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文檔簡介

1、最新北師大版品生一下“六一”大行動教案“六一”大行動教案六一大行動教學目標:1 .知識與技能:用多樣化的方法準備節(jié)日活動,體驗參與、創(chuàng)造的樂趣。2 .過程與方法:能正確使用簡單的工具和材料,有創(chuàng)意的利用廢舊材料。3 .情感態(tài)度與價值觀:提高自主活動的意識和合作交流的能力。教學重點:用多樣化的方法準備節(jié)日活動,體驗參與、創(chuàng)造的樂趣。教學難點:提高自主活動的意識和合作交流的能教學方法:小組合作,動手操作。教學準備:學生以小組為單位,收集廢舊材料,為上課制作作品做準備、課件教學時間:課時數(shù):三課時教學過程 設(shè) 計教學流程二次備課第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景,談話導入師:小朋友,每年的6月1日是什么節(jié)日?教師

2、介紹【兒童節(jié)】從1949年開始,中華人民共和國正式定每年 6月1日為國際兒童 節(jié)。學校一般會為此組織相關(guān)的集體活動,并要求學生正式著裝(普 及校服前為白襯衣藍線褲)香港現(xiàn)時雖屬共和國一部份,但民間在約定俗成下,香港兒童節(jié)的日期與原是一樣。民間慶祝的方式多以送玩 具禮物給小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。師:昨天晚上天上的一顆星星給老師打來電話 ,說六一兒童節(jié)快 到了,要給小朋友們送一份節(jié)日禮物。(電腦顯示:深藍的夜空中一顆大星星在打電話,旁邊有一個大禮物盒。)瞧!多漂亮的禮物呀! 想不想打開看,看?(電腦顯示:禮物打開,是一首從vcd上截取的【以星星朋友送禮物創(chuàng)設(shè),情景,利用兒童的好奇心,使學

3、生很快的 把注意力集中起來,在六一歌動聽的旋律和熱鬧的畫面中,為學生 創(chuàng)設(shè)慶六一的熱鬧氛圍,激發(fā)了學生自己動手慶祝自己節(jié)日的積極 性?!慷?、各小組匯報慶祝六一的方式師:看過了星星朋友送給我們的禮物。星星朋友說還想知道小朋友 怎樣自己來慶祝自己的節(jié)日?今年的六一兒童節(jié)是小朋友們在小學里 的第一個兒童節(jié)。上節(jié)課小朋友們已經(jīng)討論過了 ,并想出了很多好辦 法!那么你們小組決定用什么辦法來慶祝節(jié)日呢?(小組代表匯報慶六一的方式,小組其他成員可以給予補充。) 【學生的想法很多,有的要用易拉罐做搖鈴表演舞蹈;有的要用大紙 箱做大玩具;有的要寫邀請信;有的要制作拉花布置教室;有的要做 不倒翁送給幼兒園的小朋友

4、玩】第二課時一、分組利用廢舊材料制作作品師:聽了你們慶六一的想法,老師和星星朋友都覺得你們真是一 群愛動腦筋的小朋友。相信你們只要按照自己的想法努力的去做,就f會過一個有意義兒童節(jié)。師:在做的過程中,老師要提醒大家注意:(電腦顯示:幾種圖 標,包括表示汴意安全的,要團結(jié)合作的)、要亂扔廢紙的和/、要大聲 喧嘩的。教師給予簡單的講解。)請小朋友們開始行動吧?。ǜ餍〗M活動,教師給予幫助和指導。)【在制作作品的過程中給學生充足的時間,放手讓學生去做,很好 的鍛煉了學生的動手能力、合作交流能力和創(chuàng)造能力。但在活動過程 中可能會出現(xiàn)很多問題,針對可能出現(xiàn)的問題,教師給學生提出了注意 事項,盡量避免了問題

5、的產(chǎn)生?!?二、匯報和展示師:經(jīng)過小朋友們的努力,很多作品已經(jīng)基本上完成了 ,卜面就把 你們組的作品展示給大家看吧!在別人展示的時候,請小朋友們認真 看、認真聽,最認真的小朋友老師要送給他一個“乖乖兔”勛章。【低年級兒童都樂于表自己,但傾聽能力有所欠缺,因此用“乖乖兔” 勛章獎勵會聽的同學,就可以促使學生認真觀看禾口傾聽別人的展4 / 4示?!浚ǜ餍〗M展示作品。)師:你們在制作的時候,遇到困難了嗎?你們是怎樣解決的呢? 組通過介紹小組內(nèi)遇到的困難及解決方法,使學生懂得遇到困難要動 腦筋想辦法克服,并進一步認識到合作和團結(jié)的力量。】第三課時一、首先,我們請出“金點子”姐姐。(課件演示“六一”活動計 劃。)這是我們制定的活動計劃。大家可以分組行動了。二、小組合作,展開活動。學生按組進行活動。(排節(jié)目、寫邀請信、制作玩具和小禮物、手拉手活動等。)三、展示成果,說明創(chuàng)意。師:看大家忙活完了。我想知道同學們到底準備了些什么呢?生:展示自己小組的成果。(分組逐個說明自己的創(chuàng)意。)師:聽了同學們的創(chuàng)意,老師真為你感到自豪。就連聰明的小精 靈都向你說:“你真棒!你真棒!” (課件演示)四、總結(jié)評價。通過這節(jié)課,老師發(fā)現(xiàn)小朋友們,

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