部編人教版小學五年級道德與法治下冊教學設計-第三課弘揚優(yōu)秀家風(教案)

1、部編人教版小學五年級道德與法治下冊教學設計第三課 弘揚優(yōu)秀家風教學目標：1. 了解我國不同歷史時期的家風， 知道優(yōu)秀家風蘊含著中華傳統(tǒng)美德，是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎。2. 懂得優(yōu)秀家風對個人成長和社會良好風氣形成的作用。3. 知道從自身做起，從小事做起，傳承和弘揚優(yōu)秀家風。教學重點： 幫助學生體會優(yōu)秀家風蘊含著中華傳統(tǒng)美德， 理解優(yōu)秀家風是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎，從思想上樹立起學習和傳承家風的自覺意識。教學難點： 實踐中如何引導學生真正做到學習并踐行家風， 促進自身成長？教學過程一、導入新課1. 故事導入老師：同學們，今天上課前，我們一起來看一個故事。指名學生讀精忠報國

2、的故事。老師：在岳飛的成長過程中，有一個人扮演了非常重要的角色，就是岳飛的母親，正是家庭的影響，讓岳飛成為了一名正直、勇敢、為國奉獻的人。家庭中的正能量多么重要啊。今天我們就來學習第 3課弘揚良好家風 。2. 學生齊讀課題。二互動討論活動 1. 從小到大，你的爸爸媽媽有沒有經(jīng)常給你講一些道理？叮囑你一定要做到？生討論交流。2. 家風是什么？其實家風就是一個家庭世代傳承的風尚， 是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。 它主要表現(xiàn)為家族世代恪守的家訓家規(guī)。3. 活動園。中國是一個文明古國，自古以來，有許多家族重視家風的傳承。 請同學們分組閱讀活動園中的三個例子， 看看這些家訓講了什么，你學到了什么。

3、3.1 涵養(yǎng)德行介紹朱子家訓 、朱熹黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔。即昏便息，關(guān)鎖門戶，必親子檢點。養(yǎng)成良好的生活習慣，講衛(wèi)生。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，不鋪張浪費。3.2 修身立志你知道這些名言警句出自哪里嗎？從中你可以學到什么？儉以養(yǎng)德，靜以修身。諸葛亮誡子書我們要養(yǎng)成節(jié)儉的美德，不鋪張浪費。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。諸葛亮誡子書 一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向， 須寂寞清靜才能達到深遠的境界3.3 百年革命 家國情懷同學們，我們今天的美好生活，是許多烈士用鮮血換來的。書中摘錄了一些仁人志士寫給家人的書信。 我們一起來讀一讀， 邊讀邊思考，你從中體會到了哪些優(yōu)秀家風？熱愛祖國，報效祖國。教師小結(jié)：在培育良好家風方面，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?，讓我們學習先輩，傳承良好家風。 先輩,傳承良好家風。4. 活動園對長輩做一次訪談，了解家風，并在班中交流分享。教師總結(jié)： 家庭就像社會中的細胞， 每一個小家的幸福共同構(gòu)建起一個和諧的社會。 每一個家庭的優(yōu)秀家風， 匯聚成中華民族的家風。無論時代如何變化，