五年級數(shù)學上冊復習計劃(一)

1、李嶺小學2016 2017學年度第一學期復習計劃表班 級 : 五年級學 科： 數(shù)學教師姓名：王介華精品資料2016.12.20五年級數(shù)學總復習計劃五一班 王介華一、復習的目的小學數(shù)學期末階段的復習至關重要， 為了讓學生更好地掌握本學期的數(shù)學知識， 把知識形成網(wǎng)絡結構， 為今后的學習打下良好的基礎。 為了新興的教育教學質量， 為了新興的榮譽， 結合學生的實際情況制定復習計劃。二、學情分析小學數(shù)學復習是小學數(shù)學教學的重要組成部分， 是對學生全面而系統(tǒng)地鞏固整個小學階段所學的數(shù)學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發(fā)展能力。復習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程它應是一個有目的，有

2、計劃的學習活動過程。所以，在具體實施前必須制定出切實可行的計劃，以增強復習的針對性，提高復習效率。我所帶的班級尖子生太少，中等生一般，后進生學生卻很多，大多是6070 分，還有 2 個 50多分的學生， 因此我的復習重點應該放在后進生學生的輔導上面， 同時兼顧尖子 生的培養(yǎng)。三、小學數(shù)學復習的任務復習在整個小學數(shù)學教學過程中所處的地位來看，它的任務概括為以下幾點：1、系統(tǒng)地整理知識。實踐表明，學生對數(shù)學知識的掌握在很大程度上取決于復習中的系統(tǒng)整理，而復習是對小學階段所學知識形成一種網(wǎng)絡結構。2、全面鞏固所學知識。復習的本身是一種重新學習的過程，是對所學知識從掌握水平 達到熟練掌握水平。3、查漏

3、補缺。結合我校五年級學生學情實際，學生在知識的理解和掌握程度上不可避 免地存在某些問題。所以，復習的再學習過程要彌補知識上掌握的缺陷。4、進一步提高能力。進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際 問題的能力。讓學生在復習中應充分體現(xiàn)從 學會爸u會學”的轉化。四、復習日程安排復習時間復習內容復習重難點采取措施備 注2016.12.202016.12.22復習小數(shù)乘除法1 .通過練習使學生進一步熟練地 掌握小數(shù)乘法的計算方法，能熟 練地取積的近似數(shù)。2 .能熟練地運用運算定律進行啟 關的簡便運算，進一步提高學生的 計算能力。3 .進一步體會小數(shù)乘法在實際生 活中的運用，能止確地解決

4、一些簡 單的實際問題。1 .指出小數(shù)乘 除法的計算方 法。2 .進行相關的練 習。3 .考試評價，指 出不足之處，讓 學生加以改正。2016.12.232016.12.26復習小數(shù)四 則運算和簡 便運算1 .使學生進一步提高四則運算的 計算能力，能止確迅速的計算。2 .進一步熟練地使用運算定律進 行簡便運算，能根據(jù)題目的特點靈 活機動地應用定律進行簡便運算。1 .正確地進行 四則混合運算和 簡便運算。2 .進行相關的練 習。3 .考試評價，指 出不足之處，讓 學生加以改正。2016.12.272016.12.28復習小數(shù)乘除法應用題1.通過復習使學生進一步熟練地解決 肩關小數(shù)乘除法的簡單實際問

5、題。、 2.進一步掌握根據(jù)題目的實際要求取 近似值的方法。3.進一步培養(yǎng)學生的分析問題、解 決問題的能力。1 .指出掌握小 數(shù)乘除法的應用 題的解題方法。2 .進行相關的練 習。3 .考試評價，指 出不足之處，讓 學生加以改正。2016.12.292017.1.3簡易方程1 .會用字母表示數(shù)、數(shù)量、定律和 計算公式。2 .理解方程的意義，會判斷方程。 能熟練解方程并驗算。3 .能用方程解決實際問題。1 .能熟練解方 程并驗算2 .進行相關的練 習。3 .考試評價，指 出不足之處，讓 學生加以改正。2017.1.42017.1.5多邊形的面積1 .回顧三角形、平行四邊形和梯形 的面積公式的推導過程，并能靈活 運用公式解決問題。2 .能運用公式解決生活中的實際 問題。3 .會計算組合圖形的面積。1.會計算二角 形、平行四邊形 和梯形的面積 解決生活中的實 際問題。2.進行 相關的練習。3.考試評價，指 出不足之處，讓 學生加以改正。2017.1.6多邊形 的面積綜合 練習1 .通過練習鞏固學生對多邊形面 積計算公式的理解和記憶，使具熟 練應用公式解題。2 .進一步培養(yǎng)學生對知識歸納整 理的能力口應用數(shù)學知識解決實 際問題的能力。3 .進一步培養(yǎng)學生復習的習慣和 應用數(shù)學解決問題的意識。1 .止確運用公 式