五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃(一)

1、李嶺小學(xué)2016 2017學(xué)年度第一學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃表班 級(jí) : 五年級(jí)學(xué) 科： 數(shù)學(xué)教師姓名：王介華精品資料2016.12.20五年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃五一班 王介華一、復(fù)習(xí)的目的小學(xué)數(shù)學(xué)期末階段的復(fù)習(xí)至關(guān)重要， 為了讓學(xué)生更好地掌握本學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)， 把知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)， 為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 為了新興的教育教學(xué)質(zhì)量， 為了新興的榮譽(yù)， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。二、學(xué)情分析小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分， 是對(duì)學(xué)生全面而系統(tǒng)地鞏固整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高知識(shí)的掌握水平，進(jìn)一步發(fā)展能力。復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程它應(yīng)是一個(gè)有目的，有

2、計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程。所以，在具體實(shí)施前必須制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，以增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效率。我所帶的班級(jí)尖子生太少，中等生一般，后進(jìn)生學(xué)生卻很多，大多是6070 分，還有 2 個(gè) 50多分的學(xué)生， 因此我的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在后進(jìn)生學(xué)生的輔導(dǎo)上面， 同時(shí)兼顧尖子 生的培養(yǎng)。三、小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的任務(wù)復(fù)習(xí)在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中所處的地位來(lái)看，它的任務(wù)概括為以下幾點(diǎn)：1、系統(tǒng)地整理知識(shí)。實(shí)踐表明，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握在很大程度上取決于復(fù)習(xí)中的系統(tǒng)整理，而復(fù)習(xí)是對(duì)小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)形成一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2、全面鞏固所學(xué)知識(shí)。復(fù)習(xí)的本身是一種重新學(xué)習(xí)的過(guò)程，是對(duì)所學(xué)知識(shí)從掌握水平 達(dá)到熟練掌握水平。3、查漏

3、補(bǔ)缺。結(jié)合我校五年級(jí)學(xué)生學(xué)情實(shí)際，學(xué)生在知識(shí)的理解和掌握程度上不可避 免地存在某些問(wèn)題。所以，復(fù)習(xí)的再學(xué)習(xí)過(guò)程要彌補(bǔ)知識(shí)上掌握的缺陷。4、進(jìn)一步提高能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實(shí)際 問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)充分體現(xiàn)從 學(xué)會(huì)爸u會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)化。四、復(fù)習(xí)日程安排復(fù)習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)重難點(diǎn)采取措施備 注2016.12.202016.12.22復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法1 .通過(guò)練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地 掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法，能熟 練地取積的近似數(shù)。2 .能熟練地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行啟 關(guān)的簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高學(xué)生的 計(jì)算能力。3 .進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)乘法在實(shí)際生 活中的運(yùn)用，能止確地解決

4、一些簡(jiǎn) 單的實(shí)際問(wèn)題。1 .指出小數(shù)乘 除法的計(jì)算方 法。2 .進(jìn)行相關(guān)的練 習(xí)。3 .考試評(píng)價(jià)，指 出不足之處，讓 學(xué)生加以改正。2016.12.232016.12.26復(fù)習(xí)小數(shù)四 則運(yùn)算和簡(jiǎn) 便運(yùn)算1 .使學(xué)生進(jìn)一步提高四則運(yùn)算的 計(jì)算能力，能止確迅速的計(jì)算。2 .進(jìn)一步熟練地使用運(yùn)算定律進(jìn) 行簡(jiǎn)便運(yùn)算，能根據(jù)題目的特點(diǎn)靈 活機(jī)動(dòng)地應(yīng)用定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。1 .正確地進(jìn)行 四則混合運(yùn)算和 簡(jiǎn)便運(yùn)算。2 .進(jìn)行相關(guān)的練 習(xí)。3 .考試評(píng)價(jià)，指 出不足之處，讓 學(xué)生加以改正。2016.12.272016.12.28復(fù)習(xí)小數(shù)乘除法應(yīng)用題1.通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步熟練地解決 肩關(guān)小數(shù)乘除法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)

5、題。、 2.進(jìn)一步掌握根據(jù)題目的實(shí)際要求取 近似值的方法。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解 決問(wèn)題的能力。1 .指出掌握小 數(shù)乘除法的應(yīng)用 題的解題方法。2 .進(jìn)行相關(guān)的練 習(xí)。3 .考試評(píng)價(jià)，指 出不足之處，讓 學(xué)生加以改正。2016.12.292017.1.3簡(jiǎn)易方程1 .會(huì)用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和 計(jì)算公式。2 .理解方程的意義，會(huì)判斷方程。 能熟練解方程并驗(yàn)算。3 .能用方程解決實(shí)際問(wèn)題。1 .能熟練解方 程并驗(yàn)算2 .進(jìn)行相關(guān)的練 習(xí)。3 .考試評(píng)價(jià)，指 出不足之處，讓 學(xué)生加以改正。2017.1.42017.1.5多邊形的面積1 .回顧三角形、平行四邊形和梯形 的面積公式的推導(dǎo)過(guò)程，并能靈活 運(yùn)用公式解決問(wèn)題。2 .能運(yùn)用公式解決生活中的實(shí)際 問(wèn)題。3 .會(huì)計(jì)算組合圖形的面積。1.會(huì)計(jì)算二角 形、平行四邊形 和梯形的面積 解決生活中的實(shí) 際問(wèn)題。2.進(jìn)行 相關(guān)的練習(xí)。3.考試評(píng)價(jià)，指 出不足之處，讓 學(xué)生加以改正。2017.1.6多邊形 的面積綜合 練習(xí)1 .通過(guò)練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)多邊形面 積計(jì)算公式的理解和記憶，使具熟 練應(yīng)用公式解題。2 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)歸納整 理的能力口應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí) 際問(wèn)題的能力。3 .進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的習(xí)慣和 應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的意識(shí)。1 .止確運(yùn)用公 式