你身邊找出一例寫在下面。答：四、按要求改寫句子1、我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢?(改成陳述句)2、這件事不能不讓人高興。(改為肯定句)3、小杰悄悄地告訴小力說：“這件事情是我和小民一起做的?！?改為間接轉(zhuǎn)述句)4、小青在操場上找到了丟失的鋼筆。(改為“把”字句和“被”字句)5、對違法亂紀(jì)的現(xiàn)象我們一定要嚴(yán)懲。(改為反問句)6、太陽升起。(擴(kuò)句)7、年輕的媽媽的眼色里開始流露出希望的喜悅。(縮句)8、別人能做到的事，我也能做到。(改為反問句)9、字典難道不是我們的良師益友嗎?(改為陳述句)10、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。(改為直接敘述句)11、小方說：“不行，我的字寫得不夠好，應(yīng)該